本文主角：服裝設(shè)計(jì)與工程

講述人：蜜糖很苦

適合人群：有一定藝術(shù)細(xì)胞，對時(shí)尚敏感的同學(xué)

報(bào)考須知：這個(gè)專業(yè)雖然名字里包含了“設(shè)計(jì)”，但實(shí)際上屬于工科專業(yè)，不要求報(bào)考考生參加藝考，需要參加藝考的專業(yè)是設(shè)計(jì)學(xué)類下的“服裝與服飾設(shè)計(jì)”

“如果一個(gè)人掉水里了，以你的專業(yè)能為他做點(diǎn)什么呢？”

我還記得我第一次在知乎上刷到這個(gè)問題時(shí)，我是這么回答的：“以我的專業(yè)我救不了他，但我可以給他設(shè)計(jì)一套新潮的衣服?！惫蠹乙欢ㄒ呀?jīng)看出我所學(xué)的專業(yè)是什么了吧？

沒錯(cuò)，我就是學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)（以下簡稱“服裝設(shè)計(jì)”）的，我的目標(biāo)只有一個(gè)：設(shè)計(jì)出符合大眾審美口味，又能迎合市場需求的衣服。

服裝設(shè)計(jì)生的日常

那么，學(xué)服裝設(shè)計(jì)的我日常都在干嗎呢？

1.搶占圖書館的大桌子

這是我大學(xué)生活中比較重要的事情之一，因?yàn)樽龇b設(shè)計(jì)經(jīng)常要用到牛皮紙畫“1︰1比例”的打版圖。

在這里解釋一下“1︰1比例”的打版圖有多大，就是這張圖紙畫完后，我們直接用布料套在上面，按照它的版式來裁剪，再把布料縫合起來就變成一件衣服了。大家想想，它得有多大？我們的宿舍只有一張大桌子，但是卻有六個(gè)需要完成作業(yè)的學(xué)生，所以我們就盯上了圖書館的大桌子，雖然這樣不太好，不過我們也沒辦法呀！為了不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，我們一般都會(huì)去圖書館四樓畫圖，因?yàn)槟抢锶撕苌佟?/p>

因此，每一次打版課結(jié)束后，圖書館的四樓就會(huì)出現(xiàn)一幅這樣的畫面——每張大桌子旁都站著一個(gè)愁眉苦臉的學(xué)生，拿著一把一米長的尺子快速地在紙上比畫著，經(jīng)常會(huì)引得其他專業(yè)的學(xué)生看過來。

2.被市場調(diào)研逼瘋

學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)就要掌握市場流行風(fēng)向，所以我們有一門課叫市場調(diào)研。在上這門課時(shí)，我們經(jīng)常乘車去本地最好的商場，然后逛商場。聽起來是不是很有趣？但是我們學(xué)校離市區(qū)比較遠(yuǎn)，從學(xué)校到商場需要將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，中間還要換乘三次公交車，而且公交車真的很擠，所以大部分情況下我們一個(gè)小組要分成兩撥人去乘車。

每次做完市場調(diào)研，回去都要上交5000字的市場調(diào)研報(bào)告，還要根據(jù)當(dāng)前的流行風(fēng)向畫出一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，然后去布市買布料，按照設(shè)計(jì)圖做出成衣。所以，別以為我們是出去玩玩而已。

3.滿世界尋找靈感

每當(dāng)老師留作業(yè)，要求我們出去找靈感，拍下有意思的照片，回來做成PPT時(shí)，同學(xué)們都會(huì)哀號(hào)不止。照片很好拍，PPT也很好做，但是我的靈感啊，你在哪？

春天的櫻花、夏天的荷葉、動(dòng)物園里老虎的皮毛，甚至被靈感逼瘋的我看見蜻蜓的翅膀都想拍下來。大學(xué)四年下來我的拍照技術(shù)有了大幅度的提高。在拍照技術(shù)提高的背后，我也養(yǎng)成了從生活中積累素材的好習(xí)慣。有一年去成都玩，我拍了好多照片，回來以后我在一張有霓虹燈的照片里找到了靈感，以此畫了一套名為“幻彩霓虹”的系列設(shè)計(jì)圖。

4.垃圾桶里尋寶

每一年學(xué)院為了響應(yīng)環(huán)保號(hào)召，鍛煉我們的創(chuàng)新能力，都會(huì)開展變廢為寶的服裝設(shè)計(jì)活動(dòng)。讓我印象最深刻的一次是我的舍友用了上千個(gè)塑料瓶蓋做了一條蓬蓬裙。每次活動(dòng)期間，平時(shí)要扔掉的垃圾，如塑料瓶、泡沫紙、紙箱都會(huì)變成寶，我們偶爾還會(huì)翻宿舍的垃圾桶找“寶貝”。我承認(rèn)，我也干過這種事，偷偷撿回別人不要的牛奶箱子，哈哈！

看到這里，你是不是覺得學(xué)服裝設(shè)計(jì)挺有趣的？別急著下結(jié)論，再往下看看。

吃點(diǎn)苦頭是必須的

1.難聞的染料氣味

大二下學(xué)期，老師為了讓我們了解最原始的染布技術(shù)，從云南那邊找來了一些原始的藍(lán)色染料，據(jù)說這是由植物提煉出來的，散發(fā)著難聞的氣味。我們上課時(shí)，一邊忍受著難聞的氣味，一邊學(xué)習(xí)扎染和蠟染技術(shù)。雖然上課過程不好受，但這門課真的很有意思。我后來做了一幅蠟染作品（《鳳凰圖》），拿去參加國內(nèi)的一個(gè)蠟染比賽，結(jié)果得了第二名，總算不辜負(fù)自己的堅(jiān)持。

2.縫紉車間里的縫紉工

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生都要學(xué)會(huì)使用縫紉機(jī)、鎖邊機(jī)等機(jī)器，才能把自己的設(shè)計(jì)圖制成成衣。所以在大學(xué)期間我們有很多時(shí)間都是待在縫紉教室里，大家坐在一起趕作業(yè)的情形特別像縫紉車間里流水線上的工人工作的樣子。

記得當(dāng)時(shí)我一直用不好縫紉機(jī)，后來暑假的時(shí)候我就跑去服裝廠應(yīng)聘流水線工人，干了整整一個(gè)半月，縫紉水平有了很大的提高。

3.你要耐得住枯燥

此外，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)有些課程挺枯燥的。比如服裝CAD打版課需要我們每天盯著電腦改圖；服裝歷史課需要我們每天聽老教授講從原始社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)的服裝演變史；市場營銷課需要我們每天面對著課本死記硬背營銷策略……

但要想成為一個(gè)優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，每門課都要認(rèn)真聽講，并且做好每一堂課的課后反思，這樣才能打好基礎(chǔ)。

4.實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)可能會(huì)脫一層皮

實(shí)習(xí)一開始讓我挺難接受的，因?yàn)槲覀儽仨氁诳p紉工廠工作三個(gè)月才能返校。我先后在縫紉組、質(zhì)檢組待過，了解了工廠里制衣的所有工序。后來我參加了工作才明白學(xué)校的良苦用心，要成為合格的服裝設(shè)計(jì)師就必須熟悉工廠制衣的所有工序。

更辛苦的是，我們畢業(yè)前不僅要寫畢業(yè)論文，還要做畢業(yè)設(shè)計(jì)。當(dāng)時(shí)我每天都奔波在圖書館和縫紉教室之間，努力完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。記得我們小組以“影”為題，設(shè)計(jì)了五套服裝。為了能更好地呈現(xiàn)服裝的效果，我們把需要印花的布料和設(shè)計(jì)圖案發(fā)到南通的印花廠，讓他們幫我們加工，我記得光印花的費(fèi)用就花了我們四個(gè)人大半個(gè)月的生活費(fèi)。最后，總算為四年大學(xué)生活交上了一份完美的答卷。

如果你想學(xué)服裝設(shè)計(jì)

如果你想學(xué)服裝設(shè)計(jì)，你要有覺悟——它比其他專業(yè)涉及的范圍更廣，在學(xué)習(xí)中你要不斷地自我補(bǔ)充知識(shí)。當(dāng)時(shí)我為了提升自己的審美能力，搜尋了很多關(guān)于解讀時(shí)尚的電影，看了很多巴黎走秀視頻，買了近千本時(shí)尚雜志。可能當(dāng)時(shí)這些努力只能提升考試成績，但是步入社會(huì)以后，你積累的知識(shí)可以讓你的進(jìn)步比別人快。所以一旦選擇這個(gè)專業(yè)，你可能需要付出更多的耐心和時(shí)間去提升自己，并且一定要有對時(shí)尚的感知能力和對流行風(fēng)向的掌握能力。

最后，我給大家解答兩個(gè)常被問到的問題。

1.男生適合學(xué)服裝設(shè)計(jì)嗎？

很多人都以為服裝設(shè)計(jì)專業(yè)是女生的專屬，其實(shí)并不是，男生學(xué)服裝設(shè)計(jì)反而更有優(yōu)勢。有時(shí)候男生對美的理解比女生更深刻，所以他們腦子里能想出更有深意的設(shè)計(jì)理念。這也能解釋為什么國際上有名的服裝設(shè)計(jì)師大部分是男性。

2.服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)子畢業(yè)以后能做什么工作？

我們的就業(yè)范圍還是很廣的，除了對口工作——服裝設(shè)計(jì)師、樣衣版師，我們還可以做時(shí)尚買手、手工藝?yán)C花師、視覺設(shè)計(jì)師，甚至還可以做時(shí)尚記者、時(shí)尚編輯、櫥窗陳列師、市場營銷人員等。所以，不要被專業(yè)名稱限制了你的想象。

說了這么多，服裝設(shè)計(jì)和你想象的有區(qū)別的嗎？