楊馨媛

奶奶安心了，她心中微弱的露珠，在生命的延續(xù)中奔騰成一條溫暖的泉涌。

雨一直下，山在雨幕里虛化了，淺淺淡淡的樣子，我在如潮的燈光中與書本糾纏。

奶奶悄悄推開門，身后包裹著濃稠的黑。她雙手托著熱水壺，壺的內(nèi)壁附著顫抖的水珠。她執(zhí)著地往我的水杯中加滿溫水，渴慕地瞅我的書。清水滴滴落下，發(fā)出聲聲清亮的歡呼。溫水為我的學(xué)習(xí)蓄力呢，我想。她對書的執(zhí)念，隨飲下的清水，溫暖堅定地流淌。

奶奶小時候家里窮，那時農(nóng)村女孩也很少上學(xué)。她便低著頭一聲不吭，目送著弟弟上學(xué)，可眼中的倔強騙不了人。她每天去送飯，風(fēng)像細密的針灸著臉，地上滑溜溜的冰塊星羅棋布，但她恨不得跑快點，再快點，這樣弟弟能吃上熱飯，她也能在學(xué)校多待會兒。唇齒開合碰撞，誦讀聲如一泓泉眼不斷冒出晶瑩的溫水，吐出的熱氣熏濕了眼眶。她不能在知識的熱泉遨游，但能做一滴露珠，在知識岸邊張望。

老屋到學(xué)校雖只有幾里地，但學(xué)校是她童年去過最遠的地方，也是最大的快樂，足跡綿延千里。

幾年后，這樸素的快樂不復(fù)存在。她嫁人了。寒冷的田壟間是一眼望到頭的生活?？裳壑新吨榘愠纬旱墓饽ゲ粶纭Ｋ拇差^是一片石灰墻，記滿天氣的訊息。她仿佛精密的儀器，感知天氣風(fēng)云變幻，懂得自然運行的原理。一得出些結(jié)論，便用自己的符號記錄。這些記錄構(gòu)成龐大復(fù)雜的知識網(wǎng)，她躊躇滿志地端詳著，好像上蒼檢查天氣的行程表。她的憧憬像一鍋開水，她站在鍋沿，貪戀溫?zé)岬目|縷蒸汽。她蜷縮著，眉頭擰成一個疙瘩，咬著發(fā)灰的嘴唇，攥著短小的粉筆，歪著頭，向前探去，像數(shù)學(xué)家進行復(fù)雜神圣的計算。她得守著心中希望的露珠，證明它不可磨滅。

貧窮就像牢籠，漸漸將她鎖在家，光芒漸漸埋在心底。她再沒出遠門。

后來，每次我回去，她總摸我的頭。開裂的大手撫著我的細發(fā)，一圈圈卷在手指上。我沉溺在這溫暖的眼神里，她臉上像投進了一顆石子，沉寂的湖面上漾著一圈圈漣漪：“我孫女跟我可像了！”她的眼中泛起少女時的露珠。

奶奶最后一次出遠門找“大仙”算命。回來后她篤定欣喜地說：“我孫女是讀書的好材料！”她挺直腰，堅決急切地直視著我，眼中露珠翻滾、沸騰，幾乎要落下來。她緊攥著我的手，猛烈搖晃著，一股希望的洪流奔流到我心中：“孫女，好好讀書，知道嗎？連奶奶的那份一起讀下去……”

奶奶安心了，她心中微弱的露珠，在生命的延續(xù)中奔騰成一條溫暖的泉涌。

當我與同學(xué)爭執(zhí)時，當我因作業(yè)苦惱時，當我成績普通時，便覺得這是一種不幸，但有人連這最庸俗的生活都無法享受，不是嗎？我能假裝沒有讀書夢被扼殺，假裝世上沒有牢籠叫貧窮，假裝生活中只有網(wǎng)球和巧克力。我也能感受奶奶的痛苦和柔情，要替她上中學(xué)、大學(xué)——或許會掛科、落榜。但一切我都要經(jīng)歷，帶著她的希望和夢想好好地經(jīng)歷。