付睿哲

剛寫完作業(yè)，媽媽就神秘兮兮地告訴我，她要教我大招，這讓我很好奇。

她拉著我到養(yǎng)生壺前，只見一塊塊水果在壺底靜靜地躺著。媽媽按下開關(guān)，不一會(huì)兒，養(yǎng)生壺發(fā)出“吱吱”的聲音，幾塊水果漂浮在水中。

隨著氣溫越來越高，氣泡越來越大、越來越多，上升的速度也越來越快，水果一塊塊地飛上了水面。壺底只有一顆枸杞孤獨(dú)地東張西望，它慢慢地抬起頭，看著它的伙伴們吐著一個(gè)個(gè)泡泡。它跳來跳去，最終，也飛到了水果群中。

氣溫到了一百攝氏度，小泡泡變成了大泡泡。水果塊也翻騰起來，像洗衣機(jī)里的衣服一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

“?！钡囊宦?，養(yǎng)生壺開啟了保溫模式，沸騰的水果塊平靜下來，慢慢地落到了水底。

媽媽告訴我，這就是她教我的大招。見我滿臉疑惑，她又說：“寫作文就像看煮水果茶一樣，只有細(xì)心觀察，才能寫得更具體。”我恍然大悟。

媽媽笑了笑，給我倒了一杯熱氣騰騰的水果茶。我小心翼翼地嘗了一口，真好喝！

小作者用比喻和擬人的修辭手法把煮水果茶的過程清晰地展現(xiàn)在我的面前，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，描寫非常細(xì)膩。讀了這篇文章，我也迫不及待地想煮水果茶喝了！