栗亮

【接上期】

時(shí)空穿梭器被按下的瞬間，立刻開(kāi)足馬力工作。時(shí)空再次被彎曲，阿海和M博士瞬間被吸進(jìn)深不見(jiàn)底的蟲(chóng)洞。等阿年闖來(lái)，只見(jiàn)小巷空空，毫無(wú)兩人的蹤跡。

蟲(chóng)洞里又是一番翻江倒海似的失重與粉身碎骨般的撕扯，阿海和M博士扯著嗓子大喊大叫，終于從另一端飛了出來(lái)。

他倆回到2039年了嗎？

不，兩人掉進(jìn)了一個(gè)古色古香、草木蔥蘢的花園中。M博士四下觀察一番，搖頭說(shuō)：“好像又不對(duì)?！卑⒑Ｅ郎匣▓@的墻頭張望，這園子內(nèi)遍布池塘亭臺(tái)，竹林間掩映著造型奇異的假山，確是一處雅致的好風(fēng)景。

“嘿嘿……哈哈……”

聽(tīng)見(jiàn)孩童的嬉鬧聲，貪玩的阿海不顧M博士，往孩童嬉鬧處跑去。

“太祖奶奶，等等我！”M博士趕緊追上去，可沒(méi)跑幾步，他就丟了阿海的蹤跡，在園子里亂竄。

阿海循聲來(lái)到一片茂盛的竹林，竹林后有一片空地，四個(gè)六七歲的男娃正玩兒得不亦樂(lè)乎?？此麄兊姆b、發(fā)式，的確不是現(xiàn)代人。阿海藏身竹林中，暗暗觀察。

一個(gè)扎著兩角發(fā)髻，像是頭領(lǐng)的男孩掐著腰呼喝：“今日天氣甚好，我等蹴鞠如何？”

“好！好！”孩子們都拍手應(yīng)和。

一個(gè)垂髫小兒抱來(lái)一顆充氣的皮球，遞給頭領(lǐng)：“上官哥哥，你先來(lái)?！?/p>

那叫上官的小哥抱著球四下張望，問(wèn)：“司馬那小子呢？說(shuō)了來(lái)一起蹴鞠的?！?/p>

孩子們都搖頭，有個(gè)答道：“司馬哥哥定是看書(shū)入了迷?！?/p>

上官小哥點(diǎn)點(diǎn)頭道：“不等他了，我們正好四人，就來(lái)玩?zhèn)€白打①如何？”

“好！好！好！”

孩子們圍成一圈，上官小哥將皮球高高踢起，口中呼：“飛弄飛弄?！贝蚩煲|地時(shí)，他又伸出腳勾住，腳尖一翹，那皮球便上了頭頂；再脖子一扭，將球頂給下一個(gè)孩子。另一個(gè)孩子接球，兩腳左右開(kāi)弓顛了兩下再傳給下一個(gè)。阿?？粗?，心里可是癢癢的，若不是M博士有交代，真想上去踢兩腳！這邊阿海眼巴巴瞧著孩子們蹴鞠，那邊M博士可遇上麻煩了。

“先生……”

??！突如其來(lái)的問(wèn)候把正找路的M博士嚇了一跳。一個(gè)穿著儒生布衣的男孩躬身向M博士行禮，看他行禮動(dòng)作嫻熟，神態(tài)鎮(zhèn)定自若，全然不似只有七八歲。

“你、你好?！盡博士別別扭扭還了個(gè)禮。

男孩看見(jiàn)了M博士的時(shí)空穿梭器，問(wèn)道：“敢問(wèn)您手中何物？生得好是奇怪?！?/p>

“啊，這個(gè)，那個(gè)……”M博士慌了，正不知如何作答，瞥見(jiàn)男孩胸前捧著一本《左傳》，便開(kāi)始轉(zhuǎn)移話題，“這位小弟，你喜歡《左傳》？”

男孩一聽(tīng)對(duì)方談起《左傳》，兩眼放光。計(jì)策奏效，男孩在草地上背著手踱來(lái)踱去，滔滔不絕地大談歷史，M博士幾次想插話都失敗了。

這邊M博士被好讀《左傳》的男孩困住了，那邊阿海也藏不住了。

四個(gè)男孩享受著蹴鞠，開(kāi)心地大呼小叫。突然，上官小哥一腳沒(méi)有收住力，皮球噌地飛向竹林，呼呼帶著風(fēng)直沖阿海去。阿海并未躲閃，她躍出竹林，兩臂平伸，身體前傾，好似一只展翅白鶴，右腿后甩，高高揚(yáng)起，用腳后跟準(zhǔn)確地?fù)糁衅で颍で蚬怨缘鼗貍鞯缴瞎傩「缒_下。

“好！好！好！”

梳著朝天髻的小胖子驚呼：“好一招‘金驢尥（liao）蹶！”

阿?？刹皇枪室猬F(xiàn)身的，看那皮球直飛過(guò)來(lái)，她的動(dòng)作都是下意識(shí)做出的。她趕緊閃身想離開(kāi)，但四個(gè)男孩已把她團(tuán)團(tuán)圍住。

上官小哥拱了拱手，道：“這位姐姐好身手，可愿教我等一兩招？”

阿海被一群崇拜者眾星捧月，不禁有些得意忘形，好像回到了在長(zhǎng)樂(lè)城做孩子王的時(shí)光。那時(shí)她就是蹴鞠場(chǎng)上的?？?，為此沒(méi)少被趙老先生數(shù)落：“一個(gè)女子，不讀書(shū)、不做女紅，整天摸魚(yú)打鳥(niǎo)，還和男子一起蹴鞠，這成何體統(tǒng)！”說(shuō)這話時(shí)，他都會(huì)使勁兒用竹杖敲地，咚咚作響。

阿海早已技癢難忍，沒(méi)聽(tīng)?zhēng)拙鋭窬痛饝?yīng)了。

“那就給你們開(kāi)開(kāi)眼！”

阿海把皮球高高拋起，大喊：“飛弄飛弄！”只見(jiàn)她凌空用前胸接住皮球，落地后兩腳左右開(kāi)弓，足足顛了六六三十六下皮球不落地。

“厲害！厲害！”

阿海還沒(méi)拿出十分之一的本領(lǐng)呢！

她腳尖一翹，皮球上了左肩，左肩一抖，皮球又上了右肩，右肩再一抖，皮球上了頭頂。阿海左右肩換前額，竟又顛了七七四十九下。

“好！好！好！”

“別眨眼！”阿海高聲叫，“看這招——‘高山流水！”

她不慌不忙，身子后仰，皮球乖乖地從頭頂順著身體一直滑到腳尖，將要滾落時(shí)，腳尖再一挑，皮球又上了頭頂。她身體再前傾，皮球又在后背聽(tīng)話地滾動(dòng)。

上官小哥鼓掌大呼：“這招滾弄好生厲害！”

阿海又展示了“流星趕月”和“轉(zhuǎn)花枝”，孩子們看得如癡如醉，兩個(gè)巴掌拍得通紅。真是應(yīng)了《蹴鞠譜》②上說(shuō)的“腳頭十萬(wàn)踢，解數(shù)百千般”??！

“接球！”阿海玩兒夠了，把皮球用膝蓋頂給了孩子們。

梳朝天髻的孩子未接穩(wěn)，皮球飛進(jìn)了道旁一個(gè)一人多高的大水缸里。

上官小哥大呼：“我來(lái)！”他手腳麻利地攀上缸沿，伸手去缸內(nèi)撈球。

這邊阿海和孩子們蹴鞠時(shí)，那邊布衣男孩還在大談治國(guó)之術(shù)，早就把和小伙伴約定蹴鞠的事兒忘得一干二凈。

“孩子，我還要——”

M博士剛張口，男孩一揮手：“我還未說(shuō)完，請(qǐng)先生莫打斷我。鑒于往事，有資于治道，鄙人認(rèn)為讀史書(shū)可以明白歷朝歷代興衰之因，可以助當(dāng)今圣主治天下……”

趁著男孩自說(shuō)自話、陶醉其中時(shí)，M博士可等不及了，他悄悄順著墻根溜走了。

這邊上官小哥遇上危險(xiǎn)了！

啊呀！他可能是太急于撈回皮球，身子探出太多，失去平衡，撲通一聲栽進(jìn)了大缸里。

“救命！救命！”

缸里盛滿了水，四壁又生了黏滑的青苔，上官小哥手腳并用也爬不出來(lái)，呼救之下口中被連連灌水，性命堪憂。小伙伴們都慌了神，有的圍著水缸急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的大呼小叫去找大人。阿海雖然比這些小屁孩年長(zhǎng)、個(gè)高，可大水缸實(shí)在是太高了，她也夠不著。

突然，阿海瞧見(jiàn)地上的大石頭，急中生智，高舉石頭向大水缸狠狠砸去。咣當(dāng)！大水缸碎了，隨著嘩啦啦的水，那溺水的上官小哥也被沖了出來(lái)。

“咳咳！”上官小哥趴在地上大口大口吐水。太好了，他安然無(wú)恙。

阿?；秀庇X(jué)得，這一切怎么好像在哪里聽(tīng)過(guò)、看過(guò)？

M博士從竹林后急急而來(lái)，他跑得太匆忙，鞋都丟了一只。

“哎喲，太祖奶奶，你怎么在這兒？我們快走！”

死里逃生的上官小哥上前作揖：“多謝姐姐救命之恩，請(qǐng)問(wèn)恩人大名?！?/p>

只這一瞬間，阿海記起來(lái)了：趙老先生曾經(jīng)介紹過(guò)歷代先賢，其中有個(gè)叫司馬……司馬什么來(lái)著的，也用石頭砸缸救了落水的小伙伴。

“敢問(wèn)姐姐大名！”孩子們齊齊行禮，把兩人的去路擋住了。

阿海只好隨口一答：“我叫——司馬缸。”

M博士不讓阿海再噦唆了，拉上她逃出園子，躲在一堵矮墻后。不多時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)呼救聲的大人們陸續(xù)趕來(lái)，那愛(ài)讀《左傳》的男孩也來(lái)了。蹴鞠的孩子們紛紛招呼他：“司馬哥哥。”

司馬小哥見(jiàn)同伴渾身濕漉漉，大水缸也碎了，驚問(wèn)：“出何事了？”

上官小哥答：“剛才我們和一個(gè)厲害的姐姐蹴鞠，我去撈球，掉進(jìn)水缸險(xiǎn)些淹死。那姐姐用石頭砸了水缸救下我?！?/p>

“砸缸救人……真是好計(jì)策！”司馬小哥連連點(diǎn)頭稱贊。

“對(duì)了，那姐姐與你同姓，叫……叫司馬工。”

上官小哥領(lǐng)著他往兩人藏身的地方來(lái)了。

可是，墻后空無(wú)一人。

“奇怪了，人呢？明明看見(jiàn)她和一個(gè)男人躲在這墻后的。”上官小哥撓撓頭，百思不得其解。

【未完待續(xù)】