（2023·安徽）“人生就像是一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情?！憋L(fēng)景無(wú)處不在，因?yàn)樗腿谠谖覀兊纳钪?。我眼中的風(fēng)景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實(shí)的、善良的，在我眼中，驕傲屹立在山巔的大樹(shù)是一種風(fēng)景，在微風(fēng)中翩翩起舞的青草也是一種美；枝頭上，嫩綠的新芽；田野間，金黃的麥浪……這些平常真實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許我們不曾深思，其實(shí)往往蘊(yùn)藏著生活的美好，讓我們的心靈得到滋潤(rùn)，讓我們獲得前行的力量。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請(qǐng)聯(lián)系你初中階段的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文，分享你的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。

要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；②不得抄襲，不得套作；③書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字；④文中不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

[過(guò)程性][指導(dǎo)]

這道作文題目旨在引導(dǎo)我們關(guān)注生活，以生活中的所見(jiàn)所聞為素材，進(jìn)行感受與思考，并將之沉淀成情懷，提煉為哲理。寫(xiě)作時(shí)要注意內(nèi)容材料與思想情感之間的關(guān)聯(lián)，從邏輯上講要由淺入深，淺層的是對(duì)生活經(jīng)歷的具體生動(dòng)的呈現(xiàn)，深層的是在呈現(xiàn)過(guò)程中逐漸挖掘的情思。要注意寫(xiě)出“成長(zhǎng)”意味。