山西一考生

佳作展臺(tái)

腳蹬“安踏”，頭戴遮陽(yáng)帽，背起行囊，帶著白巖松的《痛并快樂(lè)著》，騎一輛“老鳳凰”，向鄉(xiāng)村出發(fā)。

轉(zhuǎn)過(guò)曲曲折折的道路，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，終于遠(yuǎn)離了城市的喧囂，呼吸自由而清新的空氣，擁抱綠色的大地。

初中的時(shí)光走得太匆忙，我就想這樣獨(dú)自“鄉(xiāng)村少年游”，給心情放個(gè)假，算是一場(chǎng)心靈旅行吧！

“老鳳凰”在彎彎曲曲的小路上緩緩前行，路旁參差不齊的樹(shù)木蒼翠欲滴，恣意生長(zhǎng)著，陽(yáng)光投下的綠蔭鋪滿了整條小路。樹(shù)上偶爾傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，那聲音像山澗的清泉汩汩流過(guò)幽深的山谷，像淅淅瀝瀝的雨絲輕輕落在黛黑的磚瓦上。這是來(lái)自內(nèi)心深處對(duì)快樂(lè)的追求，來(lái)自靈魂對(duì)自我的堅(jiān)守，方會(huì)唱出如此美好的歌聲吧！田野里茁壯生長(zhǎng)的莊稼，在藍(lán)天、白云、黑壤的襯托下，色彩相間、層次分明。仿佛是大地孕育的精靈，載著沉甸甸的喜悅，空氣中飄蕩的是滿足的味道。我感嘆大自然這無(wú)限魅力，讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，在身心疲憊不堪的時(shí)刻，找到了一個(gè)給心情放假的地方，“少年游”，痛并快樂(lè)著！

路向遠(yuǎn)方延伸，車(chē)輪滾向前方，我累了。停下“老鳳凰”，躺在綠茵茵的草地上，柔軟的草輕輕地?fù)崮χ业暮蟊?，野花的幽香夾雜著泥土的芬芳隨微風(fēng)飄來(lái)，耳旁似乎還有遠(yuǎn)處高樓上飄來(lái)的歌聲。我從包里取出那本《痛并快樂(lè)著》，倚樹(shù)坐下，淡淡的墨香在空氣里彌漫。雖然現(xiàn)在流行電子書(shū)，然而我還是喜歡這看紙質(zhì)書(shū)的感覺(jué)。雖然《痛并快樂(lè)著》已看了十多遍，但我還想看，特別是獨(dú)自“少年游”，靜靜地坐著看書(shū)，更能感悟到平淡中透出的人生哲理。

平日里戴著世俗的面具，緊閉心門(mén)，小心翼翼地保護(hù)著自己，卻變得越來(lái)越不像自己了。第一次獨(dú)自“少年游”，不是為了躲避現(xiàn)實(shí)，而是尋找生活的答案，追求真實(shí)的自我，回歸生命最初的美好。這里的一花一草，一葉一木，都以自然的狀態(tài)生長(zhǎng)著，實(shí)實(shí)在在的原生態(tài)，讓我回歸生命的初始，找到了生命的本真。置身自然中，我享受心靈的平靜，漸漸感悟到每一種人生都是快樂(lè)與痛苦交織的，都是心靈的交融。

紙頁(yè)在指縫間翻轉(zhuǎn)，從清晨到黃昏，該整理行裝回家了。遠(yuǎn)方傳來(lái)厚重的歌聲，一位老漢、一頭牛由遠(yuǎn)而近，歌聲里沒(méi)有對(duì)生活的抱怨，也沒(méi)有對(duì)平凡的哀嘆，只有簡(jiǎn)單而真實(shí)的快樂(lè)。他一定和我一樣得到心靈的洗禮，痛并快樂(lè)著。

夕陽(yáng)的余暉灑在我的臉上，第一次少年游就這樣草率地結(jié)束了，但我痛并快樂(lè)著……

佳作揭秘

考生帶著白巖松的《痛并快樂(lè)著》，“第一次獨(dú)自‘少年游”，這是一個(gè)“學(xué)”與“游”高度結(jié)合的過(guò)程，從這一視角切入，選材新穎而獨(dú)特。作者追求的是心靈的洗禮，精神的升華，中心明確。文中綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、議論等手法，濃墨重彩描寫(xiě)了“我”“鄉(xiāng)村少年游”的情態(tài)與心情的變化，令人稱(chēng)妙；敘寫(xiě)“少年游”過(guò)程中，用簡(jiǎn)短的議論反復(fù)點(diǎn)題，加之字里行間充滿了濃濃的情和意，使文章很有感染力。在限時(shí)完成的考場(chǎng)作文中，綜合運(yùn)用多種表達(dá)手法，且駕馭自如，恰到好處，實(shí)在難能可貴。