■陳一竹

近日，各地大中小學(xué)陸續(xù)開學(xué)。不少和孩子們相愛相殺糾纏多日的家長，終于迎來了“曙光”。曾經(jīng)以為離別是一個帶著傷感的詞語，但在某些時候，其實帶著一絲如釋重負的意味。放假這些日子，孩子因為學(xué)習(xí)走神、偷吃零食不好好吃飯、不愛練琴、亂丟玩具天天挨批評。不僅孩子煩躁委屈，做父母的心里也不好過。前幾天孩子知道要開學(xué)了，問我，媽媽，我去上幼兒園的時候你會想我嗎？我嘴上說，肯定會想你。實際上，我很不厚道地在心里長舒了一口氣，終于不用每日雞飛狗跳啦。

我回想自己上大學(xué)的那些日子，基本上一年回一次家。剛到家的時候，父母噓寒問暖，無微不至地關(guān)心著我，覺得家里真是人間天堂。半個月后，關(guān)愛就轉(zhuǎn)變成了各種嫌棄，一會兒被嫌棄晚睡晚起，一會兒被嫌棄在家待著好吃懶做，讓人不禁懷疑自己是不是親生的。假期，真是對親子關(guān)系的重大考驗。小時候，暗恨父母老管著自己，可是自己當(dāng)了家長，又情不自禁地重蹈覆轍，真是矛盾得很。造成種種沖突的原因，也許是因為親子共處同一個空間，有著生活習(xí)慣的差異和代際沖突。

為什么成年人會按照自己的意志去管理孩子呢？有教育學(xué)專家認為，其背后其實隱藏著恐懼和不信任。當(dāng)人恐懼時，就會傾向于去把握住某種東西，以此獲得安全感。于是，恐懼越多，對孩子的要求就越多。不少家長試圖把孩子打造成聽話、用功、考高分的“機器”，而孩子則希望自己能被當(dāng)作有情緒、感受和獨立意志的“人”來對待，矛盾就此產(chǎn)生。每一次摩擦背后都是父母的良苦用心，是對孩子健康和未來的擔(dān)心?！拔叶际菫榱四愫??！毕襁@樣的話在我的成長過程中常常聽到，為人父母后，在面對孩子的質(zhì)疑時，我有的時候也會將這句話脫口而出。人生難道真是一場循環(huán)？

最近我也在反思。有時我對孩子的關(guān)心是通過口不擇言、嘮叨說教、抱怨指責(zé)來表達的，這導(dǎo)致了孩子的反感和叛逆。孩子想得到接納和喜歡，而不是指責(zé)和嫌棄。有的時候不正面硬杠，反而能化險為夷。當(dāng)然，也并不是一味隱忍，壓抑情緒，有針鋒相對也有相互之間的理解與包容，才有利于親情的反省與修復(fù)。

有一年春節(jié)上映的電影《 媽》不知道大家是否還記得，講述了一對母子啼笑皆非的旅程。即便已經(jīng)步入中年的兒子，在母親面前仍然像個孩子，已然要接受種種批評。兒子，在年歲的增長中開始嫌棄母親的無理取鬧，固執(zhí)己見，還要一個人跑去俄羅斯。這難道不是一場輪回嗎，嫌棄孩子，再被孩子嫌棄，也許是為人父母逃不開的命運輪回。

親子關(guān)系是非常復(fù)雜的一個命題，夾雜著無私的愛、包容、沖突.....我們是否真正學(xué)會了如何去面對親子之間的愛呢？在我看來，愛是彼此尊重不是彼此纏繞，愛是有邊界意識，愛是把對方當(dāng)作一個獨立的個體，愛是讓對方做自己，而不是讓對方成為你所想象的一個符號。正像詩人海桑在《給我的孩子》這首詩中寫的一段文字：你不是我的希望，不是的/你是你自己的希望/我那些沒能實現(xiàn)的夢想還是我的/與你無關(guān)，就讓它們與你無關(guān)吧/你何妨做一個全新的夢/那夢里，不必有我/我是一件正在老去的事物/卻仍不準(zhǔn)備獻給你我的一生/這是我的固執(zhí)/然而我愛你，我的孩子/我愛你，僅此而已。

主編信箱：rrj k365@126.com傾聽您的聲音