周汐昱

“丁零零——”剛聽(tīng)到上課鈴，我就看見(jiàn)黃老師嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)，懷里還抱著一摞白紙。

肯定是要聽(tīng)寫(xiě)，還搞突然襲擊，黃老師真不給我們面子。我的心怦怦直跳，只想臨時(shí)抱佛腳。黃老師卻說(shuō)：“把書(shū)都收起來(lái)，只留下一個(gè)墊寫(xiě)本。”

這下慘了，我鐵定會(huì)出錯(cuò)，只能挨批了。要是提前通知一聲，我還可以好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，不至于這么被動(dòng)。唉，我真的超懼怕自己滿(mǎn)篇紅叉叉。

沒(méi)想到的事情發(fā)生了。

拿到聽(tīng)寫(xiě)紙后，我心里依然很緊張。準(zhǔn)備完畢后，黃老師開(kāi)始念聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容。沒(méi)想到，聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)我都能順利寫(xiě)出。哈哈！天助我也。說(shuō)不定還可以考個(gè)高分，在媽媽面前嘚瑟嘚瑟。聽(tīng)寫(xiě)完后老師又布置了三首古詩(shī)默寫(xiě)，我都默寫(xiě)出來(lái)了。全部寫(xiě)完后，我認(rèn)真檢查了一遍，才準(zhǔn)備把聽(tīng)寫(xiě)紙交給老師。嗯嗯，這次我一定能拿個(gè)高分。

老師收聽(tīng)寫(xiě)紙了，我忽然有些忑忐，要是不小心把字寫(xiě)錯(cuò)了，怎么辦？要是我背的詩(shī)句與課本上的有出入怎么辦？東想西想之后，我再次打開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)紙檢查，可是什么都來(lái)不及了，它已經(jīng)被最后一個(gè)同學(xué)收走了。

第六節(jié)課，老師叫我進(jìn)辦公室。我今天沒(méi)做錯(cuò)什么呀？我有些“丈二和尚——摸不著頭腦”，卻聽(tīng)老師說(shuō)：“你想看看聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，激動(dòng)不已。當(dāng)看到鮮紅的等級(jí)時(shí)，我欣喜若狂，我的等級(jí)是A，全對(duì)！我開(kāi)心得一蹦三尺高。

窗外，迎春花開(kāi)了。陽(yáng)光下，金燦燦的花朵笑著鬧著，好不快活。黃老師喜歡搞突然襲擊，希望這樣的“突然襲擊”，多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。