宋美英

（鄄城縣李進士堂鎮(zhèn)人民政府，山東 菏澤 274600）

1 農(nóng)業(yè)植保技術的概念

農(nóng)業(yè)植保技術即農(nóng)業(yè)植物保護技術，是一門綜合性學科，包括生物、農(nóng)業(yè)、種植等多個領域的理論知識[1]。農(nóng)業(yè)植物保護技術由農(nóng)業(yè)、生物等領域的發(fā)展推動而產(chǎn)生，在其實踐應用過程中得到的反饋又為基礎領域進一步發(fā)展提供助力。一直以來病蟲害問題都是農(nóng)業(yè)的“心頭大患”，不僅會影響到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率與質量，而且會對生態(tài)環(huán)境乃至食品安全都造成負面的影響。因此，有必要推廣農(nóng)業(yè)植保技術，利用技術層面的優(yōu)勢達成更好的病蟲害防治效果。

農(nóng)業(yè)植保技術的優(yōu)勢體現(xiàn)在以下兩個方面。第一，病蟲害防治觀念的轉變。在長期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，農(nóng)民已經(jīng)形成了“先出現(xiàn)、后治理”的觀念，在病蟲害防治中處于被動地位。應用農(nóng)業(yè)植保技術研究病蟲害的生物學特征并總結流行規(guī)律，在病蟲害出現(xiàn)之前就做好預防工作。第二，技術層面的優(yōu)勢。農(nóng)業(yè)植保技術以植物的自然生長規(guī)律為前提，減少了農(nóng)藥的施用量，提升了病蟲害防治工作效果，保障了農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)安全，對環(huán)境造成的影響小。

2 推廣農(nóng)業(yè)植保技術的必要性

2.1 提高農(nóng)產(chǎn)品質量，保障生產(chǎn)安全

現(xiàn)階段，消費者對農(nóng)產(chǎn)品的質量更為關注，更加重視食品安全問題。高品質的綠色農(nóng)產(chǎn)品得到消費者青睞，能夠為農(nóng)民帶來更高的經(jīng)濟效益。農(nóng)業(yè)植保技術的推廣應用能加強農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的科學性與規(guī)范性，用生態(tài)防治手段取代農(nóng)藥，使得農(nóng)產(chǎn)品更加綠色、安全。

2.2 促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)朝著科學化、規(guī)范化的方向發(fā)展

現(xiàn)階段，部分農(nóng)民為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量和創(chuàng)造更高的經(jīng)濟收益，往往會盲目加大化肥與農(nóng)藥的施用量。這種做法不僅導致食品安全問題，而且對生態(tài)環(huán)境造成較為嚴重的負擔。農(nóng)業(yè)植保技術的運用能夠轉變農(nóng)民的生產(chǎn)觀念，使其用更為科學、合理的方式治理病蟲害，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)范化程度。

2.3 推動生態(tài)農(nóng)業(yè)建設

生態(tài)環(huán)境是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大，對生態(tài)環(huán)境造成的破壞也愈發(fā)嚴重?，F(xiàn)階段生態(tài)環(huán)境甚至已經(jīng)成為制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素之一。想要促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，就需要協(xié)調好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與生態(tài)環(huán)境保護之間的關系，而推廣農(nóng)業(yè)植保技術有助于推動生態(tài)農(nóng)業(yè)建設。

3 農(nóng)業(yè)植保技術推廣過程中存在的問題

第一，農(nóng)業(yè)植保技術推廣體系尚不成熟。農(nóng)業(yè)植保技術的推廣體系由資金、技術、人才、設備等要素共同構成[2]?，F(xiàn)階段農(nóng)業(yè)植保技術推廣缺乏必要的資金支持，技術手段相對落后，存在設備老舊未能及時更新的問題。農(nóng)業(yè)植保技術推廣人員專業(yè)知識薄弱，缺乏推廣經(jīng)驗，難以取得良好的推廣效果。第二，農(nóng)業(yè)植保技術的推廣方式單一且低效?，F(xiàn)階段農(nóng)業(yè)植保技術的推廣主要依靠紙媒進行，但紙媒的影響力在互聯(lián)網(wǎng)時代已經(jīng)大幅減弱，其直觀性不足的特點削弱了推廣效果。應當根據(jù)農(nóng)民群體的特點，利用互聯(lián)網(wǎng)技術的優(yōu)越性，更新農(nóng)業(yè)植保技術推廣方式。第三，配套指導服務工作落實不到位。目前農(nóng)業(yè)植保技術發(fā)展過程中出現(xiàn)了明顯的科研工作與技術推廣工作脫節(jié)的現(xiàn)象。當前推廣的農(nóng)業(yè)植保技術缺乏先進性，難以在眾多農(nóng)業(yè)技術中展現(xiàn)優(yōu)越性。缺乏實踐反饋，導致農(nóng)業(yè)植保技術的創(chuàng)新工作難以進行。

4 農(nóng)業(yè)植保技術的推廣方法

4.1 搭建信息交流平臺，構建技術宣傳體系

農(nóng)業(yè)植保技術的推廣必須建立在農(nóng)民群眾對其的正確認識之上?，F(xiàn)階段很多農(nóng)民不了解農(nóng)業(yè)植保技術的原理與優(yōu)越性，降低了農(nóng)民使用農(nóng)業(yè)植保技術的意愿，也加大了農(nóng)業(yè)植保技術的推廣難度[3]。政府在推廣農(nóng)業(yè)植保技術時，要搭建信息交流平臺，構建技術宣傳體系。

搭建信息交流平臺時，政府應當充分利用網(wǎng)絡平臺與社交媒體。政府應當建立用于宣傳農(nóng)業(yè)技術的微信公眾平臺，利用視頻、動畫等直觀的形式，展示農(nóng)業(yè)植保技術在病蟲害防治、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量與質量提升方面的優(yōu)勢，加深農(nóng)民對農(nóng)業(yè)植保技術的了解。以村為單位，建立交流答疑群，縮小宣傳落點，提升針對性。當農(nóng)民對農(nóng)業(yè)植保技術產(chǎn)生疑問時，技術人員及時進行解答，使農(nóng)民樹立對農(nóng)業(yè)植保技術的正確認識。

構建技術宣傳體系時，政府要充分利用現(xiàn)有村鎮(zhèn)架構與媒體資源。政府應該與村委會合作，在村鎮(zhèn)架構的基礎上建立技術宣傳體系。定期指派技術人員到各村開展面談會，當面解決農(nóng)民對農(nóng)業(yè)植保技術的困惑，獲取更好的宣傳效果?？梢詫⒚嬲剷浵窈蟀l(fā)布到微信公眾號，彌補現(xiàn)場宣講在時間與空間上的限制。應當充分利用現(xiàn)有的媒體資源。無論是傳統(tǒng)的電視廣播，還是新興的自媒體，都有其受眾群體。政府既可以在電視廣播中投放廣告，也可以與區(qū)域內影響力較大的自媒體合作，推廣農(nóng)業(yè)植保技術。

4.2 加大資源投入力度，促進植保技術創(chuàng)新

俗話說，打鐵還需自身硬。農(nóng)業(yè)植保技術想要獲得更好的推廣效果，自身也必須積極開拓與創(chuàng)新，持續(xù)滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與市場的需求?，F(xiàn)階段農(nóng)業(yè)植保技術的發(fā)展創(chuàng)新，應當按照適用環(huán)境與條件的不同，劃分出不同的細化領域，進行綜合化探索。農(nóng)業(yè)技術人員在圍繞農(nóng)業(yè)植保技術建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系時，應當盡可能地發(fā)揮技術優(yōu)勢，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能化、高效化進程。政府要加大人才、資金等各方面資源的投入力度。在技術探索隊伍的組建上，政府與農(nóng)業(yè)部門要選拔兼具專業(yè)知識、技術水平與創(chuàng)造力的優(yōu)質人才。針對農(nóng)作物生長過程中需要關注的重要節(jié)點，技術人員要提出科學的保護措施，進一步優(yōu)化農(nóng)業(yè)植保技術，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展。農(nóng)業(yè)技術人員可以將其他先進技術應用到農(nóng)業(yè)植保技術的發(fā)展創(chuàng)新中來。農(nóng)業(yè)技術人員可以應用大數(shù)據(jù)技術，更為全面、細致地收集農(nóng)作物在各個生長階段中的數(shù)據(jù)，對作物的生長狀態(tài)作出預測，為后續(xù)農(nóng)業(yè)植保技術的運用奠定良好基礎。農(nóng)業(yè)植保技術還可以與3S 技術相結合，進一步升級農(nóng)作物生產(chǎn)管理體系，優(yōu)化農(nóng)作物生產(chǎn)系統(tǒng)，在保證環(huán)保性的同時，提升農(nóng)作物產(chǎn)量。

4.3 建設示范基地，設置田間學校

除了對原理與優(yōu)勢的宣講以及技術的發(fā)展創(chuàng)新外，農(nóng)業(yè)植保技術的推廣還需要解決兩個實際問題：如何以直觀、實際的方式，展示農(nóng)業(yè)植保技術的優(yōu)越性，吸引農(nóng)民自發(fā)運用農(nóng)業(yè)植保技術；如何保證農(nóng)民對農(nóng)業(yè)植保技術的規(guī)范應用，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)植保技術的優(yōu)勢。針對前者，政府應建設示范基地；針對后者，政府應設置田間學校。

農(nóng)業(yè)植保技術示范基地的建設需要基于當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的實際情況。針對目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對先進技術與農(nóng)業(yè)機械應用程度不深的現(xiàn)實問題，對先進技術與農(nóng)業(yè)機械的應用作出示范，規(guī)范農(nóng)作物生產(chǎn)的流程[4]。農(nóng)業(yè)植保技術示范基地中，應當設置使用常規(guī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的對照田，并且保留不同生長階段農(nóng)作物生長狀態(tài)的照片與視頻。在農(nóng)作物的收獲期，可以組織周邊地區(qū)的農(nóng)民到示范基地參觀，使其直觀感受不同生產(chǎn)技術的對比效果，證明農(nóng)業(yè)植保技術在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的價值。

在農(nóng)民應用農(nóng)業(yè)植保技術的過程中，受到客觀條件與主觀經(jīng)驗的限制，很容易出現(xiàn)技術應用不當，且當問題出現(xiàn)時，農(nóng)民不知道如何解決。針對這一問題，政府可以建立小規(guī)模的田間學校，在農(nóng)民空閑時開課，主要講授農(nóng)業(yè)植保技術的應用技巧，對農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中提出的問題進行針對性講解。田間學校采取理論結合實際的模式，不僅講授理論知識，也要配備一定的設備，供教師進行實踐展示，讓對農(nóng)業(yè)植保技術有興趣的農(nóng)民試用。田間學校授課過程中，教師需要尊重農(nóng)民的實際情況，使用生動的語言進行教學，幫助農(nóng)民理解技術的基本原理，合理控制授課時間，不為農(nóng)民添加額外負擔。

4.4 加強培訓，組建專業(yè)的農(nóng)業(yè)植保技術隊伍

無論哪一種農(nóng)業(yè)植保技術推廣方法，都離不開技術人才的支持。組建專業(yè)的農(nóng)業(yè)植保技術隊伍是將農(nóng)業(yè)植保技術推廣計劃轉化為現(xiàn)實的必要條件。目前農(nóng)業(yè)植保技術正處于發(fā)展的初級階段，包含較多理論與概念層面的內容，在落實層面依然存在不足。因此必須加強對農(nóng)業(yè)植保技術人員的培訓，為農(nóng)業(yè)植保技術的推廣提供支持。

要加大培訓中農(nóng)業(yè)植保技術相關的基礎學科知識所占比重。只有技術人員本身對農(nóng)業(yè)植保技術有著深入的理解，才能高質量完成宣講任務。根據(jù)培訓內容定期進行測驗，端正參訓人員對待培訓的態(tài)度，方便培訓者根據(jù)參訓人員的實際情況調整培訓進度。在培訓中引入競爭機制，塑造良性競爭的氛圍，提升培訓效果。

組建專業(yè)的農(nóng)業(yè)植保技術團隊，可以在推廣農(nóng)業(yè)植保技術的許多環(huán)節(jié)發(fā)揮作用。在組建團隊時，需要重點考察技術人員的專業(yè)素質、溝通能力與服務態(tài)度，確保推廣工作順利進行。在深入各村鎮(zhèn)進行推廣宣傳時，要對當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況進行實地考察，了解現(xiàn)階段廣泛使用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方法，從而在宣傳時提升效果，也為農(nóng)業(yè)植保技術的進一步發(fā)展提供依據(jù)。還可以安排技術團隊提供專門的咨詢服務，通過電話、微信等媒介與農(nóng)民進行交流，指導農(nóng)民應用農(nóng)業(yè)植保技術。

5 病蟲害防治措施

通過推廣農(nóng)業(yè)植保技術，應用生態(tài)防治手段，優(yōu)化病蟲害防治工作，可提升農(nóng)作物的產(chǎn)量與質量。

5.1 因地制宜設置病蟲害防治系統(tǒng)

農(nóng)業(yè)植保技術的應用前提是對該種農(nóng)作物在當前環(huán)境下需要面對的情況進行深入研究，并總結其病蟲害發(fā)生規(guī)律。第一，要因地制宜地設置病蟲害防治系統(tǒng)，規(guī)劃病蟲害防治工作的全過程。第二，要對當?shù)夭煌瑫r間段出現(xiàn)的病蟲害種類進行詳細記錄，了解病蟲害的特點與習性，尤其要關注季節(jié)變化帶來的影響，提升后期防治工作的準確度與針對性。第三，要對農(nóng)作物的生長狀況進行實時監(jiān)測。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時展開分析并進行歸因。如果能確定是受到病蟲害的影響，就需要及時進行防控，以免病蟲害規(guī)模擴大造成更為嚴重的損失。第四，要對可能出現(xiàn)的病蟲害進行分類與總結，尋找處理方法之間的交集，尋找實用性廣泛、效果好的病蟲害防治方法。

5.2 開展更為科學、精細的田間管理

精細化管理能夠提升農(nóng)作物的生長狀態(tài)，從根本上提高農(nóng)作物對病蟲害的抵抗能力，降低部分病蟲害的出現(xiàn)概率。在進行精細化管理的過程中，農(nóng)民需要注意以下內容。第一，要根據(jù)病蟲害防治系統(tǒng)的指導，提前準備相應的防治措施，并關注農(nóng)作物的生長狀態(tài)。一旦出現(xiàn)病蟲害的前兆，及時采取措施進行防治。第二，要對農(nóng)作物進行科學的水肥管理，為農(nóng)作物生長創(chuàng)造良好的條件，避免水肥施用過度導致病害。第三，要保證農(nóng)業(yè)植保技術使用的規(guī)范性，遵照規(guī)定好的流程進行操作，不隨意更改順序，保證操作的準確性，確保農(nóng)業(yè)植保技術的優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。

5.3 合理運用化學防治技術

化學藥劑是目前使用時間最長、應用范圍最廣的病蟲害防治手段，既有見效快、效果好、成本低的優(yōu)點，也存在影響農(nóng)作物品質、污染生態(tài)環(huán)境的缺陷。推廣農(nóng)業(yè)植保技術并不意味著淘汰傳統(tǒng)的化學防治，而是對化學防治進行合理運用，在減少化學藥劑施用劑量的同時，結合生態(tài)防治，取得更好的病蟲害防治效果。

5.4 加強對生態(tài)防治技術的應用

生態(tài)防治是農(nóng)業(yè)植保技術的核心內容，主要包括農(nóng)業(yè)防治、生物防治與物理防治3 種形式。

農(nóng)業(yè)防治將關注點落在農(nóng)作物本身，通過為農(nóng)作物創(chuàng)造更適宜的生長環(huán)境，提高作物本身的病蟲害抗性，降低病蟲害造成的負面影響。農(nóng)業(yè)防治涉及土壤翻整、作物管理與良種選擇等多方面工作內容[5]。以良種選擇工作為例，這是農(nóng)業(yè)防治最主要、效果最好的方法之一。隨著我國農(nóng)業(yè)科技水平提升，越來越多的農(nóng)作物得到了一代又一代的培育與改良，不僅有著不同的習性與性狀，對病蟲害抵抗能力的強化也有不同的側重點。農(nóng)民選種時要考慮當?shù)刈匀粴夂?，選擇適應性更高的品種，根據(jù)本地區(qū)出現(xiàn)頻率最高、影響最大的病蟲害種類，尋找相應的特化品種。

生物防治是最能體現(xiàn)農(nóng)業(yè)植保技術核心生態(tài)觀念的病蟲害防治方法，主要通過培養(yǎng)并投放害蟲天敵的方式來防治蟲害。在生物防治時，要注意天敵的品種選擇，既要能夠高效滅殺害蟲，而且天敵本身不對農(nóng)作物生長造成負面影響，不損害周邊生態(tài)環(huán)境。要根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模對天敵的投放數(shù)量與密度進行精確計算，并根據(jù)蟲害的發(fā)展階段確定天敵的培育效果。生物防治對作物生長與生態(tài)環(huán)境的影響都較小，且能夠與其他病蟲害防治手段共同使用，有良好的應用前景。

物理防治利用害蟲的生物特性對其進行滅殺，同樣有著綠色、環(huán)保的特點。比如利用害蟲的趨光性，放置殺蟲燈來滅殺害蟲，既達到了消滅害蟲的目的，而且對農(nóng)作物的影響較小。物理防治的缺點在于效果不穩(wěn)定且成本較高，仍需進一步優(yōu)化。

6 結束語

農(nóng)業(yè)植保技術是通過研究病蟲害的生物學特征，總結其流行規(guī)律，有針對性地進行病蟲害防治的技術。推廣農(nóng)業(yè)植保技術能夠提高農(nóng)產(chǎn)品質量，保障生產(chǎn)安全，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)朝著科學化、規(guī)范化的方向發(fā)展，推動生態(tài)農(nóng)業(yè)建設。目前農(nóng)業(yè)植保技術推廣過程中依然存在推廣體系尚不成熟、推廣方式單一且低效、配套指導服務工作落實不到位等問題，需要搭建信息交流平臺，構建技術宣傳體系，加大資源投入力度，促進植保技術創(chuàng)新，建設示范基地，設置田間學校，加強培訓，組建專業(yè)的農(nóng)業(yè)植保技術隊伍。想要提升病蟲害防治的效果，需要因地制宜設置病蟲害防治系統(tǒng)，開展更為科學、精細的田間管理，合理運用化學防治技術，加強對生態(tài)防治技術的應用。