晚上十點(diǎn)，爸爸催促我和妹妹去睡覺。

可是，我從這邊翻到那邊，又從那邊滾到這邊，就是睡不著。

忽然，客廳里響起當(dāng)當(dāng)聲。我嚇了一跳，媽媽回來了嗎？也可能是家中進(jìn)小偷了，還有可能是我的小烏龜越獄了。想到這，我突然反應(yīng)過來，打開燈，跑到水缸前數(shù)了一下。烏龜沒少一只，我松了一口氣?？戳艘幌滤闹埽瑳]人。我開始害怕，不會是“鬼”吧。我沒理由地打了一個(gè)冷戰(zhàn)，快速跑回自己房間，把自己裹在被子中。

然而，我的大腦格外清醒，各種念頭紛至沓來。突然，我腦中靈光一閃，不是可以去爸爸房間嗎？爸爸房間開了空調(diào)，一進(jìn)去，我就覺得涼快多了。我拼了命想睡著，可就是睡不著。窗外，高樓的影子投射在地上，高高低低，連綿不斷，就像一群“鬼”手拉著手朝我走來。我使勁甩了甩腦袋，不再想這些亂七八糟的東西。

我閉上眼睛，努力想睡著。可床太硬，我睡著不舒服，便去客廳拿枕頭。我把腳慢慢地放下去，輕輕地收上來，不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。我一拿到枕頭就沖回房間，把枕頭丟在床上，躲了起來。床上鋪滿枕頭，我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)躺上去，躲到被子中。

媽媽回來了嗎？世界上真的有“鬼”嗎？如果遇到好心眼兒巨人就好了……我一邊害怕一邊安慰自己。不知什么時(shí)候，我竟睡著了。

老師總評

周汐昱同學(xué)寫的事情很小，但驚喜很大。環(huán)境描寫起到了很好的襯托作用，而心理描寫則真實(shí)地展現(xiàn)了聽寫全過程，讓小作者的情感自然而然地表達(dá)出來。熊俊杰同學(xué)通過細(xì)致的心理描寫表達(dá)出害怕的情感。聽到客廳里響起當(dāng)當(dāng)聲，“我”開始胡思亂想，這樣就把害怕的感覺寫出來了。

【作者系湖南寧鄉(xiāng)市玉潭街道中心小學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)并置評：黃紅兵】