【摘 要】群眾合唱團(tuán)是我國(guó)音樂文化中具有重要影響的藝術(shù)形式，采用美聲唱法進(jìn)行訓(xùn)練可以有效地提高合唱團(tuán)的聲樂水平和音樂藝術(shù)水平。美聲唱法是一種經(jīng)過長(zhǎng)期演變的高級(jí)聲樂技巧，該技巧可以使音樂表演者充分地運(yùn)用自己的發(fā)聲器官，培養(yǎng)自然硬度、均勻性、跨度和平衡性等能力。而群眾合唱團(tuán)作為一種開放性、民間性的音樂形式，缺少專業(yè)的聲樂訓(xùn)練和指導(dǎo)，因此探究美聲唱法在群眾合唱團(tuán)訓(xùn)練中的應(yīng)用對(duì)于提升群眾合唱團(tuán)音樂素養(yǎng)以及普及美聲唱法的普及具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文通過對(duì)美聲唱法在群眾合唱團(tuán)訓(xùn)練中的應(yīng)用和實(shí)踐進(jìn)行探究，旨在探討美聲唱法對(duì)聲音的影響，以期提高群眾合唱團(tuán)的演唱技巧和藝術(shù)表現(xiàn)力。

【關(guān)鍵詞】影響；聲音；美聲唱法；群眾合唱團(tuán)

【中圖分類號(hào)】J616.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2023）23—114—03

引言

隨著現(xiàn)代合唱藝術(shù)的不斷發(fā)展，美聲唱法已成為合唱團(tuán)訓(xùn)練中普遍使用的一種唱法，具備優(yōu)美的音色和高超的技巧，極大地豐富了合唱表現(xiàn)效果，為觀眾帶來了視聽上的享受。在傳統(tǒng)的合唱訓(xùn)練中，聲音的重點(diǎn)往往是放在音高、節(jié)奏、音準(zhǔn)等方面的掌握上。然而，在不同的唱法中，聲音的表現(xiàn)方式也會(huì)有所區(qū)別。美聲唱法作為一種聲樂技巧，被廣泛應(yīng)用于歌劇、音樂劇等領(lǐng)域，其獨(dú)特的咬字、發(fā)音、呼吸等技巧對(duì)聲音的塑造和表現(xiàn)都有著顯著的影響。在實(shí)踐中，美聲唱法需要合唱團(tuán)成員通過各種簡(jiǎn)單而有力的練習(xí)，如“噓、咳、吐、吸、鼓氣、頂腔、繃勁”等，調(diào)整發(fā)聲部位、提升發(fā)聲技巧、增強(qiáng)體魄素質(zhì)，使得聲音更加清晰、柔和、穩(wěn)定、自然。只有科學(xué)合理地訓(xùn)練，才能讓美聲唱法在群眾合唱團(tuán)訓(xùn)練中發(fā)揮出最大的作用。

一、美聲唱法在合唱訓(xùn)練的作用

美聲唱法是一種西方傳統(tǒng)高級(jí)聲樂技術(shù)，注重聲音表現(xiàn)力和音樂藝術(shù)性，具有訓(xùn)練發(fā)聲、控制氣息和調(diào)節(jié)喉嚨等技術(shù)上的要求。在演唱歌曲時(shí)，美聲唱法追求聲音的圓潤(rùn)、柔和和歌聲的流暢、優(yōu)美、富有感染力，要求演唱者能夠熟練掌握呼吸、共鳴、發(fā)聲、發(fā)音等技巧，以此來達(dá)到聲音的穩(wěn)定、音質(zhì)的純正和技巧的精湛。美聲唱法的特征有以下幾點(diǎn)：①注重聲音的美感和表現(xiàn)力：美聲唱法強(qiáng)調(diào)的是聲音的美和表現(xiàn)力，要求演唱者在演唱時(shí)，要在聲音美和感染力之間平衡，以盡可能地展現(xiàn)歌曲的藝術(shù)內(nèi)涵。②講究呼吸控制：美聲唱法要求演唱者掌握恰當(dāng)?shù)暮粑记?，使呼吸穩(wěn)定而持久，同時(shí)也要注意氣息的控制，以保持聲音的平穩(wěn)和自如。③強(qiáng)調(diào)共鳴：美聲唱法著重強(qiáng)調(diào)共鳴的作用。在演唱過程中，將聲音逐步放大，使氣息和聲音共鳴于胸腔，以獲得充實(shí)而富有感染力的聲音。④要求高超的技巧：美聲唱法的演唱技巧涵蓋了聲音發(fā)生、發(fā)音、舌位、嘴唇、顎等多個(gè)方面，這些技巧通過培養(yǎng)和訓(xùn)練，將使演唱者的聲音更加圓潤(rùn)、柔和、流暢和富有感染力，表現(xiàn)出良好的音樂藝術(shù)性[1]。

美聲唱法在合唱訓(xùn)練中具有以下作用。

（1）改善聲音表現(xiàn)力：美聲唱法注重聲音的表現(xiàn)力和音樂藝術(shù)性，而合唱團(tuán)通常需要在多聲部中進(jìn)行合唱，因此演唱者必須充分掌握美聲唱法的技巧和方法，以保證其聲音的純正、流暢、富有感染力，從而更好地展現(xiàn)出歌曲的藝術(shù)性。

（2）提高音樂素養(yǎng)：通過美聲唱法的訓(xùn)練，演唱者將進(jìn)一步了解聲音的形成原理和音樂元素的運(yùn)用方法，以達(dá)到更透徹的音樂素養(yǎng)和更高的表演技巧的水平提升。

（3）豐富音樂表現(xiàn)形式：美聲唱法可以為合唱團(tuán)音樂作品的表演增加更多的音樂元素、變化和藝術(shù)性，使音樂作品更加豐富多彩，表現(xiàn)效果更加突出。

（4）增加合唱團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)力：隨著合唱團(tuán)數(shù)量和質(zhì)量的提高，同樣需要有更加出色的演唱技巧和優(yōu)秀的音質(zhì)表現(xiàn)，美聲唱法的應(yīng)用可以使合唱團(tuán)在表現(xiàn)力、音樂素養(yǎng)和音質(zhì)方面取得更好的發(fā)展，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

（5）提高合唱團(tuán)的整體音質(zhì)：美聲唱法的應(yīng)用可以使得合唱團(tuán)聲音質(zhì)量得到提高，整個(gè)合唱團(tuán)的演唱效果更加統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，提高整體聽感享受[2]。

二、群眾合唱團(tuán)訓(xùn)練中美聲唱法對(duì)聲音的影響

（一）有利于聲音的統(tǒng)一

在群眾合唱團(tuán)訓(xùn)練中，聲音的統(tǒng)一是非常關(guān)鍵的。只有當(dāng)所有人的聲音能夠相互配合，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，才能使合唱團(tuán)的表演更加生動(dòng)、感人。美聲唱法可以幫助提高合唱團(tuán)隊(duì)員的歌唱技巧和音樂表現(xiàn)力，同時(shí)有利于聲音的統(tǒng)一。首先，使用美聲唱法可以提高聲音的穩(wěn)定性，使唱出來的聲音更加準(zhǔn)確。傳統(tǒng)的民間唱法則往往只注重發(fā)聲，不夠注重聲音的共鳴和平衡，常常會(huì)出現(xiàn)各個(gè)聲部不協(xié)調(diào)、音準(zhǔn)不準(zhǔn)等問題，合唱效果也不盡如人意。而美聲唱法強(qiáng)調(diào)發(fā)音方式、共鳴點(diǎn)和呼吸運(yùn)用方法，對(duì)合唱者進(jìn)行了科學(xué)的聲樂訓(xùn)練，幫助合唱團(tuán)隊(duì)員掌握技巧，使合唱聲音的聲壓穩(wěn)定，從而達(dá)到聲音統(tǒng)一。其次，使用美聲唱法可以使音量的大小和拐點(diǎn)位置相對(duì)穩(wěn)定，從而為聲音統(tǒng)一和協(xié)調(diào)創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的民間唱法則常常只注重嗓子的發(fā)聲，因此會(huì)出現(xiàn)嗓音狹窄、明顯的共振現(xiàn)象等問題，從而導(dǎo)致聲音不夠統(tǒng)一。當(dāng)合唱團(tuán)隊(duì)員能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用美聲唱法中的技巧，就可以保證唱出的音樂音量相對(duì)穩(wěn)定，不會(huì)引起音量的起伏和跳躍，從而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。最后，美聲唱法的訓(xùn)練可以提高唱歌者的感知能力，讓她們更好地掌握聲音的表現(xiàn)技巧，從而讓聲音更顯統(tǒng)一[3]。例如，在唱和聲部分時(shí)，團(tuán)員需要掌握音調(diào)和音量的協(xié)調(diào)，通過對(duì)美聲唱法的訓(xùn)練，可以讓團(tuán)員更容易地掌握這些技巧，從而提高整體合唱效果，讓聲音在和諧中更加統(tǒng)一。

舉例而言，某合唱團(tuán)在演唱傳統(tǒng)民歌《茉莉花》時(shí)，在使用傳統(tǒng)的民間唱法時(shí)，各個(gè)聲部的聲音有些不協(xié)調(diào)，音準(zhǔn)也不甚準(zhǔn)確，整體效果不太理想。后來，團(tuán)長(zhǎng)注意到了這一問題，并采用美聲唱法進(jìn)行了訓(xùn)練。通過針對(duì)嘴唇、舌頭、下巴的細(xì)致訓(xùn)練，以及各種發(fā)聲共鳴練習(xí)，團(tuán)員的聲音不僅變得更加柔和、圓潤(rùn)、平穩(wěn)，而且各個(gè)聲部的聲音越來越協(xié)調(diào)，音準(zhǔn)也有了很大的提升，整體效果明顯得到了提高。

（二）克服聲音的局限性

在群眾合唱團(tuán)的訓(xùn)練中，美聲唱法可以幫助團(tuán)員們克服聲音的局限性，從而讓團(tuán)員們的聲音變得更加豐富、自如，并且表現(xiàn)更加飽滿。首先，美聲唱法可以擴(kuò)展聲音的音域，提高團(tuán)員的音樂表現(xiàn)力。因?yàn)槊缆暢ㄖ匾暟l(fā)聲的自然、寬松和舒適性，對(duì)身體的調(diào)整和呼吸的控制要求比較嚴(yán)格。這樣可以讓唱歌者更好地利用身體發(fā)聲的自然潛力，從而實(shí)現(xiàn)音域的拓寬和改善。而對(duì)于一些聲音受限或有特殊要求（如要求高音部分在演唱時(shí)音色輕柔），則可通過特殊的呼吸訓(xùn)練和共鳴練習(xí)來克服局限性，讓聲音獲得更多的表現(xiàn)空間。其次，美聲唱法可以優(yōu)化聲音的質(zhì)量和音色。它注重與身體的協(xié)調(diào)，通過發(fā)聲器官的自然調(diào)整和身體的自由流動(dòng)來發(fā)揮聲音的大自然力量，從而使所有團(tuán)員的聲音顯得像是來自同一人的歌唱。而且，美聲唱法在高音部分被廣泛采用，并且可以改良唱高音這個(gè)問題，使得唱歌者在唱高音時(shí)不再?gòu)?qiáng)調(diào)嗓子發(fā)力，而是通過觸發(fā)共鳴，進(jìn)一步優(yōu)化聲音品質(zhì)，消除局限性。最后，美聲唱法可以幫助團(tuán)員更好地營(yíng)造音樂的情感氛圍。在唱歌的過程當(dāng)中，合唱表達(dá)情感是非常關(guān)鍵的一環(huán)，因?yàn)槿藗兿Ｍ渚哂心承┣楦猩屎捅磉_(dá)能力[4]。通過美聲唱法的訓(xùn)練，團(tuán)員可以更好地理解不同歌曲的情感表達(dá)方式，并從中汲取靈感，提高音樂表現(xiàn)力，使得音樂更具感染力和表現(xiàn)力。

舉例而言，某合唱團(tuán)在練習(xí)音樂劇《貓》時(shí)，這首歌曲由于節(jié)奏感強(qiáng)，且涉及到高音區(qū)域，對(duì)團(tuán)員的音樂素養(yǎng)及發(fā)聲技巧的訓(xùn)練提出了較高的要求。在訓(xùn)練過程中，教師引入美聲唱法的訓(xùn)練，帶領(lǐng)團(tuán)員們進(jìn)行吐字、腹式呼吸規(guī)范化、口腔共鳴等方面的聲線訓(xùn)練，幫助團(tuán)員在發(fā)聲方面更具自覺性，使這首歌曲更好地發(fā)揮出他們最佳的演唱水平。同時(shí)，美聲唱法的練習(xí)，更能夠使團(tuán)員們迅速地適應(yīng)和接納復(fù)雜的音樂劇風(fēng)格，處理好復(fù)雜的聲音變化和情感表達(dá)，讓他們對(duì)高難度曲目的音樂素養(yǎng)和技巧的訓(xùn)練更為透徹，樂感更豐富，同時(shí)對(duì)演唱的受眾也產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的音樂影響力。因此，在群眾合唱團(tuán)訓(xùn)練中，美聲唱法的開發(fā)和應(yīng)用，可以很好地幫助所有團(tuán)員克服自身發(fā)聲上的困難和限制，用更加出色的音樂表演，展現(xiàn)出更加豐富的音樂內(nèi)涵，同時(shí)也促進(jìn)了音樂文化的推廣和傳承。

（三）提高聲音掌握技巧

美聲唱法在群眾合唱團(tuán)的訓(xùn)練中可以幫助團(tuán)員們提高聲音掌握技巧，使他們能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)音樂的情感和表現(xiàn)音樂的要素。在訓(xùn)練中，教師通過教授呼吸控制、發(fā)聲技巧、樂器掌握等方法，讓團(tuán)員們更好地掌握聲音控制的要領(lǐng)。例如，在團(tuán)員們練習(xí)高音時(shí)，教師會(huì)教他們用腰腹部的力量來支撐音調(diào)，掌握正確的唱腔和發(fā)聲方式，從而讓唱音更準(zhǔn)確、更富有表現(xiàn)力。此外，美聲唱法在團(tuán)隊(duì)中也可以幫助團(tuán)員們更好地協(xié)調(diào)合唱。教師會(huì)像指揮一樣掌控整個(gè)合唱過程，幫助團(tuán)員們更好地協(xié)調(diào)節(jié)奏，運(yùn)用聲音變化來表達(dá)情感和意義。在分聲部訓(xùn)練中，教師會(huì)幫助團(tuán)員們更好地掌握歌曲的節(jié)奏和調(diào)性，用聲音表達(dá)出歌曲的各種情感，從而使合唱更加和諧。最后，美聲唱法的訓(xùn)練可以培養(yǎng)團(tuán)員們對(duì)音樂的感性理解和創(chuàng)新能力。教師會(huì)給學(xué)員聽一些優(yōu)美的唱段以感受美聲唱法的魅力和效果[5]。然后，讓學(xué)員在特定的歌曲片段中訓(xùn)練這種聲音技巧，從而讓他們更好地掌握樂曲中的細(xì)節(jié)并發(fā)揮出更好的演唱效果。

舉例而言，某合唱團(tuán)的團(tuán)員們?cè)诰毩?xí)復(fù)調(diào)音樂作品時(shí)，發(fā)現(xiàn)在合唱中存在著各自的聲音“跑調(diào)”問題，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)合作的效果不盡如人意。在這種情況下，教師通過美聲唱法的訓(xùn)練來解決這個(gè)問題。首先，通過對(duì)呼吸肌肉的深層訓(xùn)練，讓團(tuán)員們?cè)诤铣獣r(shí)擴(kuò)展空氣容量，并以更合理的方法控制和平衡呼吸，從而減少聲音的跑調(diào)現(xiàn)象。其次，引導(dǎo)團(tuán)員們掌握更準(zhǔn)確、自如的發(fā)聲技巧。在美聲唱法的基礎(chǔ)上，讓團(tuán)員們學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的聲帶、喉嚨和舌頭的位置，使得聲音可以準(zhǔn)確地呈現(xiàn)在聽者耳中。最后，教師針對(duì)復(fù)調(diào)作品的演唱特點(diǎn)，為團(tuán)員們?cè)O(shè)置了合適的音高、節(jié)奏點(diǎn)和呼吸點(diǎn)，讓他們對(duì)復(fù)雜的和聲關(guān)系和變奏形式更有把握和自信。團(tuán)員們通過美聲唱法的訓(xùn)練，掌握了更加準(zhǔn)確和自如的發(fā)聲技巧，并在演唱時(shí)注重呼吸和節(jié)奏的調(diào)整，使得合唱音樂更為優(yōu)美、和諧和動(dòng)聽。

（四）提升聲音整體質(zhì)量

在群眾合唱團(tuán)的訓(xùn)練中，美聲唱法可以對(duì)聲音的整體質(zhì)量產(chǎn)生顯著的影響，從而使合唱團(tuán)的表現(xiàn)更為協(xié)調(diào)、穩(wěn)定和優(yōu)美。舉例而言，某合唱團(tuán)正在練習(xí)一首曲調(diào)復(fù)雜并且音樂性要求較高的音樂作品。然而，在合唱過程中，部分團(tuán)員聲音未能協(xié)調(diào)一致、節(jié)奏有所偏差，以及音準(zhǔn)方面存在偏差。在教師發(fā)現(xiàn)這些問題后，便開始進(jìn)行美聲唱法的訓(xùn)練。首先，教師引導(dǎo)團(tuán)員們正確認(rèn)識(shí)美聲唱法和其基本概念，加深對(duì)美聲唱法的了解。其次，團(tuán)員們開始進(jìn)行美聲唱法的呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練。在呼吸方面，教練指引團(tuán)員們通過鼻子進(jìn)行緩慢、均勻的吸氣，深呼吸一口空氣，并控制呼氣的速度來實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)而持久的聲音發(fā)聲。在發(fā)聲方面，教練幫助團(tuán)員們找到喉嚨和口腔的相應(yīng)共鳴點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)聲音的共鳴、圓潤(rùn)和韻律感。接著，教練帶領(lǐng)團(tuán)員們進(jìn)行音樂感應(yīng)和調(diào)性掌握練習(xí)。教練鼓勵(lì)團(tuán)員們積極感受音樂節(jié)奏和強(qiáng)弱變化，對(duì)音樂細(xì)節(jié)的處理非常注重[6]。同時(shí)，在調(diào)性掌握上，教練也強(qiáng)調(diào)團(tuán)員們需具備一定的音樂基礎(chǔ)和能力，能夠快速、準(zhǔn)確地校準(zhǔn)音高，保持團(tuán)隊(duì)整體音準(zhǔn)和音色的協(xié)調(diào)。得益于美聲唱法的訓(xùn)練，團(tuán)員們的聲音表現(xiàn)整體質(zhì)量得到了極大提升。團(tuán)員們的聲音更加清晰、穩(wěn)定和有力度，演唱過程中各個(gè)聲部的音樂協(xié)調(diào)性和整體音樂試聽效果較為出色。團(tuán)隊(duì)整體的演唱效果也更具有音樂感染力，為聽眾帶來了非凡的音樂享受。

三、結(jié)語(yǔ)

美聲唱法的訓(xùn)練可以有效地解決聲音偏離、音質(zhì)不純和音高不準(zhǔn)等問題，并提升團(tuán)隊(duì)整體音準(zhǔn)和音色協(xié)調(diào)性。同時(shí)，美聲唱法還可以增強(qiáng)聲音的表現(xiàn)力和音樂感染力，提高音樂作品的藝術(shù)效果和觀賞性，從而有效地促進(jìn)了群眾合唱團(tuán)的表現(xiàn)力。當(dāng)然，美聲唱法的訓(xùn)練和應(yīng)用也存在著一定的局限性，在實(shí)際操作中需要針對(duì)不同的情況進(jìn)行具體的調(diào)整和改善。例如，對(duì)于一些沒有足夠音樂基礎(chǔ)的群眾合唱團(tuán)的成員，需要適當(dāng)?shù)亟档陀?xùn)練難度和提高訓(xùn)練效率。此外，不同類型的音樂作品和不同風(fēng)格的表演方式也需要針對(duì)性地進(jìn)行技術(shù)和方法修正，以實(shí)現(xiàn)更好的聲音表現(xiàn)效果。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：肖秋紅（1978—），女，福建泰寧人，本科，群文館員，研究方向?yàn)槿罕娢幕?、聲樂、非遺保護(hù)。