姚文

時空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。在歷史備考過程中，時空觀念是值得我們關(guān)注的內(nèi)容。在歷史解題中，熟練掌握時空觀念，能夠起到事半功倍的效果。

1.立足時空定位，合理解釋史實

對于同學(xué)們來說，能否形成正確的時空觀念，事關(guān)對歷史知識的整體把握，事關(guān)歷史思維的養(yǎng)成。同學(xué)們要從宏觀的角度去認識歷史，知道劃分歷史事件和空間的方式，培養(yǎng)觀察、分析、解釋、描述歷史的能力。在解題過程中，要立足時空定位，解釋和描述歷史。

【例1】對下圖所示秦國有關(guān)信息，理解正確的是（? ）

A.商鞅變法成效明顯B.分封制度基本瓦解

C.諸侯混戰(zhàn)，破壞經(jīng)濟D.變法圖強成為潮流

解析：這道題涉及一個重要的歷史要素，即歷史時間。歷史時間通常是以世紀、年代、歷史階段及朝代等形式進行表達。時空觀念注重將歷史事件置于時空條件下進行探究，考查史實與時空的聯(lián)系。在解題時，需要對題干信息和時間軸信息進行分析。根據(jù)時間軸上的時間信息：公元前358年、公元前354年、公元前352年、公元前351年、公元前340年可知，這些歷史事件都發(fā)生在商鞅變法（開始于公元年前356年）之后。商鞅變法使秦國國富兵強，為秦統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。由此可知正確答案為A。

2.梳理知識體系，剖析事件的聯(lián)系

歷史學(xué)科內(nèi)容豐富，時間跨度大，其實歷史學(xué)習(xí)本身是非常有趣的。但是，長期以來，許多教師都將基礎(chǔ)知識視為教學(xué)的重點，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過程中失去興趣。歷史的發(fā)展是連續(xù)的，許多歷史事件之間有著因果關(guān)系。在歷史學(xué)習(xí)中，要樹立時空觀念，用發(fā)展的觀點建立歷史事件之間的聯(lián)系，提高解題效率。

【例2】孫中山于1920年在《致海外國民黨同志函》中說，自北京大學(xué)學(xué)生發(fā)生五四運動以來，一般愛國青年，無不以革新思想，為將來革新事業(yè)之預(yù)備。于是蓬蓬勃勃……誠思想界空前之大變動?？赏茢喑鰧O中山的意圖是（? ）

A.借鑒五四運動調(diào)整革命的策略和方法

B.確定聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的政策

C.要進行徹底的反封建的思想解放運動

D.明確提出反對帝國主義的綱領(lǐng)

解析：這道題需要同學(xué)們運用時空觀念，理解歷史的變化與延續(xù)性，找出歷史事件的關(guān)聯(lián)。五四運動發(fā)生于1919年。此段話論述的重點是五四運動和革新思想，可以推斷：孫中山先生在經(jīng)歷一系列的失敗后，從五四運動中看到青年運動和工人運動相結(jié)合所形成的巨大力量，引起他深入思考，為他今后調(diào)整策略奠定了基礎(chǔ)。所以，可以直接排除干擾項，得到正確答案選項A。

3.發(fā)掘歷史真相

歷史講述的是過去之事，歷史學(xué)科知識是建立在歷史時空基礎(chǔ)上的。要想認識歷史，必須要從時空角度出發(fā)，在時空框架中對歷史進行觀察、分析，認識歷史的意義。

【例3】孫中山認為，歐美各國，善果被富人享用，貧民反食惡果，總由少數(shù)人把持文明幸福，故成此不平等世界。為避免這種情況在中國發(fā)生，孫中山（? ）

A.暴力推翻清政府統(tǒng)治

B.建立民主立憲政體

C.反抗帝國主義侵略

D.核定地價，平均地權(quán)

解析：本題主要考查孫中山的“三民主義”。根據(jù)為避免歐美各國貧富“不平等”在中國發(fā)生并結(jié)合所學(xué)知識可知，孫中山一方面希望通過推翻清政府建立共和國，建立民主政府，另一方面也看到了西方資本主義社會下的貧富分化等社會問題。因此他提出了民生主義，即“平均地權(quán)”，核定地價，現(xiàn)有地價歸原主所有，革命后因社會進步所上漲的地價歸國家所有，由國民共享。故D項正確。