【摘 要】“噠”廣泛應(yīng)用于大眾的日常交際中，本文結(jié)合前人研究，考察日常交際用語中“噠”的用法，對(duì)“噠”泛化的原因進(jìn)行解釋，指明“噠”具有顯著的互動(dòng)性特征，滿足互動(dòng)需求是“噠”廣泛使用的重要原因。

【關(guān)鍵詞】“噠”；語氣詞；互動(dòng)功能

【中圖分類號(hào)】H136 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2023）23—211—03

引言

本文結(jié)合BBC語料庫，考察日常交際用語中的“噠”的用法，發(fā)現(xiàn)有大量“噠”的用例無法按先前學(xué)者所提出的理論進(jìn)行解釋?；趯?duì)“噠”的綜合考察與分析，本文對(duì)“噠”廣泛使用的原因進(jìn)行分析，指出“噠”具有顯著的互動(dòng)性特征。

一、合音說及其局限性

合音說認(rèn)為“噠”是由“的啊”合音而來。丁恒順（1984）將語氣詞分為四組，認(rèn)為“的啊”屬于語氣詞連用的一種情況，此外，還有多種語氣詞連用情況，如：“的了”“了的”“的么”“的吧”“的呢”“了么”“了呢”“了吧”等。王鈺（2012）劃分出現(xiàn)代漢語中48個(gè)語氣詞，指出“啊”“的”“嗒”均為語氣詞，且“嗒”是“的啊”合音而成的合音語氣詞。張肖藝（2015）指出“么么噠”等結(jié)構(gòu)中的語氣詞“噠”是“的”與“啊”合音而成。

本文認(rèn)為，“合音說”有其合理性，但無法解釋部分語言現(xiàn)象，若“合音說”成立，那么在許多句子中，“的啊”與“噠”可以互換，而語句所表達(dá)意義不會(huì)發(fā)生變化。然而，經(jīng)驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)，部分句子中的“的啊”與“噠”互換后，所表達(dá)的意義會(huì)發(fā)生很大變化，不符合句子原本的語境。例如：

（1）要是換了別人，他會(huì)用很厲害的話對(duì)付過去的，然而，現(xiàn)在是剛剛回家的嘉平啊。他只好淡淡地說：“走吧，她也不是非要在今天夜里見你的啊……”（王旭烽《茶人三部曲》）

（2）“做什么？你們要做什么？昏了頭啦！做出這種缺德的事，你們這些天殺的啊……”（李國文《冬天里的春天》）

（3）一直到他把十個(gè)手指都那么細(xì)細(xì)地擦完了，他才說：“覺農(nóng)先生到底是真正懂茶葉的啊?！保ㄍ跣穹椤恫枞巳壳罚?/p>

以上三個(gè)例子中，若將例（1）中的“的啊”換為“噠”，則失去了語氣上的無可奈何之義，若例（2）中的“的啊”換為“噠”，則無法表達(dá)出憤恨痛苦與批判的情感，若例（3）中的“的啊”換為“噠”，則不能體現(xiàn)出說話人發(fā)自內(nèi)心的真誠夸贊。

這些例句表明“合音說”只涉及了單純的語音現(xiàn)象，未涉及使用“噠”的功能與意義?！昂弦粽f”無法解釋“的啊”合用為“噠”后說話人語氣與情感的變化，可見，“合音說”雖有較強(qiáng)解釋力，但也存在局限性，對(duì)一些語言現(xiàn)象無法解釋。因此，我們考慮從“噠”的互動(dòng)功能對(duì)“噠”廣泛使用的現(xiàn)象進(jìn)行解釋。

二、“噠”的互動(dòng)功能

方梅（2018）等學(xué)者指出，互動(dòng)語言學(xué)是基于互動(dòng)行為的語言研究，強(qiáng)調(diào)從社會(huì)互動(dòng)角度了解語言的結(jié)構(gòu)及其運(yùn)用。語言在本質(zhì)上是對(duì)話性的，對(duì)話性是人類思維的本質(zhì)。自然語言是適應(yīng)于交際環(huán)境的產(chǎn)物，語言本身就是交際架構(gòu)的一部分，是社會(huì)交際、行為組織的重要資源。

本文認(rèn)為“噠”具備顯著的互動(dòng)性特征，這是“噠”廣泛用于日常交際重要原因，說話人在說出一段話的同時(shí)，可以表明自己的立場、態(tài)度和情感，從而在話語中留下自己的印記，實(shí)現(xiàn)交際互動(dòng)。在語言交際過程中，使用“噠”能突顯出說話人的主觀性，帶有強(qiáng)烈的感情色彩，能拉近社交距離。

（一）“疊音詞+噠”對(duì)互動(dòng)的影響

“疊音詞+噠”形式的泛化為大眾提供了一種在互動(dòng)中增強(qiáng)情感的新途徑。這與“疊音”的語用功能相關(guān)，“疊音”在語義上強(qiáng)調(diào)理性義，在語氣上強(qiáng)化詞的感情色彩，語調(diào)上有和諧的韻律美，具有輕松、親切、隨意的表達(dá)效果。在網(wǎng)絡(luò)語中，疊音詞使用頻率越來越高，說話者能借助這一簡易形式傳達(dá)出強(qiáng)烈情感，如“貓貓”“抱抱”等形式都能使對(duì)方感知到交際者強(qiáng)烈的友好態(tài)度。而在日常交流中，人們較少有機(jī)會(huì)單獨(dú)使用疊音詞來表示感情色彩的強(qiáng)化，若為表示強(qiáng)烈情感而強(qiáng)行套用疊音詞，則會(huì)導(dǎo)致語法不通，而“XX噠”形式本身具有能產(chǎn)性與靈活性，容易依據(jù)表達(dá)需要造出大量新詞并廣泛流傳，給大眾提供了一種日常生活中使用“疊音”來增強(qiáng)感情的新途徑，能夠促進(jìn)積極友好的互動(dòng)。

表褒義的疊音形容詞，加“噠”后，能表達(dá)友好的互動(dòng)意愿，對(duì)互動(dòng)過程產(chǎn)生積極作用。例如：

（4）“今天我美嗎？”？“美美噠！”

（5）“師傅棒棒噠?！?/p>

使用“褒義疊音形容詞+噠”的格式，可以使交際對(duì)方明顯感受到“美美噠”“棒棒噠”等詞的感嘆與贊揚(yáng)意味，若單獨(dú)使用一個(gè)“美”字，帶有更強(qiáng)的客觀性，加上“噠”，便更能突出說話者的主觀性，進(jìn)一步強(qiáng)化夸贊的情感。

“貶義形容詞重疊+噠”形式對(duì)互動(dòng)的影響更為顯著。此形式弱化了貶義話語對(duì)互動(dòng)的消極影響，原本表貶義的疊音形容詞，在加上“噠”后就增加了褒義色彩，弱化甚至消除原本的貶義色彩，使語氣委婉親切，在表明語義的同時(shí)，極大程度上減輕貶斥的態(tài)度，使交際者既能表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，又減弱了貶義詞對(duì)交際的消極影響，表示出友好的交際意愿。使貶義詞帶有積極友愛的互動(dòng)意愿，這是“噠”所獨(dú)有的功能。

（6）“笨笨噠”/“壞壞噠”/“蠢蠢噠”“傻傻噠”

例（6）中的詞本來表示對(duì)聽話者的負(fù)面評(píng)價(jià)，但加上“噠”以后，緩和語氣，增添了可愛的情感，能緩解社交場面中的尷尬情形，表達(dá)出對(duì)聽話人的喜愛，促進(jìn)交際雙方形成友好的交際氛圍。交際雙方的會(huì)話過程具有極強(qiáng)的主觀性，應(yīng)從動(dòng)態(tài)的視角理解談話雙方所使用的語言的真實(shí)意圖，若表達(dá)者只使用貶義詞語表評(píng)價(jià)，則可能引起對(duì)方誤解，而只需加一個(gè)“噠”就能充分表達(dá)主觀態(tài)度。

可見，“噠”對(duì)互動(dòng)有重要影響，一方面，“噠”可以加強(qiáng)褒義語句的對(duì)互動(dòng)的積極作用；另一方面，“噠”可以變消極話語為積極話語，加“噠”使短語或句子增加輕松隨意的感情色彩，推動(dòng)會(huì)話向積極方向發(fā)展?！皣}”只能出現(xiàn)在積極友好語境中，而不能用于表消極的語境中，這一特點(diǎn)體現(xiàn)出“噠”蘊(yùn)含著說話人表達(dá)友好的主觀情感，能推動(dòng)人際交往。

（二）位于句末的“噠”的互動(dòng)功能

“噠”的使用具有靈活性與概括性，可以與單音節(jié)應(yīng)答詞結(jié)合滿足多種交際需求。如“噠”可以與“是”“對(duì)”等單音節(jié)應(yīng)答詞結(jié)合，形成“是噠”“對(duì)噠”等新形式的應(yīng)答語，句尾加“噠”，可以使語氣更加委婉，拉近與談話者距離，能以最簡單的方式傳遞更多信息，塑造親切友好的主觀語境。例如：

（7）“我們學(xué)校的夜景還是可以噠?！?/p>

（8）“那我等你消停下哈哈哈，記得把袖扣寄給我！”“好噠！”

（9）“嗯嗯我就是太懶散了感到很焦慮”“不要有太多心理負(fù)擔(dān)會(huì)找到合適噠”

例（7）中，“可以噠”增強(qiáng)了語言所表達(dá)的贊揚(yáng)與自豪語氣，同時(shí)增添了活潑可愛的意味，使語言生動(dòng)靈活，更具個(gè)人的話語特色。例（8）中，與“好呀”“好啊”相比較，“好噠”更具有新意，更符合青年群體的語言風(fēng)格，具有更強(qiáng)的輕松活潑的色彩。例（9）中句末用“噠”能增強(qiáng)語句中的安慰之義，使談話語境更加輕松。

通過分析BCC語料庫中用例發(fā)現(xiàn)，隨著曾經(jīng)的網(wǎng)絡(luò)熱詞“XX噠”形式的迅速發(fā)展與流行，交際用語中語氣詞“噠”的使用也更為廣泛。當(dāng)前，因網(wǎng)絡(luò)用語的迅速更迭，“XX噠”格式在網(wǎng)絡(luò)中的使用頻率逐漸降低，但交際用語中的句末的“噠”仍廣泛使用，在正常溝通時(shí)，當(dāng)交際雙方想要迅速拉近距離時(shí)，便可以在句尾加一個(gè)“噠”，或?qū)⒕渲械摹暗摹睋Q為“噠”。

三、“噠”在互動(dòng)過程中泛化的認(rèn)知機(jī)制

“噠”在互動(dòng)中的廣泛使用可以從認(rèn)知角度進(jìn)行解釋。Lakoff和Johnson（1980）把隱喻的實(shí)質(zhì)界定為用一類事物來理解和體驗(yàn)另一類事物，隱喻的實(shí)現(xiàn)機(jī)制是映射，一組復(fù)雜的隱喻語言與某一個(gè)底層隱喻系統(tǒng)相關(guān)，隱喻的概念表明不同認(rèn)知域在概念層面上會(huì)存在一定的關(guān)聯(lián)。產(chǎn)生這種概念關(guān)聯(lián)的動(dòng)因是我們的日常生活體驗(yàn)，生活體驗(yàn)形成了概念層面的關(guān)聯(lián)，最終反映到語言隱喻中。所以，體驗(yàn)是概念隱喻的部分動(dòng)因和理據(jù)。

因此，我們可以用隱喻理論來解釋表互動(dòng)的“噠”泛化的原因，“噠”早期已經(jīng)在湖南、湖北、四川、陜西等方言區(qū)中使用，人們借助已知的“方言”中的“噠”來表達(dá)親切喜愛的感情，在網(wǎng)絡(luò)上最先形成了“么么噠”的形式，因其生動(dòng)可愛并能有效拉近社交距離的功能而受到廣泛歡迎，迅速傳播。隨后，人們也借助這一已知的形式構(gòu)建其他相關(guān)的話語形式，如“美美噠”“好噠”。

新的語言現(xiàn)象在傳播過程中，人們總是傾向于用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)去理解新現(xiàn)象，并在各種語言現(xiàn)象之間找出關(guān)聯(lián)性。新詞“XX噠”形式通過一個(gè)概念域或認(rèn)知域向另一個(gè)概念域或認(rèn)知域的映射來產(chǎn)生新義并實(shí)現(xiàn)語義泛化。從表層形式來看，最初廣泛流行的“XX噠”形式是由“X”的重疊式與“噠”構(gòu)成的一種表達(dá)方式，其中，而疊音詞“XX”，概括性與靈活性極強(qiáng)，能充分表達(dá)人、事、物的主要特征，并具有趣味性與形象性?！皣}”與漢字“的”的讀音與用法有相似之處，且又具有獨(dú)特的表“可愛親切”的功能，因此能符合大眾互動(dòng)時(shí)的情感需求，可以被大眾認(rèn)可并廣泛使用。

在互動(dòng)過程中，交際者雙方都傾向于用便于對(duì)方理解的話語形式來傳遞觀點(diǎn)，當(dāng)說話人想傳達(dá)“親切友愛”之情并迅速拉近社交距離時(shí)，便會(huì)優(yōu)先考慮到在認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)中已經(jīng)熟悉的“噠”形式，從而借用認(rèn)知中已經(jīng)存在的話語來表達(dá)新觀念。因“噠”具有在方言區(qū)與網(wǎng)絡(luò)上被廣泛接受的認(rèn)知基礎(chǔ)，所以聽者也可以迅速理解其含義，并進(jìn)一步推動(dòng)“噠”的使用。由此可知，“噠”的泛化是在言語互動(dòng)中說話者與聽者共同作用的結(jié)果。

四、“噠”在互動(dòng)過程中泛化的社會(huì)文化動(dòng)因

“噠”的使用符合漢語文化中表達(dá)中委婉含蓄的特點(diǎn)，能適用于多種語境，且?guī)в袕?qiáng)烈的主觀性，可以表達(dá)說話人多樣化的情感態(tài)度?！皣}”的功能決定了其使用場景的廣泛性。通過分析語料可以發(fā)現(xiàn)，“噠”無法表示強(qiáng)烈的憤怒生氣等負(fù)面情緒，也無法表達(dá)豪爽或堅(jiān)強(qiáng)等語氣，“噠”常應(yīng)用于下級(jí)對(duì)上級(jí)回復(fù)、服務(wù)者與被服務(wù)者的對(duì)話、青年群體內(nèi)部交流之中，且女性交談中的使用”噠”的頻率多于男性，這些應(yīng)用場景進(jìn)一步反應(yīng)出“噠”在話語中功能的獨(dú)特性與應(yīng)用的廣泛性。

（10）“你多高??！為什么這么好看??！”“我不高噠?！?/p>

說話人在“我不高”后面加上“噠”，不一定是對(duì)“我高”這一客觀事實(shí)的否定，因?yàn)椤皣}”帶有極強(qiáng)的主觀性，所以此處可能是為了表達(dá)謙虛的態(tài)度，對(duì)別人的夸獎(jiǎng)做出友好回應(yīng)，而不一定是為了說明自己不高的事實(shí)。

（11）“每天都一樣，周末就不上班噠?！?/p>

若去掉句末的“噠”，則此例句是對(duì)客觀事實(shí)的陳述，加一個(gè)“噠”即可表達(dá)出說話者對(duì)于周末不上班這一事件開心愉悅的情緒。

（12）“你在星巴克耐心等著?！薄翱赡懿粫?huì)去噠?！薄拔疫€想看認(rèn)證圖呢?！?/p>

（13）“哈哈哈哈，包包有螃蟹了，不需要我們噠?！?/p>

“噠”放在否定句后能使語氣委婉，改變了生硬的否定語氣，符合漢文化背景下人們交際過程中的委婉性特點(diǎn)。

（14）“一看你昵稱就想跟你道歉”“哈哈哈不用這么客氣噠”

（15）“沒有師姐的校園……”？“你想說會(huì)更美好是不是！”“走好！”“這？個(gè)詞怎么用噠！不太恰當(dāng)吧！”

例（14）中，句末用“噠”能突出說話者的友好與寬容。例（15）中，“噠”能表示一種委婉的勸誡、制止，既能明確表達(dá)出說話者的對(duì)此事不認(rèn)可的態(tài)度，又維持了會(huì)話過程和諧愉快的氛圍。

可見，“噠”用法簡單，適應(yīng)性強(qiáng)，可以類推到大量語法結(jié)構(gòu)之中，能滿足多樣化的社會(huì)交際需求。說話者只需在話語末尾加一“噠”便能表達(dá)豐富的情感與內(nèi)涵，這是以簡短的詞匯滿足語言互動(dòng)需求的一種手段。所以“噠”能受到大眾在心理上的廣泛認(rèn)可，在互動(dòng)中發(fā)揮著重要作用。

五、結(jié)語

本文結(jié)合前人研究，指出了用合音說解釋“噠”的局限之處，從“噠”的互動(dòng)功能角度分析了“噠”廣泛使用的原因。本文認(rèn)為，“噠”有顯著的互動(dòng)性，能推動(dòng)積極友好的互動(dòng)，“噠”的使用能以最經(jīng)濟(jì)便捷的方式表達(dá)互動(dòng)中親切友好的交流意愿，并傳達(dá)豐富情感，這符合認(rèn)知機(jī)制與漢文化背景。因此，“噠”的互動(dòng)功能是其能在各種語言形式中廣泛應(yīng)用且快速傳播的重要原因。

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作者簡介：劉研（1998—），女，漢族，山東青島人，碩士研究生，研究方向?yàn)闈h語言文字學(xué)。