文/本刊編輯部

“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字就像“緊箍咒”，只要爸爸媽媽一說(shuō)，我的腦殼就開(kāi)始疼。學(xué)習(xí)多累啊，為什么不讓我好好玩一玩呢？等我長(zhǎng)大了再好好學(xué)不行嗎？可爸爸媽媽說(shuō)，學(xué)生就要好好學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就會(huì)變成文盲。

不學(xué)寫字有壞處

方素珍

小蟲(chóng)寫信給螞蟻

他在葉子上

咬了三個(gè)洞

表示我想你

螞蟻收到他的信

也在葉子上

咬了三個(gè)洞

表示看不懂

小蟲(chóng)不知道螞蟻的意思

螞蟻不知道小蟲(chóng)的想念

怎么辦呢？

我是不怎么喜歡學(xué)習(xí)，但我也不想變成一個(gè)文盲啊!我總不能像小蟲(chóng)那樣，連信都不會(huì)寫吧？我以后還想當(dāng)一名植物學(xué)家呢，不會(huì)寫字可不行！

沒(méi)想到學(xué)習(xí)這件事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)就不一樣了。有時(shí)候明明很想學(xué)習(xí)，可沒(méi)看一會(huì)兒書(shū)我就堅(jiān)持不下去了，不是想睡覺(jué)就是想玩會(huì)兒手機(jī)放松放松。每當(dāng)這時(shí)候，爸爸媽媽就告訴我一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，還找了很多人一起來(lái)“勸”我：

謝覺(jué)哉——沒(méi)有時(shí)間，擠；學(xué)不進(jìn)去，鉆。

巴金——苦學(xué)能夠戰(zhàn)勝一切，學(xué)問(wèn)的宮殿不分貧富都可以進(jìn)去。

烏皮特——書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。

莎士比亞——書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

見(jiàn)我還是原地踏步，他們著急了，開(kāi)始“利誘”我，告訴我只要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了沒(méi)準(zhǔn)兒能當(dāng)一個(gè)像莫言爺爺那樣的大作家！

“莫言嗜書(shū)如命?！蹦菚r(shí)沒(méi)電燈，晚上就點(diǎn)著油燈看書(shū)。母親常常提醒莫言“沒(méi)油了，別看了”，但往往被莫言當(dāng)作耳旁風(fēng)。為了換取別人的書(shū)看,莫言就去給人家推磨，有時(shí)候整整推一天的磨才能換來(lái)一本書(shū)。一天下來(lái),莫言累得臉色發(fā)青，但只要能捧著書(shū)回來(lái)，他都是滿面春風(fēng)。

我是不太能堅(jiān)持，可我也有自己的“苦衷”??！學(xué)習(xí)的時(shí)候，只要我有問(wèn)題要問(wèn)他們，他們就很“煩躁”，有時(shí)候還亂發(fā)脾氣，你瞧瞧他們說(shuō)話多難聽(tīng)：

你怎么那么笨

你看看別人家的孩子

為了媽媽，你這次一定要考好

你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)

不要為成績(jī)差找借口

怎么才考這么點(diǎn)分

這次一定要考進(jìn)年級(jí)前五名

早知道你這么笨，當(dāng)初就不該生你

…………

其實(shí)我挺喜歡讀書(shū)的，我從小就喜歡研究植物，我的理想是當(dāng)一名植物學(xué)家。所以有時(shí)候我就在想，如果我可以靜下心來(lái)好好讀書(shū)，我的理想是不是就會(huì)慢慢實(shí)現(xiàn)？

不過(guò)，光我自己努力肯定是不夠的，這對(duì)我也不“公平”，爸爸媽媽也必須做出改變。如果他們同意簽訂這份“學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)”，我保證以后“頭懸梁，錐刺股”。

學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)

甲方:爸爸媽媽

乙方:我

學(xué)習(xí)對(duì)于乙方來(lái)說(shuō)是非常重要的事情。為了給乙方營(yíng)造一個(gè)輕松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，甲乙雙方經(jīng)過(guò)協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議:

1.乙方承諾在老師講課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講,努力把老師講解的知識(shí)記住、學(xué)會(huì)。

2.乙方回到家后要向甲方復(fù)述當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，該記卻沒(méi)記住的知識(shí)要在甲方的幫助下重點(diǎn)記憶，仍不明白的內(nèi)容要向甲方請(qǐng)教，直到明白為止。

3.17點(diǎn)至18點(diǎn)為乙方做作業(yè)時(shí)間，19點(diǎn)到20點(diǎn)為甲方給乙方輔導(dǎo)時(shí)間。

4.乙方應(yīng)保證規(guī)定時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，不貪玩，不東張西望，不做各種小動(dòng)作，按時(shí)完成老師和甲方規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);甲方不得延長(zhǎng)乙方的學(xué)習(xí)時(shí)間，不得隨意增加額外的學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.18點(diǎn)至19點(diǎn)為乙方自主支配時(shí)間，可以看動(dòng)畫片，甲方不得干涉。

6.甲方在輔導(dǎo)乙方學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要態(tài)度溫和，不能大聲呵斥，更不能打罵。乙方有時(shí)候記不住或聽(tīng)不懂是正常的，甲方必須保持足夠的耐心。

7.為了讓乙方感覺(jué)到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，甲方對(duì)乙方在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)乙方在某方面的優(yōu)秀表現(xiàn)或比較大的進(jìn)步，甲方要給予獎(jiǎng)勵(lì)。

8.對(duì)于老師反映的乙方在學(xué)習(xí)方面的不足以及成績(jī)不理想等情況,甲方不能不問(wèn)青紅皂白就批評(píng)乙方,而是應(yīng)該了解清楚，幫助乙方解決問(wèn)題。

9.甲方不能總把乙方與別人家孩子比較，并借此貶低乙方。

10.對(duì)于乙方在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的各種問(wèn)題，甲乙雙方應(yīng)共同協(xié)商解決。

11.甲乙雙方平常要互相提醒,互相監(jiān)督，堅(jiān)決按本協(xié)議的約定執(zhí)行，如有違反,自愿接受對(duì)方的懲罰（懲罰方式另行協(xié)商）。

12.本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效。

甲方（簽字）：________ 乙方（簽字）：________

xxxx年xx月xx日 xxxx年xx月xx日

豆苗兒們，你們猜猜，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)在“協(xié)議書(shū)”上簽字呢？對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，你是怎么想的，歡迎來(lái)信來(lái)電交流！