徐寧遙

我不是一個(gè)聰明的孩子，甚至比其他孩子還遲鈍一些，別人背誦半小時(shí)的古文篇目，我要背兩個(gè)小時(shí)才能記住，別人學(xué)習(xí)一遍就能掌握的知識(shí)點(diǎn)，我反復(fù)查詢才能勉強(qiáng)理解。如果要給我的成長(zhǎng)經(jīng)歷附上一個(gè)隱喻，那我想，用蝸牛來(lái)形容應(yīng)該是最恰當(dāng)?shù)摹?/p>

我就像是一只小小的蝸牛，在泥濘的路上緩慢爬行著，歆羨那些成績(jī)優(yōu)異又擁有高效理解能力的同學(xué)。他們就像是黃鸝鳥(niǎo)，一遍又一遍地歌唱著青春，而我，仿佛永遠(yuǎn)是那個(gè)蜷縮在角落里的蝸牛，步伐緩慢地扮演著一個(gè)普通得不能再普通的角色，淹沒(méi)在人潮里都不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

那時(shí)候，我心里還藏匿著一個(gè)更隱秘的心聲，我想要將蝸牛的青春小心翼翼地勾繪出來(lái)。但是想要成為一個(gè)作家，不是有一本記滿的日記本就可以的，更何況是對(duì)于一只步伐徐緩的小蝸牛，這近乎是一個(gè)難以啟齒的天方夜譚。

我只能將這個(gè)隱秘的想法暗暗地埋存在心底，偷偷地寫(xiě)作。在每一個(gè)時(shí)鐘撞向凌晨的深夜里，伴隨著一盞昏黃的小夜燈，我將濃烈的情緒沉浸在寂靜的夜色里，寫(xiě)自己像白開(kāi)水一般的生活。我把身邊的作文書(shū)都拿出來(lái)，看到精彩的片段，就用筆記本工整地抄下來(lái)。深冬的清晨，我從溫暖的被窩里驚醒，帶著摘抄的筆記本早早地到學(xué)校，在體操館里記誦。我默念著那些如秋葉蹁躚的溫柔文字，某一瞬間，周遭好像都安靜了下來(lái)，時(shí)間也凝固在了前一秒，世界好像就是屬于我的，我浸潤(rùn)在美詞美句的世界里難以自拔，在隆冬里絲毫感受不到寒冷。

記誦了一定的詞句后，我開(kāi)始模仿那些詩(shī)意連篇的遣詞造句，渴盼著有一天自己也能有那樣如漂浮著的云霞般的松軟表達(dá)，但我學(xué)得很慢，作文也沒(méi)有明顯的提升，議論文有時(shí)還會(huì)被老師寫(xiě)上邏輯混亂的評(píng)語(yǔ)，但是身邊會(huì)寫(xiě)作的同學(xué)已經(jīng)蟬聯(lián)校內(nèi)校外大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)了。我開(kāi)始動(dòng)搖，如同飄零的小船在浩渺無(wú)垠的大海里偏航；我開(kāi)始猶疑，沒(méi)有天賦的蝸牛難道就注定要一生托著笨重的身體嗎？

直到我遇到了小雅，她是我在補(bǔ)習(xí)班的第一個(gè)朋友。課下，其他的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地跑出教室，去補(bǔ)習(xí)班對(duì)面的奶茶鋪，而她永遠(yuǎn)坐在原位上，有時(shí)候在記上節(jié)課還沒(méi)寫(xiě)好的筆記，有時(shí)候若有所思地托著下巴考慮著上一節(jié)課老師講解的知識(shí)點(diǎn)。

那天補(bǔ)習(xí)班數(shù)學(xué)小測(cè)，我沒(méi)有帶數(shù)學(xué)稿紙，就問(wèn)她借了一張，我們逐漸開(kāi)始似有若無(wú)地聊幾句。相處久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小雅雖然不是理解能力快的人，但她的努力程度完全可以填補(bǔ)理解慢的缺憾，通常上一節(jié)課她還不清晰的知識(shí)點(diǎn)，下一節(jié)課她就可以做到對(duì)答如流了。小雅，像是一朵盛開(kāi)的向陽(yáng)花，樂(lè)觀且堅(jiān)定，一點(diǎn)點(diǎn)地盛綻。有時(shí)候我也會(huì)和她抱怨，她笑著安慰我說(shuō)，如果注定要成為一只蝸牛，那就慢慢地向前進(jìn)，總有一天，蝸牛也會(huì)跑得快起來(lái)的。

我收回了那些浮躁的雜念，靜下心接觸自己不會(huì)的學(xué)科，重新掏出日記本，寫(xiě)那些非寫(xiě)不可的情緒與心事，那是一段暗無(wú)天日的時(shí)光，但也是一段至今回想起來(lái)會(huì)熱淚盈眶的往事。漸漸地，我的作文也可以作為范文印在年級(jí)的文集上了，當(dāng)時(shí)上海舉辦的一個(gè)作文比賽，蝸牛竟破天荒拿到了一等獎(jiǎng)。小雅的話像走馬燈似的在我腦海里回響，那些極力隱藏這個(gè)秘密的夜晚，都具象起來(lái)，很清晰地放映著?；秀遍g，我看到一只蝸牛，在陰暗的草垛里，一點(diǎn)點(diǎn)緩慢挪動(dòng)著厚重的軀殼，雖然很慢，但是卻距離陽(yáng)光越來(lái)越近。

經(jīng)歷過(guò)一段青春的插曲，逐漸開(kāi)始對(duì)自己的平凡釋?xiě)?，不再?huì)埋怨自己成為不了一只輕盈的黃鸝鳥(niǎo)，歌唱嘹亮且清澈的青春，而是腳踏實(shí)地地行走在自己的時(shí)區(qū)里。我們每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的花朵，各自的花期不同，盛綻后的花香也各異。哪怕是一只蝸牛，也可以擁有無(wú)可比擬的青春。

后來(lái)我和小雅不再去補(bǔ)習(xí)班，搭建的橋梁倏地中斷，前兩年得知小雅在很好的大學(xué)念喜愛(ài)的新聞專業(yè)，感嘆她日復(fù)一日的堅(jiān)定與努力得到了回應(yīng)。我也按部就班努力地生活著，盡管依舊平凡，寫(xiě)作路上也磕磕絆絆，但我始終堅(jiān)信，只要努力地向前挪動(dòng)身姿，總有一天會(huì)沐浴在屬于我的暖陽(yáng)下。

我不只一次地以為只能認(rèn)命做一只蝸牛，看周?chē)耐殡x自己越來(lái)越遠(yuǎn)。往后的生活卻時(shí)刻警醒著我：每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，能夠踏在自己的節(jié)奏上就彌足珍貴了。誰(shuí)說(shuō)蝸牛沒(méi)有閃亮的青春，蝸牛只是行動(dòng)緩慢，但始終在行走著。

那年的冬天，上海罕見(jiàn)地落了一場(chǎng)大雪，我和小雅撐著傘在雪地里狂奔著，在我們的身后，踩下的腳印連綴成一條深深淺淺的小路，一遍又一遍地記錄著蝸牛少女的青春。踩下的每一個(gè)足印，都不會(huì)凸顯多余，都是我們更加接近光明的見(jiàn)證。而我們會(huì)始終記得那些視若珍寶的事物，勇敢地走下去。