周計(jì)武

(南京大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院,江蘇 南京 210008)

改革開(kāi)放四十多年來(lái),中國(guó)藝術(shù)學(xué)在學(xué)科門(mén)類調(diào)整的時(shí)代背景下處于穩(wěn)定的上升時(shí)期。尤其是在2011年藝術(shù)學(xué)升格為第13個(gè)門(mén)類以來(lái)的十余年中,藝術(shù)學(xué)各一級(jí)學(xué)科,無(wú)論在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)投入總量、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu),師資隊(duì)伍規(guī)模、代際更替率和活躍度上,還是在教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授和青年學(xué)者、國(guó)家社科基金重大重點(diǎn)項(xiàng)目、教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、教學(xué)名師、國(guó)家級(jí)精品課程等方面的綜合指標(biāo)上,都呈現(xiàn)跨越式增長(zhǎng)的趨勢(shì)。藝術(shù)學(xué)各門(mén)類藝術(shù)研究的綜合實(shí)力提升明顯,無(wú)論在師資規(guī)模、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)、教學(xué)體系與人才培養(yǎng)方面,還是在學(xué)術(shù)成果、象征資本、學(xué)術(shù)影響力等方面都取得了明顯成效。各高校在藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)上表現(xiàn)突出,整體實(shí)力遠(yuǎn)超國(guó)家和地方的藝術(shù)研究機(jī)構(gòu)。

一、十五年高校與科研機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)投入增加值的結(jié)構(gòu)性改變

在2009—2023年十五年間,國(guó)家對(duì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的總體投入,與過(guò)去三十年相比呈現(xiàn)跨越式增長(zhǎng)趨勢(shì)。這種增長(zhǎng)不僅體現(xiàn)在經(jīng)費(fèi)投入總量的激增,而且體現(xiàn)在經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)的多元化。國(guó)家級(jí)經(jīng)費(fèi)投入主要包括國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目、985高校和“雙一流”學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)等。

以最具代表性的國(guó)家社科基金項(xiàng)目為例,我國(guó)于1983年設(shè)立國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金制度,1984年正式啟動(dòng)。1984—2009年,共有996項(xiàng)藝術(shù)學(xué)課題獲國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目資助。2008年,藝術(shù)學(xué)學(xué)者獲國(guó)家社科基金項(xiàng)目86項(xiàng)(含6項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目、51項(xiàng)一般項(xiàng)目、19項(xiàng)青年項(xiàng)目、10項(xiàng)西部項(xiàng)目)、藝術(shù)學(xué)專項(xiàng)課題6項(xiàng);2009年,這一數(shù)據(jù)略有上升,藝術(shù)學(xué)學(xué)者獲國(guó)家社科基金項(xiàng)目101項(xiàng)(含6項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目、61項(xiàng)一般項(xiàng)目、21項(xiàng)青年項(xiàng)目和13項(xiàng)西部項(xiàng)目);2010年,藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目總數(shù)持續(xù)上升為113項(xiàng)(含6項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目、63項(xiàng)一般項(xiàng)目、34項(xiàng)青年項(xiàng)目和10項(xiàng)西部項(xiàng)目);2011年,藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目總數(shù)攀升為142項(xiàng)(含8項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目、71項(xiàng)一般項(xiàng)目、47項(xiàng)青年項(xiàng)目和16項(xiàng)西部項(xiàng)目);到了2013年,藝術(shù)學(xué)基金項(xiàng)目在數(shù)量與結(jié)構(gòu)上都發(fā)生了重要變化,新增重大項(xiàng)目5項(xiàng),項(xiàng)目總數(shù)躍升為150項(xiàng)(包括重大項(xiàng)目5項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目6項(xiàng)、一般項(xiàng)目78項(xiàng)、青年項(xiàng)目50項(xiàng)和西部項(xiàng)目11項(xiàng));與2013年相比,2014年重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目與基金項(xiàng)目總數(shù)分別增加到6項(xiàng)、10項(xiàng)和165項(xiàng);從2015年到2023年,除了藝術(shù)學(xué)的重點(diǎn)項(xiàng)目、青年項(xiàng)目與西部項(xiàng)目基本持平外,其他項(xiàng)目均有顯著增加,以2017年為例,藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目24項(xiàng),一般項(xiàng)目155項(xiàng),加上青年項(xiàng)目與后期資助項(xiàng)目,立項(xiàng)數(shù)共290項(xiàng),立項(xiàng)率達(dá)到9.69%的歷史最高點(diǎn)。若以藝術(shù)學(xué)升格為門(mén)類的2011年為分界線,后十年(2011—2020)設(shè)立重大項(xiàng)目114項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目82項(xiàng)、一般項(xiàng)目1161項(xiàng)、青年項(xiàng)目438項(xiàng)、西部項(xiàng)目165項(xiàng)、后期資助項(xiàng)目219項(xiàng),共計(jì)2179項(xiàng);比前十年(2001—2010)藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)總數(shù)的690項(xiàng),增加了1489項(xiàng),增長(zhǎng)率達(dá)到215.79%;比第一個(gè)十五年(1985—2000)藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)總數(shù)的184項(xiàng),增加了1995項(xiàng),增長(zhǎng)率更是達(dá)到了驚人的1084.24%。綜上所述,國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目在課題數(shù)量、項(xiàng)目類別上實(shí)現(xiàn)了跨越式增長(zhǎng)。

在經(jīng)費(fèi)跨越式增長(zhǎng)的背景下,高校和科研院所的藝術(shù)學(xué)學(xué)科經(jīng)費(fèi)投入實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng),但在高校和科研院所之間以及高校與高校、科研院所與科研院所之間存在著明顯的結(jié)構(gòu)性差異,這在一定程度上反映了我國(guó)藝術(shù)學(xué)學(xué)科綜合實(shí)力的整體格局和歷史變遷。依然以國(guó)家社科基金項(xiàng)目為例,在2009—2018年十年間,我國(guó)藝術(shù)學(xué)學(xué)科獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目總數(shù)位居前20名的高校和科研院所分別為中國(guó)藝術(shù)研究院、南京藝術(shù)學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)、南京大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)、東南大學(xué)、北京師范大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、北京大學(xué)、蘇州大學(xué)、上海音樂(lè)學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、北京電影學(xué)院、福建師范大學(xué)、中國(guó)戲曲學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院。(表1)在2013—2022年十年間,我國(guó)藝術(shù)學(xué)學(xué)科獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目總數(shù)位居前20名的高校和科研院所發(fā)生了部分變化,中國(guó)藝術(shù)研究院依然位居榜首,中國(guó)傳媒大學(xué)升至第二,南京藝術(shù)學(xué)院屈居第三;中國(guó)美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)、東南大學(xué)、北京大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院位次基本不變;南京大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海音樂(lè)學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院名次略微降低;蘇州大學(xué)、福建師范大學(xué)呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì),分別從第13名、18名穩(wěn)步提升到第7名、13名;師范類院校表現(xiàn)強(qiáng)勁,除了北京師范大學(xué)、福建師范大學(xué)外,上海師范大學(xué)、東北師范大學(xué)和首都師范大學(xué)首次躋身前20名。(表2)

表1 2009—2018年我國(guó)主要藝術(shù)學(xué)學(xué)科國(guó)家社科基金立項(xiàng)課題統(tǒng)計(jì)表

表2 2013—2022年我國(guó)主要藝術(shù)學(xué)學(xué)科國(guó)家社科基金立項(xiàng)課題統(tǒng)計(jì)表

一個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目數(shù)量是評(píng)價(jià)學(xué)科影響力的一項(xiàng)重要指標(biāo)。從2013年設(shè)立藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目至今,共有173項(xiàng)重大項(xiàng)目獲批立項(xiàng),重大項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)排名前十五的高校與科研院所,依次是上海戲劇學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、北京大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、南京大學(xué)、中國(guó)藝術(shù)研究院、中國(guó)傳媒大學(xué)、東南大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院、北京師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、東北師范大學(xué)?？傮w而言,就國(guó)家社科基金項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)投入總額而言,高校相較于科研院所在經(jīng)費(fèi)總量上處于優(yōu)勢(shì)地位。在不同層次的高校中,綜合性大學(xué)(如北京大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、東南大學(xué)等)和包括綜合性藝術(shù)大學(xué)在內(nèi)的專業(yè)藝術(shù)院校(如上海戲劇學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院等)平分秋色。(表3)在不同層次的科研院所中,中國(guó)藝術(shù)研究院的科研經(jīng)費(fèi)在科研院所中處于優(yōu)勢(shì)地位,各省市文化藝術(shù)研究院的科研經(jīng)費(fèi)雖然逐漸增加,但總量上遠(yuǎn)不及中國(guó)藝術(shù)研究院。

與國(guó)家社科基金項(xiàng)目流變類似,教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、西部和邊疆地區(qū)項(xiàng)目、藝術(shù)學(xué)研究后期資助項(xiàng)目、教育部重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目等經(jīng)費(fèi)投入也實(shí)現(xiàn)了明顯增長(zhǎng)。以教育部人文社科基金項(xiàng)目為例,2009—2023年間共設(shè)置各類項(xiàng)目3414項(xiàng)。從2009到2012年,教育部人文社科基金項(xiàng)目從128項(xiàng)穩(wěn)步提升到247項(xiàng),增幅達(dá)到了92.97 %;不過(guò),從2013年開(kāi)始回落,其后十年呈現(xiàn)波動(dòng)狀態(tài),2017年基本與2010年持平,2018年躍升到276項(xiàng),2019年達(dá)到290項(xiàng),從2020年開(kāi)始又逐步回落,2023年又躍升到峰值313項(xiàng)。從項(xiàng)目類別來(lái)看,青年項(xiàng)目1998項(xiàng),占比58.52%;規(guī)劃項(xiàng)目1309項(xiàng),占比38.34%;后期資助項(xiàng)目48項(xiàng),占比1.41%;重大43項(xiàng),占比1.26%;重點(diǎn)項(xiàng)目(4項(xiàng))、專項(xiàng)項(xiàng)目(4項(xiàng))與自籌項(xiàng)目(5項(xiàng))較少。(表4)由此推論,教育部人文社科基金項(xiàng)目以青年基金項(xiàng)目和規(guī)劃基金項(xiàng)目為主導(dǎo),以重大項(xiàng)目為引領(lǐng),重點(diǎn)扶持青年拔尖人才和中青年學(xué)術(shù)骨干,從而完善學(xué)科梯隊(duì)建設(shè),為未來(lái)儲(chǔ)備人才資源。

表4 2009—2023年教育部社科基金立項(xiàng)課題統(tǒng)計(jì)表

伴隨教育部項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)投入的穩(wěn)步增加,各高校和科研院所的藝術(shù)學(xué)學(xué)科經(jīng)費(fèi)投入也穩(wěn)步增長(zhǎng)。若以2009—2023年教育部人文社科基金立項(xiàng)課題作為指標(biāo),排名前九的高校依次為江南大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、四川大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、南京師范大學(xué)、上海大學(xué)、東南大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院,清華大學(xué)、北京師范大學(xué)與新疆師范大學(xué)并列第十名。其中,作為衡量一個(gè)學(xué)科聲譽(yù)與學(xué)術(shù)影響力的重要指標(biāo),教育部人文社科基金重大項(xiàng)目排名前三的是中央音樂(lè)學(xué)院(6項(xiàng))、南京大學(xué)(4項(xiàng))和中央美術(shù)學(xué)院(3項(xiàng)),北京大學(xué)、北京師范大學(xué)與清華大學(xué)并列第四(2項(xiàng))。(表5)若把國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目與教育部人文社科基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)看,排名前十五的高校與科研機(jī)構(gòu)依次是南京大學(xué)(10項(xiàng))、中央音樂(lè)學(xué)院(10項(xiàng))、北京大學(xué)(10項(xiàng))、上海戲劇學(xué)院(9項(xiàng))、南京藝術(shù)學(xué)院(8項(xiàng))、中央美術(shù)學(xué)院(7項(xiàng))、中國(guó)美術(shù)學(xué)院(7項(xiàng))、中國(guó)藝術(shù)研究院(6項(xiàng))、中國(guó)傳媒大學(xué)(6項(xiàng))、上海音樂(lè)學(xué)院(5項(xiàng))、北京師范大學(xué)(5項(xiàng))、東南大學(xué)(5項(xiàng))、蘇州大學(xué)(4項(xiàng))、北京電影學(xué)院(4項(xiàng))和東北師范大學(xué)(3項(xiàng))。由此可見(jiàn),綜合性大學(xué)與專業(yè)藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)力相當(dāng),除了中國(guó)藝術(shù)研究院以外,各類省級(jí)藝術(shù)研究院與科研機(jī)構(gòu)相對(duì)弱一些。

表5 2009—2023年我國(guó)主要藝術(shù)學(xué)學(xué)科教育部人文社科基金立項(xiàng)課題統(tǒng)計(jì)表

二、藝術(shù)學(xué)學(xué)科師資隊(duì)伍的發(fā)展變化

在2009—2023年十五年中,藝術(shù)學(xué)學(xué)科在師資隊(duì)伍規(guī)模、代際更替率和活躍度等方面均呈現(xiàn)穩(wěn)定向好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

根據(jù)教育部社會(huì)科學(xué)司編著的《2019年全國(guó)高校社科統(tǒng)計(jì)資料匯編》,藝術(shù)學(xué)師資規(guī)模增長(zhǎng)較快,從2009年的48386人上升到2018年的105186人,十年增加了117.39%。十年間,學(xué)科團(tuán)隊(duì)處于代際更替率的上升期,20世紀(jì)40年代與50年代出生的教師陸續(xù)退休,60后和70后成為學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物,80后成為學(xué)術(shù)骨干,90后開(kāi)始加入師資隊(duì)伍并成為學(xué)術(shù)生力軍。總體而言,不同高校與科研院所的師資規(guī)模都有所擴(kuò)容,但師資分布不均衡。約8.57%的專業(yè)藝術(shù)院校、綜合藝術(shù)院校與部分師范類高校的師資規(guī)模為300人以上,如南京藝術(shù)學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院、四川師范大學(xué)等;約34.3%的專業(yè)藝術(shù)院校、國(guó)家級(jí)科研機(jī)構(gòu)和普通高校的師資規(guī)模為150～250人,如中央美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)藝術(shù)研究院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、江南大學(xué)等;約25.7%的普通高校師資規(guī)模為100～140人,如上海大學(xué)、中央民族大學(xué)、陜西師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、西南大學(xué)、西南民族大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等;約14.3%的普通高校師資規(guī)模為55～95人,如東南大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、山東大學(xué)、華中師范大學(xué)等;約17.1%的普通高校師資規(guī)模為20～50人,如浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、暨南大學(xué)、南京大學(xué)、北京大學(xué)等。(圖1)

圖1 藝術(shù)學(xué)各學(xué)科數(shù)量師資分布

從學(xué)科的師資分布來(lái)看,不同門(mén)類藝術(shù)的師資隊(duì)伍也不均衡。其中,音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的師資規(guī)模較大且保持平穩(wěn)增長(zhǎng),處于明顯上升和擴(kuò)張狀態(tài)的是設(shè)計(jì)學(xué)和電影學(xué),藝術(shù)學(xué)理論的師資隊(duì)伍略有增加,戲劇戲曲學(xué)和舞蹈學(xué)的師資隊(duì)伍增長(zhǎng)乏力。從全國(guó)層面來(lái)看,音樂(lè)學(xué)與美術(shù)學(xué)的學(xué)科歷史悠久,師資隊(duì)伍傳承機(jī)制成熟,專業(yè)性藝術(shù)院校如中央音樂(lè)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院與綜合性藝術(shù)院校如南京藝術(shù)學(xué)院對(duì)這些傳統(tǒng)優(yōu)秀學(xué)科也比較重視;設(shè)計(jì)學(xué)和電影學(xué)立足國(guó)家戰(zhàn)略,與創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展密不可分,是藝術(shù)類高校與科研機(jī)構(gòu)最近十年格外重視發(fā)展的學(xué)科;得益于學(xué)科門(mén)類的調(diào)整,原來(lái)從事中外文論、文藝學(xué)和美學(xué)研究的學(xué)者加入藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論的研究中來(lái),擴(kuò)大了藝術(shù)學(xué)理論的學(xué)科隊(duì)伍,但各高校對(duì)藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科建設(shè)的重視程度不夠;戲劇戲曲學(xué)和舞蹈學(xué)的師資隊(duì)伍規(guī)模小,除個(gè)別高校較為突出外,大部分高校與科研機(jī)構(gòu)處于停滯不前的狀態(tài),重視程度不夠,且后備人才隊(duì)伍不足,限制了學(xué)科的發(fā)展。

再來(lái)看我國(guó)藝術(shù)學(xué)學(xué)科隊(duì)伍發(fā)展的活躍度。與上個(gè)十五年相比,藝術(shù)學(xué)學(xué)科隊(duì)伍的活躍度呈現(xiàn)顯著上升趨勢(shì)。中國(guó)藝術(shù)學(xué)界立足于藝術(shù)傳承與創(chuàng)新中的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)問(wèn)題,密切關(guān)注以中國(guó)式現(xiàn)代化推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程,積極在藝術(shù)實(shí)踐與藝術(shù)史論的創(chuàng)新中回應(yīng)新時(shí)代提出的時(shí)代問(wèn)題與藝術(shù)難題。

CBKCI圖書(shū)和CSSCI期刊以及CSSCI100期刊的人均發(fā)表量、在代表性一流學(xué)術(shù)期刊的發(fā)文量是反映學(xué)科在國(guó)內(nèi)理論界活躍度的重要指標(biāo)。根據(jù)中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)(CBKCI圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)和CSSCI期刊數(shù)據(jù)庫(kù))統(tǒng)計(jì),人均發(fā)表量與活躍度排名前五的高校與科研機(jī)構(gòu)是北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)和中國(guó)藝術(shù)研究院。在2009—2023年間,北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的CBKCI和CSSCI及CSSCI100人均發(fā)表量為11.89,活躍度為82.14%;北京師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的CBKCI和CSSCI及CSSCI100人均發(fā)表量為4.41,活躍度為65.38%;南京大學(xué)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的CBKCI和CSSCI及CSSCI100人均發(fā)表量為3.15,活躍度為64.10%;東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的CBKCI和CSSCI及CSSCI100人均發(fā)表量為4.54,活躍度為60.29%;中國(guó)藝術(shù)研究院藝術(shù)學(xué)學(xué)科的CBKCI和CSSCI及CSSCI100人均發(fā)表量為2.84,活躍度為43.71%。這表明,這十五年間中國(guó)藝術(shù)學(xué)學(xué)科在學(xué)術(shù)圖書(shū)和期刊論文特別是高水平期刊論文(CSSCI100)的發(fā)表方面保持著相當(dāng)高的活躍度,綜合性大學(xué)的師資隊(duì)伍在人均發(fā)文量和活躍度方面表現(xiàn)突出,優(yōu)勢(shì)明顯。

在學(xué)術(shù)生產(chǎn)力位居前列的高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)中,五個(gè)學(xué)科的總發(fā)文量與活躍度是不均衡的。按照總發(fā)文量,綜合性大學(xué)與專業(yè)藝術(shù)院校以及藝術(shù)科研機(jī)構(gòu)并駕齊驅(qū),中國(guó)傳媒大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)藝術(shù)研究院、南京藝術(shù)學(xué)院、南京大學(xué)、北京電影學(xué)院、東南大學(xué)、中央音樂(lè)學(xué)院、北京師范大學(xué)和上海音樂(lè)學(xué)院排名前十。中國(guó)傳媒大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)藝術(shù)研究院、北京電影學(xué)院和北京師范大學(xué)十五年來(lái)發(fā)文量最多的學(xué)科是影視學(xué),分別是1440篇、574篇、328篇、775篇和425篇;中央音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院和中國(guó)音樂(lè)學(xué)院發(fā)文量最多的學(xué)科是音樂(lè)學(xué),分別是672篇、618篇、350篇和383篇;東南大學(xué)和南京大學(xué)發(fā)文量最多的學(xué)科是藝術(shù)學(xué)理論,分別是403篇和200篇。專業(yè)藝術(shù)院校學(xué)科比較單一,各門(mén)類藝術(shù)研究的實(shí)力很不均衡,除了主打?qū)W科以外——比如中央音樂(lè)學(xué)院與上海音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)學(xué)、北京電影學(xué)院的影視學(xué),其他學(xué)科的發(fā)文量幾乎可以不計(jì)。綜合性藝術(shù)院校和科研機(jī)構(gòu),各門(mén)類藝術(shù)研究相對(duì)均衡,南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)發(fā)文量244篇排名第二、美術(shù)學(xué)173篇排名第三,中國(guó)藝術(shù)研究院排名第二與第三的是音樂(lè)學(xué)和美術(shù)學(xué),發(fā)文量分別是322篇和208篇。與藝術(shù)院校及其科研機(jī)構(gòu)相比,綜合性大學(xué)藝術(shù)學(xué)總體科研實(shí)力較強(qiáng),各門(mén)類藝術(shù)研究的實(shí)力不容小覷。北京大學(xué)排名第二與第三的學(xué)科是藝術(shù)學(xué)理論、美術(shù)學(xué),分別發(fā)文228篇、165篇;南京大學(xué)排名第二、第三與第四的學(xué)科是影視學(xué)(179篇)、戲劇學(xué)(164篇)和美術(shù)學(xué)(159篇);清華大學(xué)排名第二與第三的學(xué)科是美術(shù)學(xué)(156篇)和影視學(xué)(133篇);中國(guó)傳媒大學(xué)排名第二、第三與第四的學(xué)科是音樂(lè)學(xué)(71篇)、戲劇學(xué)(48篇)和藝術(shù)學(xué)理論(44篇);北京師范大學(xué)排名第二與第三的學(xué)科是美術(shù)學(xué)(64篇)和音樂(lè)學(xué)(53篇)。舞蹈學(xué)的CSSCI期刊發(fā)文量在大部分單位中都是最少或較少的。(表6)由此可見(jiàn),影視學(xué)、音樂(lè)學(xué)和美術(shù)學(xué)的學(xué)術(shù)活躍度較高,其次是藝術(shù)學(xué)理論和戲劇學(xué),舞蹈學(xué)的學(xué)術(shù)活躍度相對(duì)較低。

表6 2009—2023年Top20高校各專業(yè)方向生產(chǎn)力表

三、藝術(shù)學(xué)主要學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)及其一級(jí)學(xué)科的學(xué)術(shù)地位變化

一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的人才隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)家級(jí)基金項(xiàng)目、科研成果獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)以及其他聲譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等指標(biāo)在很大程度上反映了該學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)在中國(guó)藝術(shù)學(xué)界的學(xué)術(shù)地位。我們根據(jù)官方資料統(tǒng)計(jì)的不同學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)在教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授和青年學(xué)者、國(guó)家社科基金重大重點(diǎn)項(xiàng)目數(shù)量、教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))和省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)及以上)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)和教學(xué)名師、國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員等方面的綜合表現(xiàn)來(lái)判斷其學(xué)術(shù)地位的消長(zhǎng);同時(shí),根據(jù)藝術(shù)學(xué)門(mén)類下五個(gè)一級(jí)學(xué)科在上述指標(biāo)的綜合表現(xiàn),來(lái)判斷五個(gè)一級(jí)學(xué)科主次秩序的更新。

從2009—2023年這十五年來(lái)高校藝術(shù)學(xué)學(xué)科入選教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授和青年學(xué)者的情況來(lái)看,大多數(shù)擁有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和雄厚綜合實(shí)力的高校藝術(shù)學(xué)學(xué)科依然保持著高峰和高原式學(xué)術(shù)地位。譬如,北京大學(xué)以4名長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授和2名青年學(xué)者名列國(guó)內(nèi)藝術(shù)學(xué)學(xué)科之首,南京大學(xué)以2名長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授和2名青年長(zhǎng)江學(xué)者位居第二,同濟(jì)大學(xué)和清華大學(xué)以2名長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授和1名青年長(zhǎng)江學(xué)者并列第三,顯示出卓越的高層次人才隊(duì)伍和學(xué)術(shù)地位。浙江大學(xué)、湖南大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院和上海大學(xué)均以2名人才計(jì)劃入選者,位居我國(guó)高校藝術(shù)學(xué)學(xué)科的第二梯隊(duì),顯示出強(qiáng)大的高層次人才梯隊(duì)和很高的學(xué)術(shù)地位。相較之下,部分學(xué)術(shù)傳統(tǒng)深厚的高校藝術(shù)學(xué)學(xué)科表現(xiàn)欠佳,比如東南大學(xué)。部分專業(yè)性藝術(shù)院校依托藝術(shù)研究的綜合實(shí)力和學(xué)科布局取得不錯(cuò)的成績(jī),比如南京藝術(shù)學(xué)院和上海音樂(lè)學(xué)院。(表7)

表7 2009—2023年高校藝術(shù)學(xué)學(xué)科入選教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”情況

根據(jù)2009—2023年高校入選教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授和青年學(xué)者的情況來(lái)看,由于國(guó)家對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的高度重視和設(shè)計(jì)學(xué)本身的跨學(xué)科性,設(shè)計(jì)學(xué)表現(xiàn)強(qiáng)勢(shì),以10名長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授和9名青年長(zhǎng)江學(xué)者的優(yōu)勢(shì)占據(jù)主導(dǎo)地位;作為新興的一級(jí)學(xué)科,藝術(shù)學(xué)理論由于從事文藝學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)哲學(xué)、考古學(xué)與博物館學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)研究等其他學(xué)科頂尖人才與學(xué)術(shù)骨干的加入,影響力與活躍度提升,以5名長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授和4名青年長(zhǎng)江學(xué)者的成績(jī),位居第二梯隊(duì);戲劇與影視學(xué)、美術(shù)學(xué)、音樂(lè)與舞蹈學(xué)等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科,入選國(guó)家級(jí)人才總數(shù)分別是5人、4人和3人。(表8)

表8 2009—2023年高校藝術(shù)學(xué)各學(xué)科入選教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”情況

根據(jù)2009—2023年高校和科研院所藝術(shù)學(xué)學(xué)科的國(guó)家社科基金重大與重點(diǎn)項(xiàng)目,以及教育部人文社科基金重大與重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)情況來(lái)看(表9),中國(guó)藝術(shù)研究院、專業(yè)性藝術(shù)院校和普通高校平分秋色,呈現(xiàn)為一種結(jié)構(gòu)性的動(dòng)態(tài)平衡。中國(guó)藝術(shù)研究院以6項(xiàng)國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目和8項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目排名榜首。在專業(yè)性藝術(shù)院校中,中央音樂(lè)學(xué)院以4項(xiàng)國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目、6項(xiàng)教育部人文社科基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目和3項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目排名榜首;南京藝術(shù)學(xué)院(12項(xiàng))、中國(guó)美術(shù)學(xué)院(10項(xiàng))、上海戲劇學(xué)院(9項(xiàng))、中央美術(shù)學(xué)院(9項(xiàng))和上海音樂(lè)學(xué)院(6項(xiàng))位居第二方陣;北京電影學(xué)院(4項(xiàng))、中國(guó)戲曲學(xué)院(2項(xiàng))和北京舞蹈學(xué)院(2項(xiàng))處于第三方陣。在普通高校中,綜合性大學(xué)成效卓越,師范類院校表現(xiàn)喜人。南京大學(xué)排名榜首(11項(xiàng)),與中國(guó)傳媒大學(xué)(10項(xiàng))、北京大學(xué)(9項(xiàng))、東南大學(xué)(8項(xiàng))和清華大學(xué)(8項(xiàng))一起處于第一方陣;上海大學(xué)(6項(xiàng))、蘇州大學(xué)(5項(xiàng))、浙江傳媒學(xué)院(5項(xiàng))、北京師范大學(xué)(4項(xiàng))、東北師范大學(xué)(3項(xiàng))和福建師范大學(xué)(3項(xiàng))成績(jī)不俗,處于第二方陣。整體來(lái)看,在這十五年中,擁有深厚的人文社科傳統(tǒng)和強(qiáng)勁綜合實(shí)力的高校藝術(shù)學(xué)學(xué)科表現(xiàn)突出,占據(jù)學(xué)術(shù)高峰地位,例如南京大學(xué)、北京大學(xué)、東南大學(xué)、清華大學(xué)等。在多個(gè)藝術(shù)類一級(jí)學(xué)科上擁有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)資源、綜合實(shí)力較強(qiáng)的高校依然保持著學(xué)術(shù)高原地位,例如中國(guó)傳媒大學(xué)。

表9 2009—2023年高校與科研院所藝術(shù)學(xué)學(xué)科獲國(guó)家社科基金重大與重點(diǎn)項(xiàng)目、教育部人文社科重大與重點(diǎn)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表

根據(jù)2009—2023年高校與科研院所藝術(shù)學(xué)各學(xué)科重大與重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)情況來(lái)看,全國(guó)主要學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)在國(guó)家經(jīng)費(fèi)投入和優(yōu)勢(shì)學(xué)科支持力度上持續(xù)加大,藝術(shù)學(xué)門(mén)類下各學(xué)科經(jīng)費(fèi)投入基本持平。相對(duì)而言,戲劇與影視學(xué)(56項(xiàng))與綜合型的文化藝術(shù)研究(48項(xiàng))獲國(guó)家經(jīng)費(fèi)支持最大;音樂(lè)與舞蹈學(xué)(39項(xiàng))、藝術(shù)學(xué)理論(33項(xiàng))、美術(shù)學(xué)(31項(xiàng))和設(shè)計(jì)學(xué)(28項(xiàng))處于第二方陣,經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)平衡。就門(mén)類藝術(shù)研究而言,舞蹈學(xué)(3項(xiàng))經(jīng)費(fèi)支持相對(duì)少些。(表10)

表10 2009—2023年高校藝術(shù)學(xué)各學(xué)科國(guó)家社科基金重大與重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)情況

根據(jù)2009—2020年藝術(shù)學(xué)學(xué)科獲教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表,藝術(shù)學(xué)共獲219項(xiàng)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。其中,第五屆科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)共648項(xiàng),藝術(shù)學(xué)獲32項(xiàng),占比4.94%;第六屆科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)共830項(xiàng),藝術(shù)學(xué)獲41項(xiàng),占比4.94%;第七屆科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)共908項(xiàng),藝術(shù)學(xué)獲51項(xiàng),占比5.62%;第八屆科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)共1235項(xiàng),藝術(shù)學(xué)獲95項(xiàng),占比7.69%。由此可見(jiàn),藝術(shù)學(xué)科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)不僅每一屆都會(huì)穩(wěn)步提升,而且在人文社科獲獎(jiǎng)總數(shù)中占比逐漸增大,足以說(shuō)明藝術(shù)學(xué)的學(xué)術(shù)研究取得了卓越成效,推動(dòng)了藝術(shù)學(xué)體系的建構(gòu)和藝術(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。再來(lái)看藝術(shù)學(xué)門(mén)類下各學(xué)科獲獎(jiǎng)情況,音樂(lè)與舞蹈學(xué)獲51項(xiàng),在藝術(shù)學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)中比重最大,占比為23.29%;美術(shù)學(xué)獲48項(xiàng),戲劇與影視學(xué)獲44項(xiàng)、藝術(shù)學(xué)理論獲42項(xiàng),在藝術(shù)學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)中占比分別為21.92%、20.09%、19.18%,三者基本持平;設(shè)計(jì)學(xué)獲3項(xiàng),在藝術(shù)學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)中占比略小些,為15.53%。(表11)

表11 2009—2020年高校藝術(shù)學(xué)各學(xué)科獲教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表

根據(jù)2009—2020年藝術(shù)學(xué)各學(xué)科獲教育部高校科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)各獎(jiǎng)項(xiàng)分布與占比情況,在8個(gè)門(mén)類、28個(gè)一級(jí)學(xué)科中,與其他人文社科相比,藝術(shù)學(xué)是8個(gè)門(mén)類中占比最小的學(xué)科(5.78%),這是因?yàn)樗囆g(shù)學(xué)2011年才升格為門(mén)類,缺乏深厚的學(xué)術(shù)史積淀和學(xué)術(shù)成果的積累,從事相關(guān)學(xué)術(shù)研究的學(xué)者也相對(duì)較少。在五個(gè)一級(jí)學(xué)科的獎(jiǎng)項(xiàng)分布中,青年成果獎(jiǎng)在教育部人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)中占比略大,為6.47%;一等獎(jiǎng)?wù)急茸钚?為5.26%;二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)所占比例基本相當(dāng),分別為5.91%和5.68%。(表12)從獎(jiǎng)項(xiàng)分布來(lái)看,藝術(shù)學(xué)學(xué)科在重大標(biāo)志性成果方面尚有很大的提升空間,任重道遠(yuǎn)。

表12 2009—2020年藝術(shù)學(xué)學(xué)科獲教育部高?？蒲袃?yōu)秀成果獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)分布情況

根據(jù)2009—2020高校藝術(shù)學(xué)學(xué)科獲省部級(jí)科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的統(tǒng)計(jì)表,綜合第5—8屆教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)藝術(shù)學(xué)學(xué)科獲獎(jiǎng)總數(shù)及其綜合得分(一等獎(jiǎng)賦值4分、二等獎(jiǎng)賦值3分、三等獎(jiǎng)與青年成果獎(jiǎng)賦值2分)來(lái)看,位居前十位的綜合性大學(xué)與專業(yè)性藝術(shù)院校平分秋色。綜合性大學(xué)以人文社科的綜合優(yōu)勢(shì),在重大標(biāo)志性成果的產(chǎn)出上成效顯著,如南京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)和東南大學(xué)。專業(yè)性藝術(shù)院校整合全校學(xué)科資源,在藝術(shù)學(xué)各門(mén)類藝術(shù)的綜合研究中成績(jī)喜人,如上海音樂(lè)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院和中央音樂(lè)學(xué)院。福建師范大學(xué)、北京電影學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)、江南大學(xué)、南京師范大學(xué)、浙江大學(xué)和上海戲劇學(xué)院,處于第二方陣。師范類高校、綜合性大學(xué)和專業(yè)性藝術(shù)院校,依托各自的特色學(xué)科和有組織的科研,取得了不俗的成績(jī)。令人詫異的是,藝術(shù)學(xué)學(xué)科綜合實(shí)力突出的中國(guó)藝術(shù)研究院、中國(guó)傳媒大學(xué),在中國(guó)戲曲和舞蹈研究上占據(jù)主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)的中國(guó)戲曲學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院,此項(xiàng)指標(biāo)下滑趨勢(shì)明顯。依靠設(shè)計(jì)學(xué)東山再起的同濟(jì)大學(xué)在此項(xiàng)指標(biāo)上也不盡人意。與此相對(duì),南京大學(xué)依靠戲劇與影視學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、藝術(shù)考古學(xué)、藝術(shù)哲學(xué)等相關(guān)學(xué)科的綜合優(yōu)勢(shì),清華大學(xué)依靠設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、藝術(shù)與科技融合的跨學(xué)科成果,上海音樂(lè)學(xué)院依靠音樂(lè)學(xué)和藝術(shù)學(xué)理論的突出成績(jī),中央美院依靠美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論和設(shè)計(jì)學(xué),南京藝術(shù)學(xué)院依靠五個(gè)一級(jí)學(xué)科的綜合實(shí)力,在此項(xiàng)指標(biāo)上表現(xiàn)突出,處于學(xué)科的第一方陣。(表13)

表13 2009—2020年高校藝術(shù)學(xué)學(xué)科獲省部級(jí)科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表

在省級(jí)社科研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)及以上)獲獎(jiǎng)情況方面,相較于中國(guó)藝術(shù)研究院和各省文旅廳的藝術(shù)研究院,高校藝術(shù)學(xué)學(xué)科同樣具有絕對(duì)主導(dǎo)地位。部分高校藝術(shù)學(xué)學(xué)科的表現(xiàn)異常突出,如福建師范大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院和南京藝術(shù)學(xué)院等。(表13)如果將這項(xiàng)指標(biāo)納入人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)指標(biāo)的綜合考量,高校藝術(shù)學(xué)學(xué)科的排名將發(fā)生一定程度的變化,比如福建師范大學(xué)就會(huì)排名靠前,獲獎(jiǎng)總數(shù)將與北京大學(xué)相當(dāng)。這在一定程度上反映了不同高校在各自省市人文社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域的地緣性學(xué)術(shù)地位。不同省市人文社會(huì)科學(xué)研究成果獎(jiǎng)的評(píng)審頻次、比例和數(shù)量存在較大差異,因此,省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)研究成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)情況與具體某一高校藝術(shù)學(xué)學(xué)科在全國(guó)范圍內(nèi)的整體學(xué)術(shù)地位呈現(xiàn)弱相關(guān)態(tài)勢(shì),僅作參考性指標(biāo)。

人才培養(yǎng)的質(zhì)量事關(guān)學(xué)科建設(shè)的影響力與聲望。一個(gè)學(xué)科的國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、精品課程、教學(xué)成果獎(jiǎng)與人才培養(yǎng)的質(zhì)量密切相關(guān)。就國(guó)家級(jí)教學(xué)名師來(lái)看,這個(gè)指標(biāo)側(cè)重從事藝術(shù)創(chuàng)作、表演與教學(xué)的教師,獲得此項(xiàng)稱號(hào)的教師共18人,而從事藝術(shù)理論研究與教學(xué)的教師相對(duì)較少,僅有2人。從學(xué)科來(lái)看,教學(xué)名師的資源分布很不均衡,從事音樂(lè)演奏的教學(xué)名師有8人,從事設(shè)計(jì)實(shí)踐的教學(xué)名師有6人,從事美術(shù)創(chuàng)作的教學(xué)名師有4人,從事藝術(shù)理論研究的教學(xué)名師僅有2人,而從事舞蹈、戲劇、曲藝與電影創(chuàng)作與研究的教學(xué)名師則闕如。(表14)從高校藝術(shù)學(xué)學(xué)科的師資分布來(lái)看,上海音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院和西安美術(shù)學(xué)院表現(xiàn)突出,各有2人獲教學(xué)名師稱號(hào),中央音樂(lè)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、福建師范大學(xué)、廣西藝術(shù)家學(xué)院、解放軍藝術(shù)學(xué)院、北京師范大學(xué)、暨南大學(xué)等高校各有1人獲此稱號(hào)。從國(guó)家精品課程來(lái)看,同樣表現(xiàn)出了重創(chuàng)作、輕理論,各學(xué)科資源分布不均衡,受重視程度差異明顯,設(shè)計(jì)、音樂(lè)、美術(shù)的教學(xué)受關(guān)注度高,戲劇與藝術(shù)學(xué)理論稍弱,舞蹈相對(duì)邊緣化的態(tài)勢(shì)。從高校的藝術(shù)學(xué)學(xué)科精品課程分布來(lái)看,位居前列的高校分別是中央音樂(lè)學(xué)院(17門(mén))、清華大學(xué)(15門(mén))、北京大學(xué)(7門(mén))、中央美術(shù)學(xué)院(7門(mén))、湖南大學(xué)(5門(mén))、中國(guó)美術(shù)學(xué)院(5門(mén))、南京藝術(shù)學(xué)院(5門(mén))、浙江理工大學(xué)(4門(mén))、中國(guó)戲曲學(xué)院(3門(mén))、湖北美術(shù)學(xué)院(3門(mén))、東南大學(xué)(3門(mén))、東北大學(xué)(3門(mén))、山東大學(xué)(3門(mén))、武漢理工大學(xué)(3門(mén))、天津師范大學(xué)(3門(mén))、南京大學(xué)(2門(mén))、華東師范大學(xué)(2門(mén))、北京舞蹈學(xué)院(2門(mén))等。(表15)從藝術(shù)學(xué)學(xué)科國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)來(lái)看,位居前十位的高校分別是:中國(guó)音樂(lè)學(xué)院(4門(mén))、中央音樂(lè)學(xué)院(3門(mén))、上海音樂(lè)學(xué)院(3門(mén))、中國(guó)戲曲學(xué)院(3門(mén))、中國(guó)美術(shù)學(xué)院(3門(mén))、西安美術(shù)學(xué)院(3門(mén))、清華大學(xué)(3門(mén))、北京師范大學(xué)(3門(mén))、南京大學(xué)(2門(mén))、中央美術(shù)學(xué)院(2門(mén))、上海戲劇學(xué)院(2門(mén))、浙江理工大學(xué)(2門(mén))。就藝術(shù)學(xué)各學(xué)科而言,設(shè)計(jì)學(xué)(19門(mén))和交叉性綜合(19門(mén))占據(jù)主導(dǎo)優(yōu)勢(shì),其次是音樂(lè)與舞蹈學(xué)(音樂(lè)14門(mén),舞蹈1門(mén)),美術(shù)學(xué)(10門(mén))、戲劇與影視學(xué)(戲劇6門(mén)與電影3門(mén))旗鼓相當(dāng),藝術(shù)學(xué)理論(2門(mén))最少。(表16)

表14 國(guó)家級(jí)教學(xué)名師的學(xué)科分布

表15 國(guó)家精品課程

表16 國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)

綜合三項(xiàng)指標(biāo)來(lái)看,位居前十五位的高校中,專業(yè)性藝術(shù)院校在整體實(shí)力上與普通高校相比,占有一定的優(yōu)勢(shì),尤其是中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院和西安美術(shù)學(xué)院實(shí)力強(qiáng)勁,表明專業(yè)性院校在藝術(shù)創(chuàng)作與表演實(shí)踐,以及社會(huì)影響力和藝術(shù)美譽(yù)度方面略勝一籌。與專業(yè)藝術(shù)院校側(cè)重技法教育和創(chuàng)作實(shí)踐不同,綜合性大學(xué)在藝術(shù)教育與美育中更重視綜合人文素養(yǎng)的博雅教育,同樣取得了不俗的成績(jī),清華大學(xué)、北京大學(xué)和北京師范大學(xué)成效顯著,在精品課程和教學(xué)成果獎(jiǎng)上表現(xiàn)突出。(表17)

表17 2009—2018年高校藝術(shù)學(xué)學(xué)科獲國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、精品課程和教學(xué)成果獎(jiǎng)

綜合上述各項(xiàng)指標(biāo)可以看出,這十年中,專業(yè)性藝術(shù)院校和綜合性大學(xué)在藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)上成效顯著,表現(xiàn)突出,整體實(shí)力遠(yuǎn)超地方性的藝術(shù)研究院機(jī)構(gòu)。在專業(yè)性藝術(shù)院校中,中央美術(shù)學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院和中國(guó)音樂(lè)學(xué)院依托藝術(shù)學(xué)各一級(jí)學(xué)科的整合融通,表現(xiàn)出強(qiáng)勁的藝術(shù)學(xué)學(xué)科綜合實(shí)力。中央戲劇學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院、北京電影學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院等專業(yè)性藝術(shù)院校,特色學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯,在單項(xiàng)指標(biāo)中表現(xiàn)出色,但由于學(xué)科單一,且側(cè)重藝術(shù)創(chuàng)作與表演,藝術(shù)學(xué)的科研實(shí)力一般。在綜合性大學(xué)中,北京大學(xué)、南京大學(xué)、清華大學(xué)、東南大學(xué)和北京師范大學(xué)等高校,由于擁有深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科和強(qiáng)大的人文社科綜合實(shí)力,始終以小而精的師資規(guī)模,位居高校藝術(shù)學(xué)學(xué)科第一方陣,實(shí)屬不易。值得強(qiáng)調(diào)的是,南京藝術(shù)學(xué)院與中國(guó)傳媒大學(xué)由于藝術(shù)學(xué)學(xué)科門(mén)類齊全,師資規(guī)模較大,優(yōu)勢(shì)學(xué)科特色鮮明,在各項(xiàng)指標(biāo)中表現(xiàn)突出,其在未來(lái)的藝術(shù)學(xué)學(xué)科評(píng)估中非常具有競(jìng)爭(zhēng)力。十五年來(lái),部分高校藝術(shù)學(xué)學(xué)科由于加大高層次人才引進(jìn)力度、注重優(yōu)勢(shì)學(xué)科和學(xué)科體系建設(shè),其自身學(xué)術(shù)地位和學(xué)術(shù)影響力迅速提升,例如同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、上海大學(xué)等。令人遺憾的是,部分高校藝術(shù)學(xué)學(xué)科由于缺乏學(xué)科特色、領(lǐng)軍人才匱乏、梯隊(duì)青黃不接等結(jié)構(gòu)性因素,在綜合學(xué)術(shù)地位和學(xué)術(shù)影響力上下滑明顯。就藝術(shù)學(xué)各學(xué)科的主次秩序變化而言,影視學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)總體表現(xiàn)強(qiáng)勁;藝術(shù)學(xué)理論穩(wěn)中有升,在多個(gè)單項(xiàng)指標(biāo)中成績(jī)喜人,但在專業(yè)性藝術(shù)院校中,始終處于邊緣低位,影響力尚需提升;戲劇學(xué)和舞蹈學(xué)在學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)和標(biāo)志性成果產(chǎn)出方面活躍度不高,始終在低位徘徊,迫切需要在師資隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)投入和學(xué)術(shù)研究上加強(qiáng)力度。