僻靜的街心公園，轉(zhuǎn)角的柳暗花明，一場意外的重逢，消散了一段迷茫。

一襲白衣，一條長凳，一本厚書，一臉專注，忽然就與智友重逢，一切仿佛昨日重現(xiàn)。

會意的微笑，親密的寒暄，曾經(jīng)的形影不離，升入初中后的分隔兩校，原來友誼真的會在時間的沉淀中歷久彌新。

他，還是那個他。平靜的語氣，淡然的微笑，渺遠的目光，沉穩(wěn)的氣場，而我最佩服的是他遠超于同齡人的見識與智慧。

我，卻不再是我。初中知識寶庫的大門仿佛為我設(shè)下了一道不可逾越的門檻，我被毫不留情地拒之門外，無論怎樣奮力掙扎，始終只能在屢考屢敗的命運里漸漸消沉困頓?？鞓凡辉賹儆谖?，樂天派淪為悲觀者。

我的智友從來都是一位最好的聆聽者，我一如既往地喋喋不休，他始終不變地認(rèn)真聆聽。小徑上一塊塊橢圓形的鵝卵石，享受著他視線的撫摩，也在靜靜感受著我的困惑與痛苦。還是我曾經(jīng)覺得無比踏實可靠的神情：目光如炬，凝聚的是他遠超同齡人的海量閱讀，常常與名家智者為伴，他的眼神間便多出了一份睿智與堅定；眉心微蹙，兩道淺淺的印痕是思考的軌跡，他從不會忽視我的“牢騷”，即便這些“牢騷”在旁人眼中不值一提，卻總能在他這里得到最認(rèn)真的分析與建議；雙唇緊閉，嘴角淺淺一線微揚，是帶著友誼溫度的親密與友好，話少一直是他最鮮明的特點，但是字字珠璣也是他的過人之處。

“也許急于求成會適得其反?！焙唵蔚膸讉€字，卻仿佛醍醐灌頂，深深觸動我的心靈。因為開局的不順利，我陷入了恐慌與焦慮之中，急于扭轉(zhuǎn)敗局，總想一蹴而就，結(jié)果不僅毫不見效，反而心態(tài)也瀕臨崩潰。

我不禁再次仔細打量他，雖然表情嚴(yán)肅，不茍言笑，但卻絕非老氣橫秋，或者故作深沉，相反，黝黑又充滿光澤的皮膚，透著青春的朝氣；濃密又英氣逼人的劍眉，透出沉穩(wěn)與智慧；瘦削又線條硬朗的面龐，顯出剛毅與果敢。他不愧是我的智友，而他對友情的重視，也使他成為真正值得交往一生的朋友。

我轉(zhuǎn)頭環(huán)顧四周，和煦的微風(fēng)拂過公園休閑的綠柳，為消夏的人們投下?lián)u曳靈動的清涼，也吹散了我心頭連日的塵霾。

重逢智友，我重逢了那個樂觀開朗的自己。

點評

升格稿主題明確，重點突出，對智友的“智”進行了充分展現(xiàn)，具體包括：1.想法與做法。智友能夠正確看待“我”的心態(tài)，準(zhǔn)確解讀“我”的問題，能夠剖析“我”的現(xiàn)狀并提出中肯的意見。2.外貌與神態(tài)。對這兩個角度的特征進行描寫，表現(xiàn)了智友年齡不大，但是善于思考、心智成熟的特點。以上對智友的人物塑造，使得“智”的特點躍然紙上、生動鮮活。而對“我”與智友隔久未見但友情依舊的表現(xiàn)，也體現(xiàn)出“友”的溫暖與貼心。這樣精準(zhǔn)解題、成功選材，成就了這篇佳作。