文 卜恒瓊 中共元陽(yáng)縣委黨校高級(jí)講師

2022 年10 月27 日，習(xí)近平總書(shū)記在瞻仰延安革命紀(jì)念地時(shí)強(qiáng)調(diào)，在延安時(shí)期形成和發(fā)揚(yáng)的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，培育形成的以堅(jiān)定正確的政治方向、解放思想實(shí)事求是的思想路線(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為主要內(nèi)容的延安精神，是黨的寶貴精神財(cái)富，要代代傳承下去。當(dāng)前，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究、大力宣傳、認(rèn)真踐行延安精神，就是為了銘記光輝歷史、用好紅色資源、傳承紅色基因，努力為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍提供強(qiáng)大精神動(dòng)力?？h級(jí)黨校作為縣委培養(yǎng)基層干部的“陣地”和“熔爐”，把延安精神融入學(xué)校德育工作中，是黨校教學(xué)工作的重要任務(wù)，也是每一個(gè)黨校教育工作者義不容辭的責(zé)任。

充分認(rèn)識(shí)延安精神在新時(shí)代的重要性

習(xí)近平總書(shū)記指出：“延安精神培育了一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人，是我們黨的寶貴精神財(cái)富。要堅(jiān)持不懈用延安精神教育廣大黨員、干部，用以滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂，從中汲取信仰的力量、查找黨性的差距、校準(zhǔn)前進(jìn)的方向?！毙聲r(shí)代我們學(xué)習(xí)百年黨史、弘揚(yáng)延安精神，就是要以史為鏡、以史明志。

一是強(qiáng)大的凝聚力。堅(jiān)定正確的政治方向，即堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持崇高的革命理想和共產(chǎn)主義信念，這是延安精神的靈魂。在延安的13 年中，我們黨從之前經(jīng)歷的挫折中快速成熟起來(lái)，成為中國(guó)革命事業(yè)當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)導(dǎo)核心，其中最根本的，是確立了毛澤東思想的指導(dǎo)地位，形成了以毛澤東同志為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，實(shí)現(xiàn)了全黨在思想上、政治上、組織上的空前團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。以延安時(shí)期為起點(diǎn)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民奪取革命、建設(shè)、改革的一個(gè)又一個(gè)偉大勝利，充分證明堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威、保證全黨令行禁止，是黨和國(guó)家前途命運(yùn)所系，是全國(guó)各族人民根本利益所在。今天我們弘揚(yáng)延安精神，就是要自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，忠誠(chéng)擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)始終沿著正確方向前進(jìn)。

二是強(qiáng)大的創(chuàng)新力。解放思想實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，是延安精神的精髓，貫穿于延安精神的各個(gè)方面，是中國(guó)共產(chǎn)黨人應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局面、實(shí)現(xiàn)興黨興國(guó)的重要法寶，彰顯了馬克思主義政黨與時(shí)俱進(jìn)的性質(zhì)。發(fā)起“一帶一路”倡議、提出共同構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的美好目標(biāo)、啟動(dòng)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、設(shè)立海南自由貿(mào)易港、決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)……在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，延安精神中蘊(yùn)藏著的解放思想、實(shí)事求是、凝聚人心、開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量，為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)偉大事業(yè)提供了重要?jiǎng)恿Α?/p>

三是強(qiáng)大的創(chuàng)造力。自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，是延安精神的突出特征，是中華民族的優(yōu)良品格，也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治本色。自力更生、艱苦奮斗的精神，成為黨和人民戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，開(kāi)創(chuàng)革命、建設(shè)、開(kāi)放事業(yè)新局面的有力保障。堅(jiān)定不移走自主創(chuàng)新之路，使蛟龍下海、嫦娥奔月、復(fù)興號(hào)馳騁萬(wàn)里，讓新時(shí)代中國(guó)不斷攀登世界科技高峰；完成脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的歷史任務(wù)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，也是我們發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神的具體體現(xiàn)。今天我們要堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持自立自強(qiáng)，把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，無(wú)懼風(fēng)雨，勇往直前，更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

四是強(qiáng)大的原動(dòng)力。全心全意為人民服務(wù)是延安精神的本質(zhì)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史，就是一部踐行初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。黨在延安時(shí)期的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，黨的事業(yè)之所以能夠從勝利走向勝利，黨的力量之所以能夠久經(jīng)考驗(yàn)而興盛不衰，是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨代表了最大多數(shù)人民的利益，得到了最廣大人民的衷心擁護(hù)和支持。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去，全心全意為人民服務(wù)，是我們事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。江山就是人民、人民就是江山，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民打江山、守江山，守的是人民的心。贏(yíng)得人民信任，得到人民支持，我們就能夠克服任何困難，就能夠無(wú)往而不勝。新時(shí)代要以延安精神砥礪初心使命，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，切實(shí)踐行以人民為中心的發(fā)展思想。

把延安精神融入學(xué)校德育工作中要做到多措并舉

在黨校教學(xué)工作中，大力弘揚(yáng)延安精神，能幫助廣大學(xué)員樹(shù)立崇高的理想信念，切實(shí)把弘揚(yáng)延安精神融入黨校德育教育各項(xiàng)工作中。

把弘揚(yáng)延安精神納入黨建工作和德育工作計(jì)劃。在黨校思想建設(shè)和組織建設(shè)中，把延安精神深入貫徹到黨課內(nèi)容和組織生活內(nèi)容中，使黨員和要求入黨的積極分子受到黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略、宗旨目標(biāo)、優(yōu)良傳統(tǒng)等教育，著力培養(yǎng)青年骨干教師加入黨組織，壯大黨員隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校中的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮共產(chǎn)黨員在弘揚(yáng)延安精神中的先鋒模范作用。在開(kāi)展德育工作方面，以?xún)?yōu)化課程結(jié)構(gòu)為主，在教學(xué)中特別是政治理論課教學(xué)中滲透延安精神的德育內(nèi)容，既抓實(shí)學(xué)員思維能力的培養(yǎng)，又重視學(xué)員創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，多渠道、全方位對(duì)學(xué)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義以及理想信念教育，把德育落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

把弘揚(yáng)延安精神與向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)相結(jié)合融入德育教學(xué)中。延安精神作為我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的性質(zhì)、宗旨的集中體現(xiàn)，教育和培養(yǎng)了一代又一代中華民族優(yōu)秀兒女。從延安時(shí)期聚集在延河之濱的無(wú)數(shù)革命先輩，到改革開(kāi)放以來(lái)從海外學(xué)成歸來(lái)報(bào)效祖國(guó)的精英學(xué)子；從為人民利益而犧牲的張思德，到全心全意為人民服務(wù)的雷鋒；從20 世紀(jì)50 年代忘我工作的孟泰，到20 世紀(jì)60 年代的“鐵人”王進(jìn)喜；從縣委書(shū)記的好榜樣焦裕祿，到人民的好公仆孔繁森、楊善洲、高德榮等，他們身上無(wú)不閃耀著延安精神的光輝，處處體現(xiàn)著自力更生、艱苦奮斗的精神和全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)。在黨校德育教育教學(xué)工作中，要把學(xué)習(xí)宣傳延安精神與學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的典型事跡相結(jié)合，使學(xué)員從看得見(jiàn)摸得著的事例中接受教育，加深弘揚(yáng)延安精神的效果。

把弘揚(yáng)延安精神與黨校精神文明建設(shè)相結(jié)合。

在精神文明建設(shè)中，通過(guò)黨員大會(huì)、教職工大會(huì)、校園文化活動(dòng)等形式，以集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、座談?dòng)懻摰确绞?，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)延安精神，并把延安精神貫穿到教育教學(xué)培訓(xùn)工作全過(guò)程，滲透到校園文化建設(shè)中，與開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與理想信念教育結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大學(xué)員樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

把弘揚(yáng)延安精神與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。黨校作為黨的紅色學(xué)府，是培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍的搖籃，承載著理論宣傳主陣地、干部培訓(xùn)主渠道、黨性鍛煉大熔爐的重要職責(zé)作用。我們要把握時(shí)代要求，用好紅色資源，以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)歷史高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把紅色資源作為堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的生動(dòng)教材，進(jìn)一步強(qiáng)化延安時(shí)期黨的歷史的學(xué)習(xí)教育，著力打造導(dǎo)向鮮明、主題突出、形式多樣的延安時(shí)期主題活動(dòng)，把革命遺址、舊址、紀(jì)念館等轉(zhuǎn)化為黨員干部和廣大群眾接受學(xué)習(xí)教育的課堂，講好黨的故事、革命的故事、延安的故事、英雄和烈士的故事，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。把弘揚(yáng)延安精神的理論教育和傳統(tǒng)教育、黨的路線(xiàn)方針政策的學(xué)習(xí)宣傳、黨紀(jì)黨規(guī)警示教育、法治教育和道德教育、作風(fēng)革命和效能革命等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓延安精神更加深入人心，使黨的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，促進(jìn)黨校事業(yè)健康發(fā)展。