◎四川瀘州市梓橦路小學(xué)校六（3）班 董懿霆

晤柳宗元

雪花肯定持有一封信函

以幽靜寒冷的畫面

邀約了一葉小舟，寬闊的江面

和一個(gè)垂釣的枯瘦老頭

一同溫一壺叫做山河的老酒

但我不說(shuō)那老頭是漁翁

也不叫他柳宗元

因?yàn)椤督返漠嬅娓?/p>

堆起了一座山，又一座山

令人深感孤寂

那個(gè)江上的垂釣者啊

哪里是在“獨(dú)釣寒江雪”

他分明是在釣千萬(wàn)個(gè)讀者

和時(shí)光中的自己

秋分

沒(méi)有什么特別的特寫

大地已經(jīng)收割完糧食作物

天空的流云

已卸下沉重，變得淡遠(yuǎn)

好像秋高氣爽的樣子

唯有一個(gè)細(xì)節(jié)令我感動(dòng)：

我的父親，扛著鋤頭走在秋風(fēng)里

咳嗽了幾聲

像一只被放大了的移動(dòng)的秋蟲

令時(shí)光抽搐

卻無(wú)法令秋風(fēng)靜止

讀《靜夜思》

反復(fù)誦讀李白和他的詩(shī)

發(fā)現(xiàn)月光也會(huì)坍塌

一千多年過(guò)去了

李白旅居的房間仍舊空曠

和寂寥無(wú)比

因?yàn)樗闹欣鲜菓延泄枢l(xiāng)

而他的故鄉(xiāng)又在遠(yuǎn)方

那怎么辦呢？除非他點(diǎn)亮心燈

溫一壺月光的老酒

那樣，他就可以再次大醉一場(chǎng)

而他的故鄉(xiāng)

就會(huì)跑出線裝的詩(shī)集和今天的

課本，跑進(jìn)他的夢(mèng)中

又一次跑到讀詩(shī)者的心上

抓心，令人欲罷不能

再讀《靜夜思》

那是李白心中的一汪噴泉

也是他對(duì)于月光

寧?kù)o和寒涼的刻畫

而窗前的明月

一定彎下了腰身，彎下了影子

因?yàn)樵鹿馐且坏我坏蔚?/p>

對(duì)于異鄉(xiāng)的李白

想必有長(zhǎng)長(zhǎng)的、斷斷續(xù)續(xù)的

顫音與他合唱

然后，終于明了

月光與詩(shī)句同時(shí)破碎的

絕望與魅力

讀《陋室銘》

“斯是陋室，

惟吾德馨……”

在周末與爸爸一起齊聲朗誦

劉禹錫的詩(shī)文時(shí)

我一直沒(méi)有想明白

那陋室是因?yàn)閷挸ǖ目?/p>

屋頂漏下來(lái)的陽(yáng)光

而營(yíng)造了不著痕跡的空曠

或許，那陋室里真的藏有一把

劉禹錫曾經(jīng)用過(guò)的古琴

因其日夜不斷的琴聲

從而讓陋室充盈著桂花、蘭草

和松柏的氣味——

它們?cè)谠鹿庀掳l(fā)出微香

讀《江南》

“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西”

望著教室外樹木的枝葉

我想象不出蓮的豐腴

也想象不到魚兒在水里

在碧綠蓮葉下的嬉戲和快樂(lè)

我期待著四十五分鐘后

下課鈴響的問(wèn)候

但過(guò)了好久啊，鈴聲也沒(méi)有來(lái)

于是，我覺(jué)得：

那蓮葉啊，它下面枯瘦的根

與課本上的畫面

形成了反差