對接課標

1.在通讀課文的基礎上，理清思路，理解、分析主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。

2.對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法。

3.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。

4.欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。

5.能對作品中感人的情境和形象說出自己的體驗，品味作品中富于表現力的語言。

備考指導

方法指津：

具體分析

考點二 詞語理解與賞析

★題型1：詞語理解

◆典型中考設問：（2023麗水卷9題）這篇童話充滿了隱喻色彩。你認為文中的“森林”“樂曲”“月亮”分別比喻什么？（分析詞語的比喻義）

★題型2：詞語賞析

◆典型中考設問：（2023臺州卷8題）閱讀下列句子，完成括號里的任務。（限定角度分析詞語的表達效果）

從云端俯瞰，橫亙的山脈，像雄獅、像臥龍，裸露的巖石，深沉的顏色，看不到植被，看不到生命的痕跡，有粗糲不毛之感。（請從修辭、詞語、句式等角度任選其一，體會句子的表達效果。）

◆方法指津：

考點三 句子理解與賞析

★題型1：句子理解

◆典型中考設問：（2023廣東卷19題）結合選文內容，寫出畫橫線句子的言外之意。

（1）桂圓甜吧？

（2）往后啊，好吃的多了，日子甜哪。

★題型2：句子賞析

◆典型中考設問：（2023安徽卷7題）請從修辭方法的角度賞析下面的句子。

我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢。

◆方法指津：

（供稿 安徽 馬舒曼）