蔣吉平
株洲市大漢悅中心曾經(jīng)有家氛圍輕松的咖啡店,即使是鄰座,也不易聽清對(duì)方聊天的聲音。有陣子我在那里做咨詢。我每次都會(huì)點(diǎn)一杯獼猴桃汁,有個(gè)來訪者每次都會(huì)點(diǎn)不同的飲品。我每次都會(huì)喝完,而那個(gè)來訪者有的時(shí)候喝完,有的時(shí)候喝幾口。我問他是否都喜歡點(diǎn)的飲品,他說并不是,只是想看能不能發(fā)現(xiàn)新的喜歡的飲品。
我反觀我自己,我覺得獼猴桃汁最適合我,怕嘗試新的可能是不喜歡的飲品,所以每次都點(diǎn)一樣的。我覺得好喝才對(duì)得起我付的錢。如果不好喝,我也要喝完,喝完才不浪費(fèi)我付的錢,而且我會(huì)責(zé)備自己,后悔沒有做出正確的選擇。
我追求的是好喝,要避免的是浪費(fèi)錢和硬著頭皮喝完的難受。所以,我每次都點(diǎn)我確定好喝的飲品。即使喝多了也會(huì)膩,但是這種膩的難受程度是可以承受的。來訪者追求的也是好喝,但是沒有覺得不好喝就是浪費(fèi)了錢,也沒有讓自己硬著頭皮喝完。
你覺得這兩種完全不同的做法,孰對(duì)孰錯(cuò)?或者說孰優(yōu)孰劣?你自己屬于哪一種呢?
應(yīng)對(duì)未知:重復(fù)和控制
如果未知的結(jié)果是好的,我們會(huì)喜歡,會(huì)愿意嘗試。如果未知的結(jié)果可能是好的,也不會(huì)出現(xiàn)我們不想要的情況,或者即使出現(xiàn)了不想要的情況,我們也有能力承受,那我們會(huì)敢于嘗試。
如果未知的結(jié)果可能是不好的,我們沒有能力承受,我們就不敢嘗試。我們不想要這樣的未知結(jié)果,可能會(huì)采取兩種做法:
第一種,重復(fù)。因?yàn)榕f有的方式是已經(jīng)驗(yàn)證過的,重復(fù)可以得到想要的結(jié)果。
第二種,控制。只有控制行動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的很多變數(shù),才能得到想要的結(jié)果。
這兩種做法會(huì)帶來想要的、好的結(jié)果,但也可能會(huì)帶來不良的因素。重復(fù)舊有的方式,可能會(huì)給生活帶來一成不變或刻板無趣。只去熟悉的飯店點(diǎn)熟悉的菜,就錯(cuò)過了很多美味;只待在熟悉的地方不敢旅行,就錯(cuò)過了很多美景;只愿做熟悉的工作不敢轉(zhuǎn)崗,就錯(cuò)過了很多機(jī)遇……
人在做事情的過程中可能會(huì)出現(xiàn)很多變數(shù),為了控制未知的變數(shù),會(huì)在頭腦中不斷預(yù)想各種可能性的應(yīng)對(duì)辦法,以至于不能投身于當(dāng)下的行動(dòng),擔(dān)心自己不能應(yīng)對(duì)未知,充滿焦慮和恐懼。比如怕考試的時(shí)候遇到自己不會(huì)做的題,怕周圍的同學(xué)抖腿、咳嗽發(fā)出聲音影響自己,怕考不好怎么辦,這是學(xué)生焦慮;怕天氣變涼時(shí)孩子沒加衣服導(dǎo)致感冒,怕孩子不好好學(xué)習(xí)導(dǎo)致以后沒出息,怕孩子不講禮貌導(dǎo)致以后進(jìn)入社會(huì)適應(yīng)不了,這是家長(zhǎng)焦慮;怕在領(lǐng)導(dǎo)面前說錯(cuò)話、做錯(cuò)事,怕周圍人對(duì)自己印象不好, 這是成人焦慮……重復(fù)可能帶來刻板無趣,控制可能帶來焦慮恐懼,其實(shí)這也不是我們想要的。
我們?yōu)槭裁磿?huì)怕未知的結(jié)果?
我們怕的是未知的不好的結(jié)果,怕的是自己沒有能力應(yīng)對(duì)。這是為什么?
因?yàn)橥ǔ8改冈诮逃覀兊臅r(shí)候,是將恐懼作為改變我們的行為的動(dòng)力。他們只追求我們避免不好的結(jié)果,我們做錯(cuò)事的時(shí)候會(huì)被批評(píng)或者責(zé)罰,而沒有被告訴在面對(duì)不好的結(jié)果時(shí)我們有什么方法可以應(yīng)對(duì)。比如父母說要是不好好讀書就考不上好高中,考不上好高中就考不上好大學(xué),卻從沒有告訴過我們?nèi)松钠渌赡苄浴?/p>
父母為什么會(huì)選擇用制造恐懼的方式來教育孩子?因?yàn)橄胍非罅⒏鸵娪暗男Ч8改傅母改妇褪沁@樣教育的,父母是這樣經(jīng)歷而長(zhǎng)大的,因此他們覺得這就是唯一的、正確的、已知的方法。他們不知道還有其他方法。
而老一輩用制造恐懼的方式教育小孩,是因?yàn)樗麄兩畹哪甏镔Y匱乏,犯錯(cuò)的成本太大,承受不起;因?yàn)樗麄兤S谏?jì),沒有多余的精力和時(shí)間來教育孩子,打碎一個(gè)碗也是件很大的事情,因?yàn)闆]有多余的錢買新碗。
當(dāng)父母意識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)擁有更多的資源和時(shí)間,就可以允許自己有更多的方式來教育小孩,就可以有更多勇氣擁抱未知。當(dāng)父母可以更加耐心細(xì)致地引導(dǎo)孩子,就可以允許孩子有更多的嘗試,孩子也可以有更多勇氣擁抱未知。
擁抱未知的方法,就是用更加多元的標(biāo)準(zhǔn)讓不想要的結(jié)果變得可以接受,或者讓自己有能力應(yīng)對(duì)不想要的結(jié)果。
比如點(diǎn)一杯飲品,只是因?yàn)槁渥M(fèi)需要,而不是一定要喝到很好喝的飲品。飲品如果沒有那么好喝,就當(dāng)白開水喝;如果覺得難喝,那就不喝;即使難喝,也就花費(fèi)了幾十塊錢,我可以付得起,還可以嘗試新的口味,而不是用原來的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。當(dāng)我這樣想的時(shí)候,我就更可能嘗試新的口味。
在后來的咨詢中,有學(xué)生擔(dān)心考試的時(shí)候會(huì)有其他同學(xué)發(fā)出聲音。我引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn),平時(shí)做題都是在更嘈雜的環(huán)境中做出來的,說明已經(jīng)有足夠的能力在有聲音的時(shí)候把題目做出來。而考試時(shí)一定是比平時(shí)安靜很多的環(huán)境,就算真的有同學(xué)發(fā)出聲音,監(jiān)考老師會(huì)制止。因此,考試時(shí)是最有利于發(fā)揮能力的環(huán)境,學(xué)生這才變得安心。
什么才是正確的選擇?
有人說自己有選擇困難癥。所謂的選擇困難癥是希望做出正確的選擇。正確的選擇,就意味著其他選擇沒那么好,甚至可能是錯(cuò)的。但有的時(shí)候,我們很難判斷什么是正確的選擇。比如我們選擇去最好的高中,可能高考會(huì)考得很好,因?yàn)橹車瑢W(xué)優(yōu)秀,自己會(huì)潛移默化變得更加努力;也可能因?yàn)橹車瑢W(xué)優(yōu)秀,自己會(huì)變得自卑。
其實(shí),我們可以辯證地看待選擇,做正確的選擇是一半,讓選擇變得正確是另一半。也許不是沒有做出正確的選擇,而是沒有讓選擇變得正確,從而后悔當(dāng)時(shí)沒有做出正確的選擇。因此,在謹(jǐn)慎地做出選擇之后,不需要擔(dān)心和懷疑,重要的是立足當(dāng)下,堅(jiān)持行動(dòng),讓選擇變得正確。
又說回文章開頭的飲品問題,嘗試新的,當(dāng)然可能會(huì)沒那么好喝,但也可能會(huì)更好喝。即使點(diǎn)到不好喝的,也沒有什么大不了的,那就下次再換新的,而不是責(zé)備自己,后悔自己的嘗試并決定讓自己繼續(xù)重復(fù)以前。如此,人生就會(huì)有更多開放性,生活就會(huì)更加豐富多彩。不刻意控制生活中的變數(shù),就不會(huì)有對(duì)未來不確定性的擔(dān)心、恐懼、焦慮,就會(huì)有更多勇氣或不需要那么多勇氣就可以坦然平和地面對(duì)生活。
因此,擁抱未知的勇氣就是更加多元的視角,讓自己可以看到不同價(jià)值,看到自己的能力,讓自己可以應(yīng)對(duì)各種結(jié)果;再加上堅(jiān)持不懈的行動(dòng),讓自己的選擇變得更加正確。