王淑芹

閱讀綜述

環(huán)境是小說中人物活動(dòng)的特定空間，它包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

1.環(huán)境描寫的特點(diǎn)。清逸、靜謐、和平、安寧、熱鬧、生機(jī)、蕭索、冷清、孤寂、沉悶等。

2.環(huán)境描寫的作用。①簡(jiǎn)單地交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；②環(huán)境描寫在小說的開頭，其作用一般是奠定全篇的感情基調(diào)，或渲染特定的氛圍；③環(huán)境描寫置于人物描寫之中，其作用一般是揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格；④環(huán)境描寫置于小說的情節(jié)之中，其作用是渲染氛圍，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文情節(jié)做鋪墊；⑤環(huán)境描寫作為小說的背景，其作用是暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征。

典例呈現(xiàn)

（2022年安徽卷）

紅船女子

◎佟繼萍

1921年7月，上海的天氣悶熱，海風(fēng)裹挾下，濃重的云團(tuán)翻卷集聚著，像是在醞釀一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

法租界的望志路上，一幢石庫(kù)門建筑的二樓，一些人正在慷慨激昂地談?wù)撝?。樓下過廊里的長(zhǎng)凳上，坐著個(gè)神色凝重的青年女子，她不時(shí)地朝著門口左右張望。她叫王會(huì)悟，受丈夫李達(dá)委托，為屋里開會(huì)的十五個(gè)神秘人物站崗放哨。這個(gè)秘密會(huì)議就是中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)。

30日晚，進(jìn)行第六場(chǎng)會(huì)議時(shí)，王會(huì)悟看到一個(gè)身穿灰色長(zhǎng)衫的陌生人，從廂房虛掩著的后門闖入，徑直往樓上走，便立即叫住他，問他是誰。這人支吾了一句，說聲對(duì)不起，神色慌張地下樓走了。這個(gè)突然出現(xiàn)的人，讓王會(huì)悟感覺非常蹊蹺，她立刻去樓上通報(bào)消息。正在發(fā)言的共產(chǎn)國(guó)際代表馬林，建議會(huì)議立即停止，代表們紛紛撤離。

十多分鐘后，兩輛巡捕房警車停在樓下，全副武裝的巡捕沖下車，包圍了整棟房子，開始大搜查。一陣混亂后，沒找到任何證據(jù)，只好悻悻地撤退了。

那個(gè)穿灰色長(zhǎng)衫的人，是法租界巡捕房密探。正是因?yàn)橥鯐?huì)悟的警惕，代表們才得以及時(shí)疏散。事后，馬林稱贊王會(huì)悟說：“這個(gè)女孩子很機(jī)警，要好好培養(yǎng)?！?/p>

晚上，一起撤離的部分代表，在李達(dá)寓所商議復(fù)會(huì)事宜。上海是不能開會(huì)了，到哪兒去繼續(xù)開會(huì)呢？代表們意見不一。王會(huì)悟說：“我有個(gè)建議，我老家嘉興的南湖，游人少，好隱蔽，咱們到南湖去租一艘畫舫，在船上開會(huì)，大家看如何？”

大家紛紛說是個(gè)好主意。會(huì)議地點(diǎn)一確定，王會(huì)悟與李達(dá)周密策劃，決定各帶領(lǐng)一部分代表分兩個(gè)車次出發(fā)。

第二天一早，王會(huì)悟乘早班火車趕到嘉興，安排代表們?nèi)x湖旅社歇息，在同車到達(dá)的毛澤東、董必武、何叔衡、陳潭秋陪同下，到南湖煙雨樓實(shí)地觀察，確定畫舫的?？课恢?。

王會(huì)悟讓旅社賬房先生幫忙租了畫舫，在離開旅社前往南湖時(shí)，向旅社借了副麻將帶上。

身著素色衣裙的王會(huì)悟在前邊引路，邊走邊介紹南湖的環(huán)境，十幾位西裝革履的外地“游客”，悠閑地隨在其后，步入船艙。

一艘古樸典雅的紅船，在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。船頭，江南女子王會(huì)悟一邊警覺地環(huán)視周圍，一邊指點(diǎn)船主，把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用篙插住，代表們圍坐在中艙的八仙桌前開始開會(huì)。此時(shí)，俏麗窈窕的王會(huì)悟如一水鄉(xiāng)歌女、哼唱起嘉興小調(diào)，遇到有船經(jīng)過時(shí)，她手指敲著艙門打節(jié)拍，提醒代表們注意。船艙里聽到暗號(hào)，就壓低聲音討論，船過去了就群情振奮。帶來的那副麻將牌碼放在桌子中心，掩人耳目。

會(huì)議氣氛正熱烈時(shí)，湖面上突然駛來一條大船，王會(huì)悟立即提高嗓音，手拍艙門的節(jié)奏也加快了。代表們當(dāng)即停止討論，有的打起了麻將，有的端起茶杯到船頭去賞風(fēng)景。

午后，雨打湖面，游人漸漸散去，南湖少有的清靜。代表們字斟句酌地通過了中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)，異口同聲地喊出“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲”。雨停了，一抹紅彤形的霞光穿過云層涂在紅船上，倚在船頭上的王會(huì)悟，在波光粼粼水面的映襯下，仙女般佇立著。

傍晚，王會(huì)悟送別代表們離開紅船時(shí)，已是暮靄沉沉、漁火點(diǎn)點(diǎn)了。

……

而今，烏鎮(zhèn)西柵王會(huì)悟紀(jì)念館里，王會(huì)悟與紅船群雕佇立堂前，仿佛在向后人們講述著紅船的故事。

（選自《2021中國(guó)年度小小說》，有刪改）

●借鑒

小說開頭的景物描寫具有象征意義，請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析。

【解析】本題考查小說環(huán)境描寫的象征意義。作答時(shí)，一定要了解故事發(fā)生的社會(huì)背景和本文講述的主要內(nèi)容。本文的故事發(fā)生在1921年，聯(lián)系所學(xué)的歷史知識(shí)可知，“天氣悶熱”“濃重的云團(tuán)翻卷集聚”象征著當(dāng)時(shí)社會(huì)的壓抑、動(dòng)蕩。閱讀本文可知，“像是在醞釀一場(chǎng)暴風(fēng)雨”象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)即將開始，革命風(fēng)暴即將到來。

專項(xiàng)訓(xùn)練

人逢谷雨

◎申寶珠

他跟王老師說，自己病了。他要回家去看病，王老師答應(yīng)了。王老師肯定會(huì)答應(yīng)。他在縣城讀高中，他家離學(xué)校有三十來里地，從來沒請(qǐng)過假的他，是不可能撒謊的，誰愿意說自己病了。那不是詛咒自己?jiǎn)幔?/p>

他也就是一個(gè)普通得不能再普通的學(xué)生，今天撒謊，是因?yàn)轳R上就要到谷雨了，他想回去幫母親侍弄莊稼。在家鄉(xiāng)，谷雨也是很好的商機(jī)，可以賣培育的種苗。對(duì)于田地多勞力少的家庭，那就得加班加點(diǎn)干活兒。

他厭倦了密不透風(fēng)的學(xué)習(xí)生活，想回家透透氣。名義上是幫母親種莊稼，其實(shí)是班里后面黑板上的高考倒計(jì)時(shí)令他感到窒息，他像鳥兒一樣要沖出樊籬。

他坐最后一輛班車回到鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上已經(jīng)沒有任何一輛行駛的車輛，他只好步行回家。

天上的月亮彎彎的，很像母親的眼睛，笑瞇瞇的，彎成一條縫。他走啊走，肚里雖然咕咕叫，但心里想著母親烙的油餅、熬的小米稀飯，腳步就不由得加快了。

走到小河邊，他借著月光看見田地里有一個(gè)背影。那背影正彎腰將一株一株幼苗放進(jìn)坑里，然后埋好扶正踩實(shí)。

他尋思，是誰這么晚還在干活兒？他心里忽然一顫！

那時(shí)，鎮(zhèn)上已經(jīng)有紅薯苗的成品。但母親舍不得花錢，就在自家院子里培育紅薯苗。不承想，培育得極為成功。4月初，母親就叨念，谷雨前裁完自家紅薯，就可以走街串巷去賣紅薯苗了。

他小跑著到家門口，趕緊用手推門，他的手觸到了一把鐵鎖。他明白了，田地里干活兒的正是自己的母親。

淚淌了下來。

也只有母親才會(huì)這么拼命！村里小賣部一袋化肥比鎮(zhèn)上貴5角，母親就去鎮(zhèn)上買。別人家都是夫妻一起干農(nóng)活兒，可他父親在外地打工，活兒只有母親一個(gè)人扛。除了她，誰會(huì)如此倔強(qiáng)？

淚無聲息地淌下來。

母親做的油餅外焦里嫩、小米粥軟糯養(yǎng)胃，但她自己從不肯吃一口。她自己即使吃糠咽菜，也要掙錢供養(yǎng)他讀大學(xué)。她沒日沒夜勞作，就是要他有出息……

他揩去眼淚，沒伸手去門墩下拿鑰匙，也沒去田里喊母親。他扭頭就朝學(xué)校的方向走去，腦海里只有母親彎腰勞作的背影。

他明白路上已經(jīng)沒有汽車了，只能徒步去縣城時(shí)，也不想回頭。

這時(shí)候月亮從云朵里游了出來，如水一樣流瀉在大地上。好大一輪月亮！鄉(xiāng)村靜謐，偶爾一兩聲犬吠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就像在和他打招呼。他一個(gè)人在趕路，卻沒有一絲恐懼。母親說，男子漢肩頭有兩盞燈，只要一直勇敢向前走，這兩盞燈就不會(huì)滅。他步行到縣城，天已經(jīng)亮了。

王老師詢問他好點(diǎn)兒沒？他說自己好了，永遠(yuǎn)不會(huì)得懶惰病了。他又似自言自語：雨生百谷，自己這枚種子已經(jīng)發(fā)芽，就等著長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果。

雨生百谷？王老師撫摸著他的頭，欣慰地笑了。

（選自《羊城晚報(bào)》2021年5月5日，有刪改）

●訓(xùn)練

“一切景語皆情語?！闭?qǐng)賞析文中畫線句子中的“情語”。

答：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

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