◎張 鑫

(青島市廣播電視臺，山東 青島 266000)

在傳統(tǒng)媒體時代，播音主持人員往往作為節(jié)目的一個單獨的組成部分而存在，對于廣播電視節(jié)目制作而言，起到至關(guān)重要的作用。但是在全媒體時代到來之后，為了在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)型，并且獲得更好的發(fā)展，其制作流程以及與之有關(guān)的崗位設(shè)置都發(fā)生了很大的改變，原本非常關(guān)鍵的播音主持崗位也漸漸被邊緣化。而要想走出這一職業(yè)發(fā)展的窘境，就必須面對全媒體環(huán)境下所帶來的種種工作挑戰(zhàn)，并在新的工作實踐中，逐步摸索出行之有效的轉(zhuǎn)型發(fā)展途徑。

一、全媒體的內(nèi)涵

全媒體指的是傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合，不僅是技術(shù)融合，也是理念的融合，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，使信息的傳播方式更加多元化，傳播渠道多種多樣，同時也使人們接收信息的方式發(fā)生了變化。在傳統(tǒng)的文字、聲音、影像等表現(xiàn)形式的基礎(chǔ)上，可以通過H5 動畫、網(wǎng)頁等形式進行信息的傳播。在傳播形式方面，隨著新媒體技術(shù)的不斷推進，其應(yīng)用范圍也越來越廣泛，其中人們獲取信息渠道的改變便是表現(xiàn)形式之一，通過智能設(shè)備、電視等方式都可以獲取信息，并且可以接收各種媒體平臺提供的消息。這些平臺的一個優(yōu)勢便是可以與系統(tǒng)相兼容，更加方便人們獲取信息，對其進行整合，可以滿足用戶多樣化的需要。

二、全媒體時代播音主持的特征

(一)時代性特征

在社會的不斷發(fā)展下，作為信息傳播主體的播音主持，也要具備與時俱進的思想，積極地追隨時代的步伐，不斷地向前邁進。只有如此，才能為人們傳播出更多高質(zhì)高效的信息，才能在行業(yè)發(fā)展中得到更多的機會，有效地推動行業(yè)健康發(fā)展。因此，必須重視個人業(yè)務(wù)水平和整體素養(yǎng)的提高，確立自己的發(fā)展方向，推動自身能力的不斷提高，滿足時代發(fā)展要求，不被時代所淘汰。而播音主持人員除了要提高自身的整體能力外，還要使自己適應(yīng)社會的多樣化要求。只有如此，才能利用行業(yè)感染力、個人人格魅力等因素，增強廣播主持人的吸引力，從而為社會創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀作品，推動行業(yè)的迅速發(fā)展。

(二)信息傳播高效、便捷

在這個瞬息萬變的全媒體環(huán)境里，信息的傳播速度超乎想象。因此，有關(guān)人員在發(fā)布信息的時候，必須對信息進行及時的追蹤，確保信息傳播的時效性。在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，各類新聞傳播節(jié)目不斷涌現(xiàn)，形成了百家爭鳴、爭奇斗艷的壯觀景象。多種新聞在不同的信息網(wǎng)站中同步傳播，不僅給播音主持工作者帶來了多種新聞傳播途徑，而且還徹底打破了傳統(tǒng)新聞傳播的限制，達到了高效率、高質(zhì)量的傳播效果。

(三)多元化的藝術(shù)特征

受社會發(fā)展環(huán)境的影響，播音主持的全媒體語境也漸漸發(fā)生了很大的變化。越來越多的主持人不但已經(jīng)形成了自己的主持風(fēng)格，而且還可以在新聞傳播工作中，對網(wǎng)絡(luò)語言進行靈活運用，從而為新聞信息的傳播增添一些色彩，在提高新聞傳播趣味性的同時，讓更多的人對新聞傳播產(chǎn)生興趣。例如，在實際生活中，有許多利用互聯(lián)網(wǎng)進行信息傳播的手機軟件，在通過這些軟件獲得信息的過程中，往往會看到播音主持人利用網(wǎng)絡(luò)上較為流行的方法進行新聞傳播，將網(wǎng)絡(luò)中的信息資源作為自己信息傳播的案例，通過對語言、語氣表達的精心設(shè)計，使不同語言在不同語境下展現(xiàn)出自己的特色，也能充分體現(xiàn)出時代性的特征。如今，專業(yè)的新聞播音主持人使用網(wǎng)絡(luò)語言來播報消息已經(jīng)不再少見，然而怎樣才能使網(wǎng)絡(luò)語言更加嚴(yán)謹(jǐn)、更加正規(guī)，更好地傳遞正能量，這一點是大家關(guān)心的，也是所有播音主持工作者應(yīng)該考慮的。其實，這一切都離不開對語言的運用和二次編輯的能力。例如，新聞傳播工作者在不同的新聞播報中使用網(wǎng)絡(luò)用語，如果運用得當(dāng)能夠極大地提高新聞播報的質(zhì)量，然而若使用不當(dāng)，則會影響到新聞播音主持人的形象。

三、全媒體時代背景下傳統(tǒng)媒體播音主持人員面對的挑戰(zhàn)

(一)內(nèi)容上的挑戰(zhàn)

伴隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的進步，電視新聞的傳播方式與平臺也日趨多樣化。隨著人類社會的發(fā)展，人類對信息的獲取方式越來越多元化，單一的新聞內(nèi)容已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代人對信息的需要。而且更多的從業(yè)人員缺乏創(chuàng)新的觀念，他們在對新聞的選題、制作等方面缺乏創(chuàng)意，還在采用傳統(tǒng)的工作方式來制作新聞內(nèi)容。在全媒體時代下，人們使用智能手機即可全面、詳細地獲取有趣的新聞，這對傳統(tǒng)電視新聞來說是一個巨大的沖擊。與此形成鮮明對比的是，目前的電視新聞在題材選擇上比較枯燥，在節(jié)目的播出方式上比較單一，不能很好地滿足受眾的需要，在很大程度上影響了節(jié)目的收視率。長期來看，節(jié)目內(nèi)容與節(jié)目形式千篇一律，容易造成受眾的審美疲勞，對節(jié)目的革新與發(fā)展不利[1]。

(二)形式上的挑戰(zhàn)

作為新聞的傳播者，播音主持人能夠與受眾直接接觸，其主持風(fēng)格將會對節(jié)目的總體質(zhì)量產(chǎn)生很大的影響。從當(dāng)前的狀況來看，廣播電視節(jié)目在播放中，主持人的主持風(fēng)格相對于新媒體呈現(xiàn)出單一性的特點，沒有能夠與受眾形成一種能夠進行有效互動的模式，在這種形勢下，傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目傳播形式顯得單一無趣，不符合當(dāng)下人們獲取信息的習(xí)慣。另外，與其他網(wǎng)絡(luò)信息相比，電視新聞內(nèi)容本身就顯得相對沉悶、單調(diào)，而且官方的主持風(fēng)格也降低了對受眾的吸引力。在全媒體時代背景下，電視新聞工作者應(yīng)當(dāng)與信息傳播的特征、受眾接收信息的方式及多樣化的需要相聯(lián)系，進行主動創(chuàng)新，加強與受眾的交流，提升新聞的趣味，縮短與受眾的距離。

(三)高質(zhì)量人才不足

在新聞主持風(fēng)格單一，新聞內(nèi)容缺乏新穎性的前提下，高質(zhì)量的新聞工作者缺乏，已成為制約其發(fā)展的一個主要因素。隨著時代的發(fā)展、信息技術(shù)的飛速進步，新聞行業(yè)要強化工作人員的業(yè)務(wù)技能與整體素養(yǎng)。從目前的新聞行業(yè)發(fā)展情況來看，很多從業(yè)者缺乏創(chuàng)造力和責(zé)任感，他們在選題策劃、審核、制作發(fā)表等方面都有很多問題，從而造成了新聞的低質(zhì)量。在一些關(guān)鍵人物的名字和工作描述上，還會出現(xiàn)很多的低級錯誤，造成不好的影響。比如，在一檔電視節(jié)目播出時，把人名搞混淆，這樣的低級錯誤不但會嚴(yán)重影響電視臺的業(yè)界聲譽和形象，同時也體現(xiàn)出一些問題，如主持人缺乏專業(yè)素養(yǎng)、缺乏責(zé)任感、缺乏敬業(yè)精神等。如此粗淺的錯誤將會很快在網(wǎng)上傳播開來，引發(fā)網(wǎng)民熱議，形成負面效應(yīng)，從而對電視臺的發(fā)展造成了不利影響。

(四)新聞播音主持缺少特色

在全媒體時代的大環(huán)境中，傳統(tǒng)的新聞播報方式缺少特色，很難打造出自己的品牌形象，也很難給受眾留下深刻的印象。與此形成鮮明對比的是，短視頻因其時長短、主題鮮明、形式多樣而備受網(wǎng)友的青睞，對傳統(tǒng)的電視新聞構(gòu)成了更大的威脅。此外，相對于新媒體而言，傳統(tǒng)新聞傳播方式陳舊不堪，播報形式單調(diào)乏味，在新聞題材的選擇、內(nèi)容的制作和新聞傳播過程中缺乏創(chuàng)新性，通過電視傳播的新聞與受眾之間難以形成有效的交流，受眾的參與性也比較低。因此，在這一背景下，電視新聞工作者應(yīng)當(dāng)主動探尋新的發(fā)展思路，轉(zhuǎn)變播報形式，與受眾的偏好相適應(yīng)，在選題和播報等方面尋求創(chuàng)新[2]。

四、全媒體時代背景下傳統(tǒng)媒體播音主持人員應(yīng)對挑戰(zhàn)的策略

(一)更新傳播理念

在全媒體環(huán)境下，電視新聞播音主持必須從觀念上進行創(chuàng)新，才能在融媒體理念下確立新格局。應(yīng)以傳統(tǒng)媒體為依托，加快與新媒體的整合。以電視傳統(tǒng)媒體為依托，將全媒體時代的網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)融入其中，在此基礎(chǔ)上與新媒體技術(shù)和傳播理念以及傳播途徑加以融合，提高傳統(tǒng)媒體的傳播影響力，以此建立一個新的平臺，既可以保持傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，也可以借助新媒體的優(yōu)勢達到傳播目的。比如，強調(diào)“融”的思想。不僅要融合新技術(shù)、新理念，而且還需要將以往廣播電視節(jié)目主持人積累的經(jīng)驗，將信息傳播優(yōu)勢與新媒體的技術(shù)優(yōu)勢進行深度整合。

首先，運用大數(shù)據(jù)、數(shù)字通訊等新興技術(shù)，促使全媒體電視新聞播音主持提高自身對新技術(shù)的了解程度，以此擴展其知識的覆蓋面，適應(yīng)在全媒體時代，從而構(gòu)建一種對傳統(tǒng)媒體的主動回應(yīng)的新格局。其次，在面對突發(fā)事件，或者是在進行重大新聞報道的過程中，作為主持人還需具備一定的現(xiàn)場直播反應(yīng)能力，這就需要充分運用全媒體手段，并在平日里加強培訓(xùn)[3]。

(二)擴展傳播形式

傳統(tǒng)的電視新聞播音主持在傳播形式上受到了太多的限制。在全媒體的今天，傳統(tǒng)的傳播方式必然走向多樣化。例如，開發(fā)更靈活的新聞傳播方式，包括新聞圖解、新聞音頻等，結(jié)合動畫的形式進行展示，以適應(yīng)主流媒體特征。設(shè)計出更有親和力的節(jié)目，使電視新聞播音主持越來越受受眾的喜愛，以此拉近彼此的距離，在全媒體時代下提供更好的傳播體驗。這樣更容易被受眾所接受，并對受眾的認(rèn)知進行正確的引導(dǎo)，最終實現(xiàn)輿論導(dǎo)向的傳播效果。此外，在全媒體時代，電視新聞播音主持傳播已從單向傳播轉(zhuǎn)變?yōu)殚]環(huán)傳播。例如，在相同的新聞傳播場景下，還需要主持人與受眾之間更密切地進行互動和交流。這就需要主持人不僅要與看得見的受眾進行互動，還要與看不到的受眾進行互動。要對受眾的情緒變化進行充分的感知，同時又不能與主流媒體起到的輿論引導(dǎo)作用相分離，要使傳播形式更為鮮活[4]。

(三)提升傳播素養(yǎng)

在以往廣播電視主持人工作中，對新聞報道效果的重視力度較大。在播音過程中，不僅要注意語言的表達，而且還要對新聞進行全面的了解，同時控制好自身的情感，要做到大方得體，這樣才能體現(xiàn)出播音的成功。在全媒體時代，只有這樣是遠遠不夠的。受眾需要更多的交互式節(jié)目，他們不再只是一個被動的信息接收者，而是希望能夠參與到新聞播音主持中來。這對主持人的新聞敏銳性要求極高，要能從受眾的視角入手，抓住新聞的焦點，進而進行新聞播報。在播報一些緊急新聞中，除了要求主持人具備很強的臨場反應(yīng)能力外，還要求主持人具備較高的現(xiàn)場播報能力。例如，在自然災(zāi)害等事件播報中，除了對主持人的心理素質(zhì)提出較高的要求之外，還需要主持人具備較強的現(xiàn)場掌控力、語言組織力，這樣才能確保主持人客觀地對現(xiàn)場進行報道。在節(jié)目中，主持人的情緒可能會因為新聞事件而產(chǎn)生變化，而主持人應(yīng)該理智地看待這一問題，并要注意自身的情緒調(diào)節(jié)和控制。而且在傳統(tǒng)播音主持中，主持人習(xí)慣性地采用播出的成稿，知識儲備嚴(yán)重缺乏。在這種情況下，主持人應(yīng)當(dāng)具備較高的問題處理能力。所以要不斷地提高對全媒體的認(rèn)識，不斷地學(xué)習(xí)，提升自身的傳播素養(yǎng)，擴展新聞知識面，才能吸引更多的受眾。

(四)打造傳播品牌

隨著全媒體時代的到來，信息的傳播變得更加迅速，人們獲取信息的途徑也變得更加廣泛，只要有一臺智能手機，就可以輕松快速地查看新聞，在這種情況下，新聞受眾也不再是中老年人群，更多的年輕人也將通過智能手機閱讀新聞當(dāng)成日常生活中不可缺少的一部分。因此，在全媒體環(huán)境下，電視新聞必須利用自己的優(yōu)勢，通過融媒體，打造自己的特色，才能更好地為受眾服務(wù)。例如，建立一個引領(lǐng)型的傳播模式。根據(jù)新聞報道的實際目標(biāo)和定位，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建官方微博、微信等新媒體平臺，并且做到與新聞報道同步更新，并且擴充自己的粉絲群體，也可以利用音頻平臺來推廣，或者在不同類型的受眾中宣傳，讓更多的受眾注意到主流傳媒。同時，進一步拓展專業(yè)品牌的優(yōu)勢，著重塑造專業(yè)化的新聞播音主持特色。在全媒體環(huán)境下，主持人可以通過與專家進行專業(yè)訪談，為受眾提供更多更具權(quán)威性的信息，也可以從專業(yè)角度解讀和評判新聞事件，以此對受眾進行正確的引導(dǎo)，從而凸顯出主流媒體的價值[5]。

(五)深度解讀新聞信息

與互聯(lián)網(wǎng)上的各類自媒體相比，盡管傳統(tǒng)媒體在新聞報道時效性、速度性和互動性方面都有著顯著的缺陷，但是它們所擁有的權(quán)威性、專業(yè)性等優(yōu)勢卻是無可替代的。在新的歷史條件下，主持人要想得到更好的發(fā)展，就必須正確地把握自己的優(yōu)勢，并從更加新穎、獨特的視角，對新聞信息進行深度解讀，從而發(fā)揮出傳統(tǒng)媒體的專業(yè)性以及權(quán)威性。

(六)重視專業(yè)知識積累

在全媒體時代，為了滿足電視新聞節(jié)目發(fā)展需求，傳統(tǒng)媒體的播音主持工作者必須按照其自身的職業(yè)定位，進行持續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)。同時，要主動參加本專業(yè)的有關(guān)實踐，不斷地積累各類的專業(yè)知識，從而為更好地開展節(jié)目主持工作做好充分的準(zhǔn)備。比如，對于民生類新聞節(jié)目的主持人而言，他們需要掌握與人們生活緊密聯(lián)系的醫(yī)療、教育、交通等基本常識和政策法規(guī)。積極地與民眾溝通，以更好地理解當(dāng)前的社會狀況和民眾的實際需要。然后站在受眾的角度，去解讀和評價各類新聞事件，從而獲得受眾的認(rèn)可和喜歡[6]。

五、結(jié)語

綜上所述，在傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型變革的大環(huán)境下，傳統(tǒng)媒體主持人面臨著較大的挑戰(zhàn)，可以在彰顯個人特色、提升職業(yè)素養(yǎng)等方面采取適當(dāng)?shù)牟呗裕瑥亩c全新的行業(yè)發(fā)展潮流相匹配，這樣才能為自己的職業(yè)發(fā)展找到一條合適的道路。