姜橙子

大四成功保研本校后，我迎來了大學四年里最輕松的一段時光，沒有學業(yè)的壓力，之前在學生組織里任職，大四也進入“退休”階段。無所事事一段時間后，我主動去找學長學姐們咨詢了一下這段閑暇時光應該如何度過，他們一致推薦我去找一份對研究生科研學習有益的實習。

作為水處理方向的學生，我們未來將要研究的內容與環(huán)境、化學相關知識密切相關，簡單來講，我們就是要通過各種化學手段檢測、修復水質。因此，我們不僅要了解各種化學知識，而且還要關注環(huán)境變化?？紤]到這一點，在老師和學長學姐們的建議、幫助下，我爭取到了當?shù)丨h(huán)境監(jiān)測中心的實習機會。

環(huán)境監(jiān)測中心，顧名思義，就是檢測當?shù)馗黜棴h(huán)境指標數(shù)據(jù)的，檢測內容包括大氣環(huán)境、水環(huán)境、聲環(huán)境、土壤環(huán)境等方面的多項指標，比如AQI（空氣質量指數(shù)）、PM2.5（可入肺顆粒物）這類大氣環(huán)境指標，就由環(huán)境監(jiān)測中心的大氣環(huán)境部門負責實時上傳相關數(shù)據(jù)。我的實習工作則是在水環(huán)境檢測部門，這個部門會定期檢測并上傳當?shù)胤杖f千居民的給水廠、污水廠的出水數(shù)據(jù)，監(jiān)測江河湖泊等地表水的環(huán)境質量狀況。作為一名實習生，我主要負責協(xié)助工作人員完成某一項水質指標的檢測。

初來乍到，手忙腳亂

初來乍到，負責人向我簡單介紹了水環(huán)境檢測部門的工作內容。據(jù)他介紹，水質相關的指標非常多，在測試中心里，不同的測試指標都由獨立的實驗室負責檢測，而各種實驗室加起來足足占了有三四層樓。我所在的實驗室主要負責兩種污水指標的檢測。

作為一名大四學生，我深知自己的弊端，相較于這些科研人員對某一部分知識的專精，我在本科階段所學到的知識大多雜而淺，真正“上戰(zhàn)場”走進實驗室的機會更是十分有限。雖然我曾經(jīng)在科研比賽以及實驗課程上有過一些實驗操作，但走進這寬敞整潔的專業(yè)實驗室后，我還是深深感受到自己水平的不足。

實驗室里，一排排被洗滌干凈的試管泛著亮光，收納架上擠滿了各種試劑瓶，還有許多讓我看來似曾相識卻又有不小的差異的測試設備，這一切都讓我這個“萌新”感到緊張，常常是有力氣也不敢使，怕自己一個不小心弄壞了實驗設備，影響數(shù)據(jù)檢測。要知道，這些數(shù)據(jù)可是每天都要上傳記錄留存的，每一位公民都可以在網(wǎng)上查看。

幸運的是，負責帶我的前輩姐姐很有耐心，在工作開始之前，她便一項一項詳盡地向我介紹了每一瓶溶液，從配制、保存到使用都悉數(shù)耐心指導，讓我仿佛回到了實驗課上。她一邊操作一邊講解，還不忘積極同我互動，幫我將新學到的知識與之前課本上的知識聯(lián)系起來。

這樣手把手的教導，讓我很快找到狀態(tài)。在使用正式的水樣之前，我采用配制溶液進行了兩天的練習，雖然實驗操作的手速依舊與專業(yè)人士有很大差別，但多次的練習還是讓我進步不小，擁有了正式測試的機會。

只是，還沒等我高興多久，我就被存儲室里滿滿一房間的樣品驚呆了。一排排鐵架上全是待測的水樣，多得幾乎要擠到天花板上。

“這么多水樣嗎？！”我驚恐地看向前輩姐姐，依照我的手速估計得加班好幾天了。

前輩姐姐看著我吃驚的樣子，不由得笑了：“這些里面有很多樣品是不需要人工測試的，因為湖泊河流的數(shù)量很多，并且水質一般情況下都比較良好，污染物含量少，所以很多水樣用全自動化的儀器檢測就可以了。我們主要負責水廠的出水數(shù)據(jù)，比如檢測污水廠、給水廠的出水數(shù)據(jù)是否達標，這一類指標是由人工進行檢測的。”

也許是看我好奇，前輩姐姐又主動提出：“等這一批水樣測試完成，你可以去樓上看看，那邊的實驗室采用的是全自動化的儀器?！?/p>

聽到她這么說，我立刻干勁十足地開始正式水樣的測試工作，期待著早日完成，能夠去其他實驗室見識到更多的專業(yè)儀器。

深入學習，大開眼界

徹底把測試步驟練熟后，我也終于在完成每日測樣任務后有了空閑時間，爭取到了去其他實驗室參觀學習的機會。

不同實驗室的確有著不同的儀器設備，工作人員的操作方法也各有不同。短暫地學習后，我大致了解了各個實驗室在測試指標時運用的不同測試原理，但是具體上手操作測試還是功力不足，只能幫忙做點諸如清洗燒杯之類的基礎活，但只是這些也讓我這個本科生新奇不已。

有的實驗室需要進行的測試過程很復雜，用到的儀器也五花八門，除了常見的試管、燒杯，還有各種奇形怪狀的器皿，比如有著圓鼓鼓的肚子的蒸餾瓶等。有的指標測試方法很有趣，隨著測試過程中加入不同的試劑，溶液呈現(xiàn)出赤橙青藍等不同的顏色，漂亮得像是可以用來作畫。還因為有的指標涉及生物群落的參與，所以相關實驗室的生物箱里養(yǎng)著一疊又一疊細菌，初見時令我瞠目結舌……

當然，最令我印象深刻的還是負責人小姐姐提到過的那些全自動的測試儀器。根據(jù)原理，這些設備檢測時大多分為三個環(huán)節(jié)：進樣、測試、信號轉換與傳遞。一眼望去，正在自動旋轉著的進樣盤上一層就有幾十個樣品，隨著轉動停留的位置不同，位置固定的取樣針也就取到了不同批次的樣品。

這些設備的運作原理各有各的奇妙，內部構件也各有不同。我有心要仔細觀察學習，但是時間緊迫，加上之前的基礎打得也不夠牢固，所以只是囫圇吞棗地學了個大概。但前輩姐姐對我說，將來我大概率也會接觸到這些測試儀器。看著這些令我大開眼界的儀器，我不禁暢想起未來讀研時的學習生活。

親臨實地，全新體驗

在實習的這短短半個月里，我還有幸參與了一次實地取樣的過程。在正式前往之前，我也曾想當然地認為，所謂實地取樣，就是駕車前往任意一個湖泊，蹲在湖邊，撇開落葉，用塑料瓶舀滿一瓶水，然后再送回實驗室就行。但真正跟隨工作人員前往各個湖泊后，他們的一系列專業(yè)操作簡直讓我目瞪口呆。

湖泊面積有大有小，取樣時的天氣有晴有雨，水位自然也會有漲有跌，只有每次在固定的、有代表性的位置取樣，才能保證水質指標的準確性，代表性位置的確認也會根據(jù)湖泊的不同有各種規(guī)范和要求。

為了保證每次取樣位置的精確性，工作人員配備了各種專業(yè)設備，甚至有一個專門用來定位的設備，使用它即使駕船在看不到岸的大湖泊上，也完全不會迷失方向。

無人機、無人船，這些近些年出現(xiàn)的高科技產(chǎn)物，也被環(huán)境監(jiān)測中心積極采用。只要站在湖邊操縱一下控制器，不一會無人船就帶著滿滿兩壺水順利回到岸邊，工作人員不需再一遍遍乘船跑進湖里。不僅如此，采樣的位點也可以在機器的操作下永遠保持固定。

當然，取樣只是第一步，收集到的水樣也不是簡單裝瓶就大功告成，有一些測試指標比如濁度、pH值等，可能會在運送途中發(fā)生改變，因此工作人員需要采用易攜帶的一體化設備當場測試填報。在封裝之前，工作人員還會根據(jù)測試指標的不同，加入不同的穩(wěn)定劑，以保證測試數(shù)據(jù)的準確性。

看著工作人員們復雜的操作，我不禁在心里感嘆，每一項工作背后都有巨大的玄機，哪怕只是一個我們每天匆匆一眼掃過的水質數(shù)據(jù)，也需要許多人的努力——從采集到處理再到最后的測試上傳，每一步都有萬千想象不到的細節(jié)，每一個數(shù)字都經(jīng)過數(shù)道關卡的確認，最后才能交出令人民群眾滿意的答案。

無論是湍急的河流、大得看不到岸的湖泊，還是氣勢磅礴的大江大海，經(jīng)過工作人員的取樣、測試、數(shù)據(jù)處理，其水質數(shù)據(jù)最終都會變成一行行整齊的數(shù)字和一張張條理清晰的圖表，有的圖表上曲線忽高忽低，有的圖表上則是一條平滑到底毫無波動的線。重重疊疊的曲線圖表，是工作人員眼里的湖光水色，也是能讓每位公民安心的證明。

雖然如今化學、環(huán)境兩大專業(yè)都被人們戲稱為“天坑專業(yè)”，但是在這里，正是所謂“天坑”大放異彩的地方?？粗倬W(wǎng)上及時更新的數(shù)據(jù)，看著每一份報告的點擊率一次次地增加，我這個實習生也感到與有榮焉。在這里，我感受到一種對環(huán)境最本真的尊重，正是這種尊重讓我意識到，每一次在實驗室里的練習、每一天枯燥工作的背后都有意義，都包含著億萬人民的殷殷期盼。

我們在網(wǎng)站上看到的每一個數(shù)字，每一個指標，背后都是無數(shù)人的努力，但正是因為工作人員這樣的努力與付出，人民才能放心，生態(tài)環(huán)境才會在這種態(tài)度下日益變好。

這不僅是實驗室里的湖光水色，也是屬于地球上所有生命的湖光水色。