于德萍

狄增如

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，為什么好友的空間位置仍然重要？好友的空間分布中隱藏著怎樣的秘密？這些看似深?yuàn)W的問(wèn)題，應(yīng)用系統(tǒng)科學(xué)就可以輕松給出答案。

“可以用‘熵’（一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)在性質(zhì)的度量）的概念來(lái)理解。我們的社交網(wǎng)絡(luò)有多樣化以獲得更多社會(huì)效益的追求，但維系社交關(guān)系又需要投入一定的時(shí)間精力，因而局限了朋友數(shù)量。追求熵極大，也就是在一定資源約束下尋求朋友關(guān)系的多樣化，就形成了朋友關(guān)系空間分布的有趣規(guī)律?！北本煼洞髮W(xué)系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院教授狄增如介紹。同時(shí)，在科研大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)科學(xué)研究本身的規(guī)律，例如一個(gè)科學(xué)家整個(gè)學(xué)術(shù)生涯會(huì)涉及多少領(lǐng)域，不同領(lǐng)域之間的遷移對(duì)其科研產(chǎn)出又將帶來(lái)哪些影響，這也是狄增如團(tuán)隊(duì)研究的課題之一。

師從系統(tǒng)科學(xué)開拓者方?？到淌?，作為國(guó)內(nèi)較早從事系統(tǒng)科學(xué)研究的學(xué)者之一，狄增如在碩士生階段就開始介入非平衡系統(tǒng)的自組織理論及其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生命科學(xué)的應(yīng)用研究領(lǐng)域。30余年的沉淀和積累，讓他在生命科學(xué)復(fù)雜性研究、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與功能研究、社會(huì)復(fù)雜系統(tǒng)中的規(guī)律研究等方面碩果累累，也成為一名“為中國(guó)系統(tǒng)科學(xué)崛起而奮楫篤行”的堅(jiān)毅斗士。

謀新求變 為未來(lái)而學(xué)

信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，極大地強(qiáng)化了萬(wàn)事萬(wàn)物間的關(guān)聯(lián)，讓我們身處的世界越來(lái)越系統(tǒng)化、復(fù)雜化。20世紀(jì)中葉，為探索、解決復(fù)雜世界管理運(yùn)籌方面的科學(xué)問(wèn)題，系統(tǒng)科學(xué)與工程應(yīng)運(yùn)而生，并在許多實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域獲得成功。在中國(guó)，生產(chǎn)力的巨大發(fā)展帶來(lái)許多大型、復(fù)雜的工程技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，“兩彈一星”杰出貢獻(xiàn)者錢學(xué)森以前瞻視野提出利用系統(tǒng)思想推動(dòng)系統(tǒng)工程研究和應(yīng)用，創(chuàng)建并推動(dòng)了我國(guó)系統(tǒng)科學(xué)的發(fā)展。

彼時(shí)，北京師范大學(xué)物理系教授方?？?、漆安慎、胡崗、趙崢作為我國(guó)最早一批公派出國(guó)的進(jìn)修人員，赴比利時(shí)布魯塞爾自由大學(xué)，跟隨諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者伊利亞·普里高津（Ilya Prigogine）教授學(xué)習(xí)非平衡系統(tǒng)理論，獲得非平衡統(tǒng)計(jì)物理博士學(xué)位?；貒?guó)后，方?？甸_始關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)教育方向，漆安慎更多關(guān)注生物方向，胡崗繼續(xù)研究基本理論非線性動(dòng)力學(xué)，趙崢則將非平衡系統(tǒng)理論應(yīng)用于天體研究，并最終促成了北京師范大學(xué)系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科的建立與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院的誕生。

狄增如與系統(tǒng)科學(xué)的結(jié)緣，即源于考研前與方?？迪壬囊幌勗?。非平衡態(tài)統(tǒng)計(jì)物理拓展了狄增如的眼界，也讓他初步窺識(shí)到系統(tǒng)科學(xué)——這一面向未來(lái)的學(xué)科的冰山一角?！皬目茖W(xué)認(rèn)識(shí)來(lái)講，系統(tǒng)科學(xué)和物理學(xué)是一致的，都致力于探索客觀世界的底層規(guī)律；但從研究方法來(lái)講，系統(tǒng)科學(xué)更加強(qiáng)調(diào)超越還原論，強(qiáng)調(diào)綜合集成，更加注重系統(tǒng)整體的功能。”1990年，北京師范大學(xué)獲得系統(tǒng)科學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。這個(gè)學(xué)科成為和物理學(xué)平行并列的理學(xué)一級(jí)學(xué)科。狄增如在獲得理論物理學(xué)碩士學(xué)位的基礎(chǔ)上繼續(xù)攻讀系統(tǒng)科學(xué)博士，開始在推動(dòng)中國(guó)系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展的道路上，躬耕不輟、孜孜前行。

“最早我和方?？道蠋熝芯康氖侨绾卫孟到y(tǒng)科學(xué)的自組織理論優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)體系，助力教育教學(xué)改革。后來(lái)，我們開始更多地關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，用系統(tǒng)科學(xué)的方法探討經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！钡以鋈缯劦馈Ｈ缃?，狄增如在系統(tǒng)科學(xué)領(lǐng)域的研究已在國(guó)內(nèi)外享有很高聲譽(yù)。2016年，基于在復(fù)雜系統(tǒng)分析、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)等方面的成就，狄增如獲中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)第三屆系統(tǒng)科學(xué)與系統(tǒng)工程科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)理論貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

系統(tǒng)科學(xué)的影響正滲透社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方方面面，重要性日益凸顯。如“十四五”時(shí)期，“堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”是制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃必須遵循的一個(gè)重要原則；在新冠疫情肆虐時(shí)，新冠病毒復(fù)雜傳播模型的建立可以幫助人類更好地抗擊疫情。

“這進(jìn)一步證明了錢學(xué)森、方?？档壤弦惠吙茖W(xué)家的遠(yuǎn)見卓識(shí)，他們?cè)?0世紀(jì)80年代確定的系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)科內(nèi)涵和理論方法，即使過(guò)去近半個(gè)世紀(jì)仍不過(guò)時(shí)。”狄增如談道，“我很幸運(yùn)能成為中國(guó)第一批系統(tǒng)科學(xué)博士，并用余生所有的時(shí)光，在這條面向未來(lái)的研學(xué)道路上發(fā)展自己?！?/p>

奮楫篤行 為國(guó)家立命

談及在系統(tǒng)科學(xué)方面的成就，狄增如很謙遜。但無(wú)論是可激發(fā)系統(tǒng)中螺旋波的研究對(duì)心臟疾病的貢獻(xiàn)，還是城市演化模型建立對(duì)城市化發(fā)展的重要意義，都見證著狄增如在我國(guó)系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展方面立下的赫赫“戰(zhàn)功”。

“系統(tǒng)科學(xué)是研究系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系、演化和調(diào)控規(guī)律的科學(xué)，系統(tǒng)科學(xué)以各個(gè)領(lǐng)域的復(fù)雜系統(tǒng)為研究對(duì)象，從系統(tǒng)和整體的角度，探討復(fù)雜系統(tǒng)的性質(zhì)和演化規(guī)律，讓我們可以用人類認(rèn)識(shí)客觀世界、改造世界的整個(gè)科學(xué)體系，去觀察、分析、研究和解決問(wèn)題。”狄增如深入淺出地介紹道。

狄增如（右）在中日科學(xué)家高層對(duì)話活動(dòng)中與日本學(xué)者交流

2009年，狄增如科研小組與美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校屈支林教授合作開展的“關(guān)于可激發(fā)系統(tǒng)中螺旋波的研究”成果，被《自然中國(guó)》（Nature China）專文評(píng)述，引起學(xué)術(shù)界廣泛關(guān)注。專欄評(píng)述認(rèn)為：“這一研究利用計(jì)算機(jī)數(shù)值模擬分析了螺旋波在各種非均勻介質(zhì)下的漂移行為，并首次給出了相關(guān)漂移動(dòng)力學(xué)的理論解釋，揭示了心臟的不同區(qū)域?qū)﹄娦盘?hào)的可能影響。”而與法國(guó)巴黎第七大學(xué)伯川·若何納（Bertrand Roehner）教授合作取得的“對(duì)于生物體系相互作用的度量和定量刻畫的研究”成果，受到了麻省理工大學(xué)技術(shù)縱覽（MIT Technology Review）學(xué)術(shù)網(wǎng)站的關(guān)注，并連續(xù)發(fā)表兩篇評(píng)述文章，認(rèn)為“研究結(jié)果利用新的思路和方法揭示了人類之間的相互作用強(qiáng)度高于果蠅和蟻群，但弱于蜂群之間的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度，相關(guān)研究的思路和方法將創(chuàng)新對(duì)生物群體行為的研究”。

城市化快速發(fā)展及城市群建設(shè)加速，帶來(lái)更多復(fù)雜的資源配置和社會(huì)治理的挑戰(zhàn)。始終致力于系統(tǒng)科學(xué)事業(yè)發(fā)展的狄增如，再次為國(guó)家立命，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)投入復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與功能的研究之中，積極探索復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)方法在現(xiàn)代都市圈和城市群建設(shè)中的廣泛應(yīng)用。

2011年，狄增如科研小組在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)空間結(jié)構(gòu)研究中，利用最大信息熵原理，揭示了社會(huì)網(wǎng)絡(luò)空間標(biāo)度性質(zhì)的形成機(jī)制，并將成果在《物理評(píng)論快報(bào)》（Physical Review Letters）上發(fā)表。隨后，在城市發(fā)展大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，他們針對(duì)城市演化中的規(guī)律性問(wèn)題展開研究，驗(yàn)證了城市演化中普遍存在的標(biāo)度律，并建立了關(guān)于城市演化的簡(jiǎn)單模型，利用吸引、匹配、道路溝通等基本機(jī)制，再現(xiàn)了城市演化中的空間標(biāo)度律。

2017年《政府工作報(bào)告》明確提出：“要推動(dòng)內(nèi)地與港澳深化合作，研究制定粵港澳大灣區(qū)城市群發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揮港澳獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，提升在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對(duì)外開放中的地位與功能。”同年，北京師范大學(xué)、廣東省、珠海市共同簽署《共建北京師范大學(xué)珠海校區(qū)協(xié)議》，以北京師范大學(xué)11個(gè)“雙一流”學(xué)科與14個(gè)全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估A類學(xué)科為基礎(chǔ)，以科學(xué)研究為助推力，充分發(fā)揮高校社會(huì)服務(wù)職能，為粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供智力支撐。

系統(tǒng)科學(xué)，正是北京師范大學(xué)“雙一流”學(xué)科之一。為實(shí)現(xiàn)珠海校區(qū)發(fā)展與大灣區(qū)、廣東省、珠海市發(fā)展高效協(xié)同，珠海校區(qū)復(fù)雜系統(tǒng)國(guó)際科學(xué)中心正式成立，狄增如受命赴任，身兼教學(xué)、科研雙重任務(wù)：一是作為復(fù)雜系統(tǒng)國(guó)際科學(xué)中心主任，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做好學(xué)科建設(shè)，開展學(xué)術(shù)研究，爭(zhēng)取高水平、高質(zhì)量的科研成果；二是作為一線教師，做好本科生教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)和科研有機(jī)結(jié)合,相輔相成。

如何以系統(tǒng)科學(xué)服務(wù)粵港澳大灣區(qū)科技創(chuàng)新與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是狄增如殫精竭慮思考的問(wèn)題?！白詈诵牡脑瓌t，就是要服務(wù)于大灣區(qū)發(fā)展需求?！钡以鋈绫硎尽?fù)雜系統(tǒng)國(guó)際科學(xué)中心按照北京師范大學(xué)“雙一流”建設(shè)規(guī)劃方案要求，并與廣東省和珠海市社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的需求相配合，主要圍繞人類行為大數(shù)據(jù)系統(tǒng)分析與應(yīng)用、類腦以及群體人工智能的研究與應(yīng)用等核心內(nèi)容展開。2020年，珠海校區(qū)人工智能與未來(lái)網(wǎng)絡(luò)研究院成立。狄增如團(tuán)隊(duì)不僅以生命系統(tǒng)尤其腦系統(tǒng)的研究成果為依托，助力大灣區(qū)人工智能技術(shù)的創(chuàng)新突破；同時(shí)，以系統(tǒng)科學(xué)方法積極推動(dòng)大灣區(qū)未來(lái)教育發(fā)展。

在研究中心，狄增如也總是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走。他表示，做好科研需要真誠(chéng)熱愛的心和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)?！爱?dāng)你收集來(lái)了一堆數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)就擱在這兒，枯燥而單調(diào)。但是當(dāng)你按照思考的邏輯、概念、方法重新整理的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)排成一條線，是如此規(guī)律而美麗?！?/p>

談及團(tuán)隊(duì)，狄增如信心十足：“吸引并整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才方面，我們的要求是不低于北京本部。”負(fù)責(zé)系統(tǒng)科學(xué)教育與普及、復(fù)雜系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析與理論研究工作的吳俊教授，是國(guó)防科技大學(xué)、倫敦帝國(guó)理工大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士，中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)青年科技獎(jiǎng)獲得者；負(fù)責(zé)腦與人工智能科學(xué)研究與技術(shù)研發(fā)工作的張柯研究員，曾在中國(guó)科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院神經(jīng)科學(xué)研究所從事研究工作，曾獲得中國(guó)科學(xué)院盧嘉錫青年人才獎(jiǎng)等；青年教師劉鶴研究員，一直在腦認(rèn)知機(jī)制與類腦人工智能方面開展研究，獲得了科技委優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才項(xiàng)目支持，并成為廣東省優(yōu)秀青年人才。同時(shí)，中心還獲得中國(guó)科學(xué)院院士、生物物理學(xué)和腦科學(xué)家郭愛克的特別支持。

面向未來(lái)，系統(tǒng)科學(xué)還將在更廣泛的領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。一方面，它與中國(guó)傳統(tǒng)文化整體性、系統(tǒng)性的思維方式相契合。另一方面，它也將推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的全面突破，促進(jìn)大量新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生。同時(shí)，它會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理理論創(chuàng)新、軍事基礎(chǔ)理論創(chuàng)新、國(guó)家深化改革產(chǎn)生積極影響。

“以傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)為例，西醫(yī)著重研究的是單一靶點(diǎn)、簡(jiǎn)單因果和線性關(guān)聯(lián)。從系統(tǒng)科學(xué)來(lái)看，它忽視了人體作為一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)雜性?，F(xiàn)在的一些系統(tǒng)性疾病，如高血壓、糖尿病、癌癥，尋找單一靶點(diǎn)、簡(jiǎn)單因果的研究線路一定不能科學(xué)地認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。這些疾病是跟我們?nèi)梭w的系統(tǒng)性響應(yīng)聯(lián)系在一起的，它們的真正解決一定需要系統(tǒng)生物學(xué)，從系統(tǒng)的角度重新審視人體、生命本身。傳統(tǒng)文化中的中醫(yī)理論，在這方面可以貢獻(xiàn)很多的思想和智慧?！钡以鋈缯劦?。

北京師范大學(xué)珠海校區(qū)復(fù)雜系統(tǒng)國(guó)際科學(xué)中心

狄增如在課堂上

回頭再看2008年的金融危機(jī)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這不僅僅是實(shí)體經(jīng)濟(jì)的危機(jī)，也是經(jīng)濟(jì)理論的危機(jī)。古典和傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)都是以“理性經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)為理論前提的，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)活動(dòng)必不可少的要素——聯(lián)系，卻被割裂或簡(jiǎn)化掉了?！坝械慕?jīng)濟(jì)問(wèn)題一定要從復(fù)雜系統(tǒng)的角度才能認(rèn)識(shí)和解決，比如對(duì)金融市場(chǎng)的理解、宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián)、貨幣金融跟實(shí)體經(jīng)濟(jì)之間的聯(lián)系等?！钡以鋈缯J(rèn)為，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本線路就是沿著復(fù)雜系統(tǒng)、復(fù)雜性的線路。經(jīng)濟(jì)有很強(qiáng)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，會(huì)使經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)產(chǎn)生完全不同的性質(zhì)。

初心如磐 為教育舍身

教育，是狄增如一生熱愛的事業(yè)。

“當(dāng)個(gè)好老師教書育人，是我在求學(xué)時(shí)期的執(zhí)念?！被厥淄?，狄增如對(duì)當(dāng)初的選擇依然欣慰，“最幸福的一點(diǎn)，就是能把自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)系統(tǒng)科學(xué)研究的興趣完美結(jié)合。”

在眾多同行和后輩眼中，狄增如的雙面也分外鮮明。一面是“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、恪盡職守”的系統(tǒng)科學(xué)“大拿”，另一面是“幽默和善、心中有愛”的儒雅恩師。

“做一個(gè)好老師，有兩點(diǎn)最重要：熱愛你教的這門課、熱愛坐在講臺(tái)底下的孩子們。”狄增如談道，“心中有愛，是一名合格老師的基礎(chǔ)?！痹谥楹Ｐ^(qū)，狄增如為本科生講授“基礎(chǔ)物理學(xué)”“熱學(xué)”“復(fù)雜性思維”“分析力學(xué)”等課程，同時(shí)還擔(dān)任新生導(dǎo)師。對(duì)于一些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，狄增如會(huì)經(jīng)常找他們聊聊天，了解他們的未來(lái)規(guī)劃，幫助他們確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)；對(duì)于學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，則經(jīng)常犧牲周末時(shí)間給他們“開小灶”，幫助他們更好地吸收和消化科學(xué)知識(shí)。平時(shí)無(wú)論多晚，只要同學(xué)們?cè)谖⑿派狭粞哉?qǐng)教問(wèn)題，他都會(huì)及時(shí)回復(fù)，有時(shí)深夜一兩點(diǎn)還在班級(jí)群里答疑。和學(xué)生溝通，狄增如也非常耐心和包容，談心談話時(shí)會(huì)根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)性，采取不同的方式進(jìn)行溝通：對(duì)于急躁的同學(xué)會(huì)不斷告訴他“別著急”，對(duì)不自信的同學(xué)經(jīng)常會(huì)說(shuō)“挺好的”，對(duì)驕傲自滿的同學(xué)則會(huì)告訴他“再想想”。

生活中，狄增如則是同學(xué)們亦師亦友的最佳玩伴。他微微瞇起的眼睛，溫和的笑容，總是讓人親切感倍生；和同學(xué)們組隊(duì)打籃球、乒乓球、羽毛球，甚至跑到山上去聚餐，都是常規(guī)操作?！皩W(xué)生不光要會(huì)學(xué)習(xí)，還要‘會(huì)玩’。我一直跟同學(xué)們講，你連玩都不會(huì)，你還會(huì)干嘛？”狄增如談道。心懷對(duì)學(xué)生的熱愛、對(duì)教學(xué)的熱愛、對(duì)生活的熱愛，狄增如將陽(yáng)光帶到了身邊的每一個(gè)角落，深受同學(xué)們喜愛。學(xué)生王澤說(shuō)：“狄老師臉上永遠(yuǎn)有笑容，身上永遠(yuǎn)放光芒。這光來(lái)自于他內(nèi)心對(duì)教學(xué)科研事業(yè)的熱愛?！?/p>

普及系統(tǒng)科學(xué)，也是狄增如最大的夢(mèng)想。北京師范大學(xué)對(duì)系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展的高度重視，則為這一夢(mèng)想提供了充分發(fā)揮的舞臺(tái)。

系統(tǒng)科學(xué)是一門綜合性、交叉性非常強(qiáng)的學(xué)科，以不同領(lǐng)域的復(fù)雜系統(tǒng)為研究對(duì)象。因此，不管是自然科學(xué)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、地理、生物等任一領(lǐng)域的學(xué)科、專業(yè)，這種系統(tǒng)性的思維和方法都能成為學(xué)科研究的一個(gè)重要支撐。狄增如表示：“系統(tǒng)科學(xué)思想和方法的培養(yǎng)，是北京師范大學(xué)人才培養(yǎng)的特色之一。面對(duì)當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)雜性和系統(tǒng)性挑戰(zhàn)，我們希望讓所有的學(xué)生都具備系統(tǒng)思維和系統(tǒng)科學(xué)方法?！?/p>

在珠海校區(qū)本科生專業(yè)確認(rèn)中，不僅有理科實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，也有人文社科的同學(xué)選擇了系統(tǒng)科學(xué)。采訪中，狄增如的言語(yǔ)和眼神中，都洋溢著高興。“我期待更多不同學(xué)科背景的同學(xué)選擇系統(tǒng)科學(xué)。”他表示，“在這不但能學(xué)習(xí)最核心的數(shù)學(xué)物理學(xué)知識(shí)，還能掌握從系統(tǒng)科學(xué)的角度認(rèn)識(shí)世界和改造世界的方法，并運(yùn)用到生物、社會(huì)、人工智能等領(lǐng)域，何樂(lè)而不為？在我眼里，系統(tǒng)科學(xué)就是最完美的學(xué)科?？偠灾?，來(lái)就對(duì)了！”

21世紀(jì)，所有的科學(xué)研究領(lǐng)域都將面臨研究復(fù)雜性、調(diào)控復(fù)雜系統(tǒng)的前沿問(wèn)題。越來(lái)越多社會(huì)實(shí)踐、學(xué)術(shù)問(wèn)題對(duì)系統(tǒng)科學(xué)提出新的要求；科學(xué)研究，也正進(jìn)入系統(tǒng)科學(xué)的時(shí)代?！白鳛槊嫦蛭磥?lái)的學(xué)科，系統(tǒng)科學(xué)能為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)磅礴力量。”狄增如認(rèn)為，“進(jìn)入新時(shí)代，系統(tǒng)科學(xué)研究和系統(tǒng)科學(xué)普及已迫在眉睫?！?/p>