文 邰霞

下課后，總喜歡留在教室里，看孩子們嬉鬧、游戲，那兩小無猜的純潔，那甜甜的目光，那純真的語言對我來說是一種享受。

那天，他走過來，很自然地依著我站著，眼睛里是一種春天的明媚。我抱他坐在我的腿上，撫摸著他軟軟卷卷的頭發(fā)。我問他：“告訴老師，你最喜歡誰呢？”答案一般不外乎爸爸媽媽、爺爺奶奶，也有說喜歡老師的。沒想到，他想了一會兒，仰起燦爛的小臉，一本正經(jīng)地說：“老師，我喜歡和我說話的人。只要和我說話，我就喜歡他?！?/p>

噢，“我喜歡和我說話的人”，多么絕妙的答案，多么明確而又簡單的理由啊，只有孩子才有這樣真實的回答，也只有孩子才有這樣天真的表達。

那天我腦子里一直裝著這句話。

我一直在想，孩子為什么喜歡和他說話的人，因為和他說話的人不多啊。我們的孩子不孤單嗎？在學校里，孩子自由交流的時間只有課間，為了這點時間，有些孩子寧愿忍受老師的責備，也要在上課鈴響后才匆匆去廁所。在家里，又有多少父母能丟下手頭事情，把整個身心都給孩子，聽他說話呢？他們對孩子的要求是看書、復習、做作業(yè)，要么就是發(fā)展沒有興趣的興趣活動，等忙完這些，孩子已經(jīng)困了，對嗎？

想到我的女兒，我問我自己：“我是讓她喜歡的、和她說話的人嗎？”那個一直留在廁所里的小凳子告訴我，我不是。

女兒還不會講話的時候，我天天為她講故事、念兒歌。女兒一天天長大，開始要求爸爸媽媽為她講故事的時候，我卻不再那么殷勤了，好多時候我會對她說：“寶寶，媽媽這會兒忙，馬上再講，好嗎？”要不就是“動畫片到了，快去看”，要不就是“寶寶，媽媽放碟片給你看”……也許女兒實在太懂事了，她不再要求我們?yōu)樗v故事，總喜歡一個人坐在那里，和她的玩具說話。

不過，女兒也有她的招兒：每次看到我上廁所，她立刻就會說：“媽媽，寶寶陪你。”然后就拿一本故事書，搬一個小凳子在我面前坐下來：“媽媽，講故事?！迸?，上廁所這短暫的時間竟然成了我對女兒的一種陪伴。

現(xiàn)在，當我想去珍惜的時候，才發(fā)現(xiàn)女兒的童年已經(jīng)被歲月收藏了，燈光下為女兒讀故事的日子也被帶走了。我問我自己，我那個時候究竟在忙什么，我哪來那么多借口？

看過一個故事。一天，小男孩拉著爸爸的手說：“爸爸，你今天能陪我玩玩嗎？”爸爸說他要加班掙錢。孩子問他一天能掙多少錢，爸爸說：“二十美元?！庇质且粋€星期天的早晨，小男孩的爸爸要出門，小男孩雙手捧著儲錢罐，“啪”的一聲，在他爸爸面前摔碎了，一邊哭一邊說：“爸爸，這是二十美元，我用這些錢買下你的星期天可以嗎？”

這僅僅是一個故事嗎？它告訴我們，孩子多么希望父母能好好陪陪他們啊。

其實，只要我們懂得珍惜，只要我們少一點懶惰、少一點借口，少一點應酬，少一點忙碌，我們都會成為孩子喜歡的“和我說話的人”。