李 紅

（廣東省廣州市團校，廣東廣州 510635）

少先隊是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是建設社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊，政治屬性是少先隊組織的第一屬性，政治素質(zhì)是少先隊輔導員的核心素質(zhì)之一。提升少先隊輔導員的政治素質(zhì)是少先隊組織至關重要的一項工作內(nèi)容，更是推進新時代少先隊工作高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。近20 年來，全國各地舉辦的各式各類的少先隊輔導員大賽，在提升少先隊輔導員的政治素質(zhì)方面做出了積極嘗試。

一、以大賽為途徑提升少先隊輔導員政治素質(zhì)的可行性

舉辦少先隊輔導員大賽是提升少先隊輔導員政治素質(zhì)的重要途徑，具有政策和實踐方面的可行性。切實增強少先隊輔導員隊伍的政治素質(zhì)和履職能力，把政治標準放在第一位，強化建設少先隊輔導員隊伍一直是中共中央與共青團中央開展少先隊工作的重點。2021 年出臺的《2021-2023 年全國少先隊輔導員教育培訓規(guī)劃》提出要結合培訓工作的需要，可積極組織開展輔導員技能大賽等，不斷提升輔導員的綜合素質(zhì)。以技能大賽提升輔導員的綜合素質(zhì)，既總結了近年來全國各地各類少先隊輔導員大賽的經(jīng)驗，也能具體指導開展下一階段的少先隊輔導員教育培訓工作。

以“少先隊輔導員”“大賽”為主題檢索中國知網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫，共檢索到83 篇文章。其中學術期刊4 篇、學位論文7 篇、會議1 篇、報紙3 篇、特色期刊68 篇。本次研究選取了其中的學術期刊、學術論文和特色期刊為主要研究對象。學術期刊與學術論文大多關注各類少先隊輔導員大賽與少先隊輔導員專業(yè)發(fā)展路徑、培訓、評定職稱及建設活動課等內(nèi)容的關系；特色期刊則以《輔導員》《少先隊活動》《少先隊研究》等為代表，刊載了全國各地各類少先隊輔導員大賽的新聞報道以及賽場見聞，從時間維度上展現(xiàn)了全國各地各類少先隊輔導員大賽的情況，其中全國性大賽可以追溯到2003 年。由共青團中央、全國少工委主辦的首屆全國少先隊輔導員風采大賽自2003年6 月啟動預賽，至2004 年10 月完成總決賽，落下帷幕。《輔導員》雜志刊登了這一屆大賽的方案、試題、獲獎名單和綜述等系列內(nèi)容，為之后全國各省市的大賽提供了參考。此后全國各省市都舉辦了具有地方特色的少先隊輔導員大賽，大賽的內(nèi)容由“少先隊輔導員風采大賽”發(fā)展為“少先隊鼓號大賽”“少先隊活動說課大賽”“少先隊活動輔導技能展示大賽”“少先隊輔導員崗位技能大賽”等。縱觀這些大賽的舉辦范圍呈現(xiàn)出由全國輻射到各地的發(fā)展趨勢，主題內(nèi)容始終堅持將政治要求放在首位，在關注展示才藝的同時也越來越關注提升專業(yè)技能，尤其是對“說課”“輔導”“鼓號”“唱跳”等專業(yè)技能的要求也呈現(xiàn)出細致化發(fā)展的趨勢。當然，除了中國知網(wǎng)收錄的相關文獻數(shù)據(jù)之外，全國各省市地區(qū)還有很多舉辦了少先隊輔導員大賽的例子，在此就不一一列舉了。以大賽為途徑，全國各省市少先隊輔導員在展示風采的同時也提升了技能，增強了政治素質(zhì)。

二、以賽鑄魂——大賽強化少先隊輔導員的政治身份

通過大賽提升少先隊輔導員的政治素質(zhì)就是要“以賽鑄魂”，少先隊輔導員作為少先隊員親密的朋友，只有自身的政治素質(zhì)過硬，才能指導、引領新時代的少先隊員聽黨話、跟黨走。舉辦大賽首先就要在選擇主題方面彰顯少先隊輔導員的政治屬性，通過設置大賽的考核內(nèi)容引導少先隊輔導員在比賽的過程中時刻牢記自己作為“中小學思想政治課教師”和“共青團干部”的政治身份，強化自身作為少先隊輔導員的政治觀。

大賽主題與時事政治密不可分。首屆全國少先隊輔導員風采大賽是在召開中國少年先鋒隊第四次全國代表大會的背景下舉行的，大賽主題圍繞教育改革發(fā)展理論與實踐問題展開，具有極強的時代特征與政治屬性。無獨有偶，由少先隊廣州市工作委員會組織的廣州市少先隊輔導員大賽（活動）自2015 年起每兩年一屆，至今已經(jīng)舉辦了四屆，在選取主題方面都緊扣時代脈搏。其中2015 年廣州少先隊素養(yǎng)教育活動課賽課活動以“紅領巾相約中國夢”為主題，響應共青團中央自2013 年部署開展的“我的中國夢”主題教育實踐活動；2021年舉辦的第四屆廣州市少先隊輔導員崗位技能大賽以“學黨史，強信念，跟黨走”為主題，既是給共產(chǎn)黨百年誕辰的獻禮，也是實踐習近平總書記提出的“新時代少先隊要高舉隊旗跟黨走，傳承紅色基因，培育時代新人”的要求。響應時代主題與政治性鮮明的內(nèi)容，是大賽提升少先隊輔導員政治素質(zhì)最直觀的體現(xiàn)。

大賽考核少先隊輔導員的具體項目也有利于少先隊輔導員發(fā)展政治素質(zhì)。首屆全國大賽的考核內(nèi)容設置了“教育隨筆競賽”，一方面，檢驗了少先隊輔導員教育兒童的基本功；另一方面，強化了其思想引領者的政治屬性。2015 年廣州少先隊素養(yǎng)教育活動課賽課活動將“活動內(nèi)容反映培育和踐行社會主義核心價值觀”放在評價內(nèi)容和標準的首位，這既是對廣州少先隊素養(yǎng)教育的要求，更考核了少先隊輔導員的政治素質(zhì)。2021 年第四屆廣州市少先隊輔導員崗位技能大賽分為筆試與現(xiàn)場展示兩個環(huán)節(jié)，思想政治類題目在筆試試題中占比超過20%，而現(xiàn)場說課環(huán)節(jié)更要求參賽的少先隊輔導員以“學黨史”為主題，結合所在地區(qū)、學校的實際情況選擇先進人物、事跡，在8 分鐘的時間內(nèi)呈現(xiàn)一堂針對少先隊員的微隊課。兩個環(huán)節(jié)都強調(diào)了少先隊工作的時代政治性，對提升少先隊輔導員的政治素質(zhì)大有裨益。

三、以賽賦能——大賽提升少先隊輔導員的專業(yè)技能

通過大賽提升少先隊輔導員的政治素質(zhì)還在于“以賽賦能”，少先隊輔導員大賽在提升少先隊輔導員的專業(yè)技能的同時，也為少先隊輔導員發(fā)揮政治使命、開展思想政治教育、提升政治素質(zhì)提供了方法、路徑。

以2004 年首屆全國少先隊輔導員風采大賽為例，大賽共有九個方面的內(nèi)容：少先隊輔導員才藝展示、少先隊輔導員綜合知識筆答競賽、少先隊輔導員教育隨筆競賽、少先隊輔導員綜合知識與技能現(xiàn)場對抗賽、少先隊科研課題開題報告競賽、少先隊劇表演競賽、少先隊輔導員演唱競賽、少先隊舞蹈競賽和少先隊輔導員戶外活動技能競賽。其中綜合知識筆答競賽作為所有參賽輔導員的必賽項目，凸顯了大賽的主要目的是檢驗少先隊輔導員日常掌握的少先隊工作基礎知識及其教育思想和教育水平。而另一項必賽項目——科研課題開題報告競賽旨在提高廣大少先隊輔導員的寫作水平和研究能力。此外，表演、演唱、舞蹈、戶外活動技能等才藝競賽體現(xiàn)了大賽關注少先隊輔導員多個方面的素質(zhì)。

2015 年廣州少先隊素養(yǎng)教育活動課賽課活動圍繞中隊活動課展開。中隊活動課是學校少先隊工作的重要內(nèi)容，少先隊輔導員對活動課的把握程度直接決定了其作為“中小學思想政治課教師”的思想政治教育效果。賽課活動通過“賽案例”“賽說課”“賽課例”，在錘煉少先隊輔導員活動課授課水平的同時，也進一步提升了其政治素質(zhì)。2017 年廣州市少先隊輔導員崗位技能大賽除了考核少先隊基礎知識，也設置了“鼓號微展示”“主題演講”和“輔導技能展示”等環(huán)節(jié)，涉及少先隊輔導員的鼓號技能、演講技能、輔導技能等，這對提升其綜合素質(zhì)有極大的助益，而這些技能也是少先隊輔導員實現(xiàn)思想引領的重要手段。2019 年和2021 年的廣州市少先隊輔導員崗位技能大賽則在前兩屆的基礎上，將側重點分別放在“微隊會”和“微視頻”這兩個更新穎的少先隊活動課內(nèi)容上，尤其是2021 年第四屆大賽開展的“紅領巾學黨史”主題微隊課，著力提升了少先隊輔導員講好黨的故事、革命故事、英雄故事的能力。這也體現(xiàn)了新時代少先隊工作在強調(diào)政治屬性的同時，更要運用各種方式方法、融媒體手段貼近少年兒童成長的時代背景，真正做到與時俱進，從而更好地實現(xiàn)培育共產(chǎn)主義接班人的根本任務。

少先隊輔導員大賽通過綜合知識競賽、才藝技能競賽、教育隨筆競賽等方式提升少先隊輔導員的專業(yè)技能，全方位鍛煉了少先隊輔導員唱、跳、寫等各方面的技能，有助于其開展思想政治教育工作，也為少先隊活動課“傳承紅色基因”提供了工具、手段。

四、以賽促學——大賽促進少先隊輔導員與少先隊員學習政治理論

舉辦少先隊輔導員大賽有助于促進少先隊輔導員和少先隊員學習政治理論，從賽前培訓到現(xiàn)場展示、從資料匯編到成果轉換，都為提升少先隊輔導員的政治素質(zhì)提供了助力。

大賽的賽前培訓是少先隊輔導員強化政治意識、提升政治素質(zhì)的重要契機。2017 年廣州市少先隊輔導員崗位技能大賽的“少先隊知識考核”這一比賽項目明確將習近平總書記對少年兒童和少先隊工作的希望和要求、《中國少年先鋒隊章程》《少先隊輔導員工作綱要（試行）》《少先隊活動課程指導綱要（試行）》《少先隊改革方案》、全國第七次少代會精神等政治文件列為備考的考核范圍，促進了少先隊輔導員掌握、學習相關文件政策和領會會議精神。而2021 年第四屆廣州市少先隊輔導員崗位技能大賽則在賽前針對性地學習了黨史和“七一”講話專題精神，還印發(fā)了特制的文件匯編，在賽前供選手學習。以賽促培，通過劃定競賽知識范圍的方式引導少先隊輔導員學習少先隊應知、應會的理論。

大賽為少先隊輔導員與少先隊員提供了展現(xiàn)自身綜合素質(zhì)和良好風貌的舞臺。以2019 年廣州市少先隊輔導員第三屆崗位技能大賽為例，其設置的中小學少先隊活動優(yōu)秀案例展示和中小學少先隊活動輔導技能展示環(huán)節(jié)都是由少先隊輔導員直接帶領少先隊員走上大賽舞臺。尤其是中小學少先隊活動輔導技能展示決賽當天抽簽確定展示主題，少先隊輔導員與少先隊員一起在指定的時間和地點內(nèi)討論、制定展示方案，最終在現(xiàn)場呈現(xiàn)。這一過程既能展現(xiàn)少先隊輔導員的素質(zhì)，也增強了少先隊員參與少先隊活動的榮譽感，少先隊輔導員的言傳身教就是對少先隊員最好的政治啟蒙。在2021 年第四屆廣州市少先隊輔導員崗位技能大賽中，少先隊輔導員按照初賽要求提前拍攝、制作了黨史故事小視頻，一半以上的參賽選手都選擇在講述過程中加入與少先隊員互動的環(huán)節(jié)。這既遵循了少先隊活動的“兒童性”和“互動性”，也讓“學黨史，強信念，跟黨走”這一大賽主題深入少先隊員的內(nèi)心。少先隊輔導員以大賽為契機講好黨史故事，從而實現(xiàn)對少先隊員的思想指引、政治啟蒙，更以自身行動為示范，賡續(xù)精神血脈，引發(fā)情感共鳴。

不僅如此，轉換大賽成果在擴大少先隊工作影響力的同時，也為少先隊輔導員和少先隊員學習政治提供了素材。2021 年第四屆廣州市少先隊輔導員崗位技能大賽中，各區(qū)參賽的少先隊輔導員為大賽錄制的“講黨史小視頻”最終匯總構成了少先隊廣州市工作委員會2021 年度的一項重要工作成果——“百課獻百年系列微隊課”。這一系列“微隊課”成了疫情防控常態(tài)化背景下廣州市少先隊活動課線上學習的重要內(nèi)容，更在廣州市各大中小學產(chǎn)生了極大的影響，得到數(shù)以萬計的轉發(fā)與收藏，極大地擴展了少先隊輔導員和少先隊員學習黨史的渠道。新晉的少先隊輔導員更能夠在學習黨史、提升自身政治素質(zhì)的同時從中領悟少先隊活動課的授課方法，以此豐富活動課內(nèi)容，積累下一階段的德育工作素材。大賽為少先隊輔導員自我學習、提升政治素質(zhì)提供了重要的平臺和契機。

除此之外，大賽的組織過程能推進完善少工委體系，為提升少先隊輔導員的政治素質(zhì)提供了組織保障。不論是國家級的大賽，還是地區(qū)市級以上的大賽，都選用了逐層篩選的賽制，為各級少工委篩選了人才。各地各類大賽通過設置“最佳組織獎”鼓勵各級少工委積極組建團隊，豐富和完善了各級少工委的層級管理體系。在這一過程中，各級少工委實現(xiàn)了宣傳與學習實時政策，更為落實和推行下一階段的相關政策打通了渠道。通過大賽也能進一步開展少先隊輔導員的政治素質(zhì)培訓工作。