尤延鋮，董一巍，殷春平

（廈門大學 航空航天學院，福建 廈門 361005）

在新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控這場沒有硝煙的“戰(zhàn)疫”中，全社會握指成拳，矗立起一座堅固的新長城?？茖W技術作為第一生產力，為這座長城筑起了堅不可摧的銅墻鐵壁。全民“戰(zhàn)疫”的大形勢，科技變革加速、科研擔當凸顯，高校科研創(chuàng)新也迎來了新的機遇與挑戰(zhàn)。本文從廈門大學航空航天學院科研管理改革的視角，探討年輕學院科研成長之路，以更好地踐行“把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應用在實現現代化的偉大事業(yè)中”[1]。

一、新冠肺炎疫情背后的科技變革

2020 年3 月2 日，習近平總書記在北京考察新冠肺炎防控科研攻關工作時強調，人類同疾病較量最有力的武器就是科學技術[2]。人類戰(zhàn)勝大災大疫離不開從醫(yī)療衛(wèi)生到人工智能、無人化技術等頂尖科學發(fā)展和新興技術的創(chuàng)新與變革。

（一）醫(yī)療科研快速響應

疫情伊始，醫(yī)療衛(wèi)生領域科研攻關率先啟動。2020年1 月22 日，國家自然科學基金委啟動專項項目，緊密圍繞新型冠狀病毒感染的病原學、流行病學、發(fā)病機制和疾病防治等相關重大科學問題開展聯(lián)合研究；2020 年1月，福建省科技廳啟動了針對病毒防治的產品研發(fā)專項項目征集工作，組織全省科研力量開展應急防治技術科研攻關；2020 年1 月到2 月，全國地市的科技局紛紛緊急啟動了疫情防控科研攻關，簡易程序全力支持研發(fā)；2020 年2 月8 日，科技部發(fā)布了應急項目指南，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供科技支撐。

（二）互聯(lián)網技術變革

突如其來的疫情，倒逼了全社會加速“在線”?；厥?003 年非典肆虐中國，互聯(lián)網產業(yè)卻逆流而上，淘寶誕生并蓬勃發(fā)展起來，改變了每一個人的生活。當下，互聯(lián)網成為網絡化時代最大的防控助力，精準定位，聯(lián)防聯(lián)控，讓病毒無處遁形。在線辦公、網絡教育、遠程醫(yī)療和互聯(lián)監(jiān)控等網絡化技術深度應用，全面護衛(wèi)了“疫情”條件下千家萬戶的正常生活。重大公共衛(wèi)生事件推動網絡技術深刻變革的情景再次得到驗證。

（三）人工智能技術變革

疫情之下，人工智能技術也迎來重大發(fā)展。2020 年2月4 日，工信部發(fā)文指出“要充分發(fā)揮人工智能賦能效用，協(xié)力抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情”“盡快利用人工智能技術補齊疫情管控技術短板，快速推動產業(yè)生產與應用服務”[3]。疫情催生新業(yè)態(tài)加速互連，AI 無感測溫、AI 影像診療和AI 病毒溯源……“智能化”大潮呼嘯而至，萬物互聯(lián)的AI+時代于疫情中加速到來。

（四）無人化技術變革

疫情形勢最嚴峻情況下，任何人與人的接觸都會帶來潛在的病毒傳播風險。2020 年2 月8 日，湖北省政府新聞發(fā)布會宣布，出動直升機、小型固定翼飛機60 余次參與疫情防控[4]。當天，國防科技創(chuàng)新快速響應小組也發(fā)布緊急需求[5]，以疫情區(qū)應急作業(yè)無人機為代表的無人化國防科技創(chuàng)新迅速涌現。從智能化到無人化的轉變，代表著新興使能技術駛入“快車道”，世界科技創(chuàng)新進入對人類智能逆向工程與強化的“認知革命”階段[6]。

科技變革背后更重要的是科研思維范式變化產生的深遠影響。從上述技術變革可以看出，科研活動正從以觀察認知為手段的嚴格因果思維，嬗變?yōu)橐源髷祿夹g為手段的概率因果思維，并朝著以人工智能為手段的萬物互聯(lián)思維發(fā)展。諸多領域在交叉匯聚過程中，呈現出多源爆發(fā)、交匯疊加的“浪涌”特征?？茖W技術的“學科孤島”正在逐步瓦解，基礎研究、高技術研發(fā)和應用研究的邊界日益模糊，最終將融合為前沿科學。正如國家自然科學基金委主任李靜海院士指出的“從科技發(fā)展態(tài)勢看，新一輪科技革命正在興起，科研范式正在發(fā)生深刻變革，學科交叉融合大勢所趨，開放合作走向深入”[7]。

二、新時代對科技創(chuàng)新工作的新要求

隨著中國特我社會主義進入新時代，國家科技創(chuàng)新的概念內涵也在與時俱進。黨的十八大報告指出，我國科技創(chuàng)新工作“要堅持走中國特我自主創(chuàng)新道路，以全球視野謀劃和推動創(chuàng)新，提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新能力[8]”。黨的十九大更將科技創(chuàng)新提升到前所未有的重要位置。報告指出，科技工作要“加強應用基礎研究，拓展實施國家重大科技項目，突出關鍵共性技術、前沿引領技術、現代工程技術、顛覆性技術創(chuàng)新[9]”。從黨的十八大報告的三種創(chuàng)新——“原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新能力”匯集到黨的十九大報告中的“顛覆性技術創(chuàng)新”，充分體現了國家進步帶來的認識變革與科技自信?！霸紕?chuàng)新”和“集成創(chuàng)新”可以共同支撐國家在基礎理論和工程技術方面的“顛覆性技術創(chuàng)新”，而“跟跑”類型的“引進消化吸收再創(chuàng)新”則隨著我國科技發(fā)展階段超越而不再被鼓勵。2020 年1 月21 日，科技部、發(fā)展改革委、教育部、中科院、自然科學基金委五部門聯(lián)合制定了《加強“從0 到1”基礎研究工作方案》，進一步為弘揚敢想敢干的新時代科技領跑精神，為謀劃“顛覆性創(chuàng)新”能力建設構建了制度環(huán)境和肥沃土壤。

新時代對高校科技創(chuàng)新工作也提出了新要求。十三五期間，我國科技創(chuàng)新能力快速提升。SCI 國際科技論文數位居世界第2，其中高被引用論文數量處于世界第3[10]。應該看到，科技期刊是原始創(chuàng)新的重要發(fā)布平臺，是科研成果的主要載體之一。2016 年5 月30 日，習近平總書記在全國科技創(chuàng)新大會、兩院院士大會、中國科協(xié)第九次全國代表大會上就提出：“廣大科技工作者要把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應用在實現現代化的偉大事業(yè)中”[11]。2020 年1 月30 日，科技部發(fā)布《科技部辦公廳關于加強新型冠狀病毒肺炎科技攻關項目管理有關事項的通知》，進一步要求各有關攻關項目承擔單位及其科研人員勇挑重擔、敢于擔當，把研究精力全部投入到各項攻關任務上來，“把論文寫在祖國大地上，把研究成果應用到戰(zhàn)勝疫情中，在疫情防控任務完成之前，不應將精力放在論文發(fā)表上”[12]。新時代對高?？萍紕?chuàng)新提出的新要求，是完成“脫虛向實”的革新與凈化，完成以提升服務國家重大需求和經濟社會發(fā)展能力為導向的革新與凈化。

三、高校科研工作者應有的責任與擔當

高等院校作為國家創(chuàng)新體系的重要主體，承擔著引領和服務國家創(chuàng)新戰(zhàn)略的歷史使命。習近平總書記在全國科技創(chuàng)新大會、兩院院士大會、中國科協(xié)第九次全國代表大會上的重要講話中強調：“實現中華民族偉大復興的中國夢，必須堅持走中國特我自主創(chuàng)新道路，面向世界科技前沿、面向經濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求，加快各領域科技創(chuàng)新，掌握全球科技競爭先機”[11]?！斑@三個面向”戰(zhàn)略基點，為科技創(chuàng)新的責任和擔當指明了方向。

一是面向世界科技前沿，進一步深化基礎理論原始創(chuàng)新。以廈門大學（簡稱“廈大”）為例，廈大自建校伊始，《廈門大學校旨》便開宗明義指出，“本大學之主要目的在博集東西各國之學術及其精神，以研究現象之底蘊與功用，同時闡發(fā)中國固有之美質，使之融會貫通，成為一種最新最完善之文化”[13]。廈大人秉承這一校旨，致力于基礎科學研究，涌現了一大批大師級專家、學者，創(chuàng)造出大量原創(chuàng)性的科研成果。新時代，高校作為科技發(fā)展與基礎研究的創(chuàng)新源泉，更應該繼續(xù)圍繞前沿科學制高點，瞄準世界一流，敢于在世界舞臺上與同行對話，在傳統(tǒng)優(yōu)勢基礎學科更攀高峰，再創(chuàng)輝煌。

二是要面向經濟主戰(zhàn)場，進一步加快科技成果轉化。當前我國高校科技成果轉化的主要問題在于成果遠離市場需求、推廣價值不高、轉化生產力的能力弱。高校需進一步整合學?？蒲斜Ｕ蠗l件，打造深度融合的產學研用體系。建立起一套行之有效的包括科技成果歸屬、科技管理機制、中介服務機制、風險投資機制、評價機制和激勵機制等在內的高校多方位科技成果轉化體系，把學校科技研發(fā)融為國家創(chuàng)新體系中的重要一環(huán)，以科技成果轉化等直接服務于區(qū)域經濟和產業(yè)發(fā)展。

三是要面向國家重大需求，推動關鍵核心技術自主可控。關于科技創(chuàng)新，習近平總書記用形象的比喻，作出重要論述：“當今世界，科技創(chuàng)新已經成為提高綜合國力的關鍵支撐……誰牽住了科技創(chuàng)新這個牛鼻子……誰就能占領先機、贏得優(yōu)勢”[14]。高校應該積極對接國家戰(zhàn)略，努力承擔國家重大科技任務，集中優(yōu)勢創(chuàng)新資源開展攻關，以時不我待的緊迫使命感著力攻克事關國家安全、生態(tài)保護、重大疾病防治和清潔能源等國家重大難題。堅持目標導向、問題導向和應用導向，在工程技術科學等領域牽住“牛鼻子”技術，突破“卡脖子”技術，謀篇布局，創(chuàng)新聚力，切實為推動國家核心技術自主可控作出貢獻。

四、廈門大學航空航天學院科研管理改革舉措

廈門大學航空航天學院成立于2015 年4 月6 日，由飛行器系、動力工程系、機電工程系、自動化系、儀器與電氣系和工程技術中心組成，中國工程院院長、中國航空發(fā)動機集團科技委主任尹澤勇為學院首任院長。廈門大學航空航天學院是廈門大學的工科大院之一。學院始終瞄準國家戰(zhàn)略需求和國際科技前沿，堅持按照“大項目、大團隊、大成果、大貢獻”發(fā)展理念開展工作，推出了三項具體科技創(chuàng)新改革舉措。

一是找準重點方向，集中資源以實現“以小謀大”。航空航天特我決定了學科內生動力源于服務國家重大戰(zhàn)略及國防安全。學院成立伊始，以制定“十三五”規(guī)劃為契機，學院組織學科帶頭人認真調研國內外現狀，咨詢院士專家意見，結合現有人才專業(yè)優(yōu)勢，謀定了四個適度超前、引領未來的重點發(fā)展方向：空天飛行器及動力技術、高端裝備智能設計與制造、運載器復雜環(huán)境動力學與控制和先進航空工程服務技術。如圖1 所示。

圖1 廈門大學航空航天學院重點發(fā)展領域

“雙一流”建設啟動后，學院集中可調度的校內資源定點開展先期預先研究，積累原始創(chuàng)新“小成果”。而后，基于孵化的“小成果”，全力開拓、積極爭取各類航空航天國家專項和國防基礎研究等“大項目”?！按箜椖俊毙纬蓱?zhàn)略發(fā)展的突破口，進而迅速推動了學院目標導向型重大科研的組織與實施。對于還處在成長期的年輕學院，“以小謀大”舉措的要點，首先保持戰(zhàn)略定力，不輕易動搖精心謀定的重點發(fā)展方向；其次集中有限資源，快速產出“小成果”，支撐“以小謀大”的戰(zhàn)略布局。

二是改革科研模式，利用學科交叉優(yōu)勢打造“大團隊”。航空航天學院目前擁有航空宇航科學與技術、機械工程、儀器科學與技術和控制科學與工程四個工程技術一級學科?？陀^存在學科分布廣、體量小、碎片化嚴重和交叉融合難等發(fā)展難題。學院銳意改革科研組織模式，切實推動學科交叉，組建科研交叉“大團隊”，鼓勵科研人員從“單兵作戰(zhàn)”向“團隊作戰(zhàn)”轉變。以“大項目”為抓手，在全院范圍內進行項目推介、學科組織、人才遴選和隊伍配備，組成若干面向明確國家重大需求或產業(yè)發(fā)展急需的科研“大團隊”。為鼓勵學科交叉，學院要求每一個“大團隊”必須覆蓋全院所有四個一級學科。至此，按任務劃分的團隊與按學科劃分的系所，“一橫一縱”地串起全院大多數專任教師和工程技術人員，賦予每位老師“團隊”和“學科”雙重屬性?！皥F隊”屬性服務于學院科研工作需要，“學科”屬性服務于學院教學工作需要。重大科研契機出現時，不同團隊之間再迅速組建更有競爭力優(yōu)勢的大團隊，承接更大的需求和任務。

三是強化項目管理，奮力推進標志性“大成果”?！按箜椖俊钡玫铰鋵崳按髨F隊”穩(wěn)定形成后，推進“大成果”的關鍵在于強化項目管理，落實協(xié)同攻關。因任務目標宏大，大項目通常必須分解為若干子項目，彼此間既有差異，又互相協(xié)同。子項目按工程研制、條件建設和基礎研究三條主線同步發(fā)展。其中，工程研制具有清晰的工程任務，在項目驗收時必須提交如飛機、火箭和發(fā)動機等重大工程產品；條件建設是建設如發(fā)動機試車臺等若干重大基礎設施，以保障工程研制的順利進展；基礎研究不再是各學科內部的任意自由探索，而是從工程研制和條件建設中梳理出準確的基礎科學問題，觸發(fā)有明確需求導向的基礎研究工作。項目經費使用方面，子項目負責人制定各自預算需求，但不直接分割項目經費。預算制定強調“精打細算”而非“多多益善”，共同支撐總體任務的實現。不簡單地將經費等同于業(yè)績，而是鼓勵以更少資源完成“大項目”總體任務，結出項目整體“大成果”。

通過上述改革，航空航天學院自力更生地走出了一條“小成果”到“大項目”到“大團隊”到“大成果”的科技創(chuàng)新改革特我之路。學院成立五年來，學院整體科研到賬經費增加2.2 倍，研發(fā)水平有了顯著提高，“嘉庚一號”“南強一號”等一批重大科研成果開始涌現。下一步，學院還將重點推進產學研深度融合工作，推動“大成果”切實應用于國家重大需求或經濟主戰(zhàn)場，為國防現代化建設和國民經濟建設作出“大貢獻”。