張鵬

（滿分：50分）

一、單項選擇題（每小題3分，共24分）

1. 秦朝以武力統(tǒng)一天下，卻沒有使原本屬于各國的百姓感受到新政權(quán)帶來的溫暖，這成為秦朝短命而亡的“基因缺陷”。這里的“基因缺陷”是指（）

A. 重農(nóng)抑商 B. 皇帝制度

C. 中央集權(quán) D. 暴政統(tǒng)治

2. 駟馬安車是秦漢時期卿、侯、王等高官才可以乘坐的車。華蓋飾頂，由四匹同色馬駕，屬王侯及卿專供乘坐。漢初，駟馬安車幾乎沒有，但經(jīng)60余年后，駟馬安車遍布街巷。這一變化得益于西漢實施了（）

A. 統(tǒng)一車軌? ? B. 休養(yǎng)生息

C. 反擊匈奴? ? ? D. 重文輕武

3. 漢武帝建立刺史制度，把全國劃分為13個州部，每州部委派刺史一人，代表朝廷監(jiān)視州部內(nèi)的地方官吏、豪強及其子弟。這一制度的設(shè)立（）

A. 有利于促進西漢對外交往的發(fā)展

B. 成為皇帝加強中央集權(quán)的有效方式

C. 標(biāo)志著中央集權(quán)制度發(fā)展到頂峰

D. 有效管轄邊疆地區(qū)促進各民族交融

4. 《后漢書·皇后紀》記載：“東京皇統(tǒng)屢絕，權(quán)歸女主，外立者四帝，臨朝者六后?！边@體現(xiàn)出當(dāng)時的政治特點是（）

A. 地方豪強獨霸一方

B. 太后臨朝外戚干政

C. 皇帝昏庸亂象叢生

D. 軍閥割據(jù)混戰(zhàn)不休

5. 中國文字載體的演變經(jīng)歷了從原始社會的陶器，商周的甲骨及青銅器，到東周與秦漢的簡帛，再到兩漢的紙。由此可知，千古絕作《史記》的撰寫載體是（）

A. 陶器 B. 青銅器

C. 簡帛 D. 蔡侯紙

6. “出于不進則退的憂慮，三路軍閥都致力于境內(nèi)的經(jīng)營與治理，在一段時間內(nèi)使社會形成了比較穩(wěn)定有序的狀態(tài)?！睋?jù)此可知，三國時期（）

A. 社會處于大分裂的狀態(tài)

B. 戰(zhàn)爭客觀上促進各民族的交流

C. 政治穩(wěn)定促進經(jīng)濟發(fā)展

D. 局部統(tǒng)一有利于社會的穩(wěn)定

7. 如圖是《北齊校書圖》（局部），此圖描繪了北齊皇帝命文士刊定《五經(jīng)》等儒家典籍的情景。圖中一名文士坐在胡床（原是北方少數(shù)民族的坐具）上，正在審讀。這一圖景反映了（）

A. 北齊實現(xiàn)了全國統(tǒng)一

B. 北方地區(qū)的民族交融

C. 江南地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展

D. 五代十國的更迭分立

8. 下表總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)。從中反映出的特點是（）

《齊民要術(shù)》簡介

A. 技術(shù)落后 B. 內(nèi)容豐富

C. 品種有限 D. 分工明確

二、非選擇題（共26分）

9. （12分）文物可以形象地見證一段歷史。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 春秋戰(zhàn)國時期，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦等國所構(gòu)建的繁雜的貨幣體系被看作是國家分裂、動亂的象征。秦統(tǒng)一六國后，以立法形式將貨幣鑄造權(quán)、發(fā)行權(quán)和流通管理權(quán)收歸中央，加強中央集權(quán)，斬斷諸侯殘余勢力的經(jīng)濟命脈，促進國內(nèi)各個地區(qū)的經(jīng)濟聯(lián)系。秦統(tǒng)一貨幣的形制為之后的貨幣體制產(chǎn)生深遠影響。

——摘編自趙瑞《秦統(tǒng)一貨幣的形制及其歷史意義初探》

材料二 新疆尉犁縣的營盤墓地遺址地處陸上絲綢之路的某處，這個墓葬時代為漢晉之際。墓主人……身著紅地對人獸樹紋罽袍。袍上的人物均是男性，卷發(fā)、高鼻、大眼……樹為石榴樹，是生長在波斯、中亞一帶的植物；樹下人物造型受到希臘、羅馬藝術(shù)的影響；袍上的整體紋樣體現(xiàn)出希臘、波斯兩種文化互相融合的藝術(shù)特征。

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，寫出秦朝統(tǒng)一貨幣的歷史過程，并分析秦朝統(tǒng)一貨幣的歷史意義。（4分）

（2）根據(jù)材料二，寫出營盤墓地出土的紡織品中凝聚了哪些區(qū)域的文化元素？并結(jié)合所學(xué)知識，分析該紡織品凝聚多種文化元素的原因。（4分）

（3）綜上所述，你認為對文物的研究可以從哪些方面入手？（4分）

10. （14分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一 政權(quán)更迭

材料二

北民南遷 從東漢開始，西北邊緣的少數(shù)民族……紛紛向中原遷徙……內(nèi)徙各族相互爭斗，使十六國和北魏初年成為我國最混亂、最動蕩的時期……各族人民付出了極為高昂的代價，也打亂了昔日相對穩(wěn)定的民族居住區(qū)，實現(xiàn)了各族人民的交錯雜居。 ]

材料三 北方少數(shù)民族入主給中國北方帶來了“胡化”局面……不過在建立政權(quán)后，尤其在吸收了漢族士大夫之后，異族政權(quán)又在努力學(xué)習(xí)漢制和漢文化，自身又在“□□”。胡化和“□□”的交織，就是不同民族的制度文化碰撞、沖突和融合的過程。

——摘編自閻步克《波峰與波谷：秦漢魏晉南北朝的政治文明》

（1）結(jié)合所學(xué)知識，將材料一中①、②處填寫完整。根據(jù)材料圖片，指出三國兩晉南北朝時期國家政治局勢呈現(xiàn)的階段特征。（3分）

（2）根據(jù)材料二，概括三國兩晉南北朝民族關(guān)系的基本特征。結(jié)合所學(xué)知識，指出材料二中的圖片對中國經(jīng)濟的影響。（4分）

（3）材料三中兩處“□□”是同一個詞，請寫出這個詞。以北魏政權(quán)為例，結(jié)合相關(guān)史實說明你的理由。（3分）

（4）綜合上述材料，指出三國兩晉南北朝時期蘊涵的歷史發(fā)展趨勢，并分析其對統(tǒng)一多民族國家的影響。（4分）

（參考答案見第27期）