龔鈺雯

“有請下一位選手……”舞臺上，聚光燈打在我身上，我深鞠一躬，輕輕抬頭望向觀眾，內(nèi)心不禁緊張起來。我雙手緊緊抓住裙子，猛吸一口氣，走到鋼琴前，端坐下來。

我非常喜歡彈鋼琴，鋼琴使我體驗(yàn)到音樂的美妙，鋼琴使我身心愉悅，鋼琴使我的生活放光彩。但彈鋼琴并不簡單。多少個炎炎夏日，琴譜上留下我勤奮的汗水，琴鍵上流淌出的聲音從煩躁慢慢變得沉靜，一串串美妙的音符鼓舞著我；多少個寒冷冬天，冰冷的琴臺讓我的五指更加僵硬，琴鍵上流淌出的聲音從顫抖慢慢變得柔和，一首首優(yōu)美的樂曲激勵著我……

臺下響起熱烈的掌聲，觀眾向我投來期待的目光。聚光燈換了顏色，閃在我臉上。我將雙手懸放在琴鍵上，開始了自己的演奏。我纖細(xì)的手指在琴鍵上輕盈地跳躍著，猶如芭蕾舞者在鋼琴上跳舞。我內(nèi)心的緊張已拋到九霄云外，取而代之的是一份愉悅。美妙的音樂在禮堂里回響著，大家都沉浸在動聽的旋律中。我一邊演奏一邊靜心細(xì)品每一串音符，那復(fù)雜的音色、音調(diào)化作一條溪流奔騰在我心中。

一曲完畢，臺下傳來震耳欲聾的掌聲。我微笑著走下舞臺，清麗婉轉(zhuǎn)的余音還縈繞在耳邊。

鋼琴，它給我的生活帶來美好，它讓我深深體會到，每個人的高光時刻，都離不開背后的堅(jiān)持和努力。

老師小評

習(xí)作構(gòu)思巧妙，重點(diǎn)突出。小作者通過敘述自己一次鋼琴獨(dú)奏的經(jīng)歷表達(dá)對鋼琴的喜愛；重點(diǎn)描寫了自己在舞臺上的表現(xiàn)；運(yùn)用插敘法介紹自己往昔訓(xùn)練的辛苦，凸顯主旨。

【作者系廣東佛山市南海桂江小學(xué)六年級學(xué)生，指導(dǎo)并置評：付建軍】