曲子鈺

習近平總書記指出：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興?！敝袊伯a(chǎn)黨之所以能團結(jié)、帶領人民鑄就新的歷史輝煌，離不開黨百年奮斗歷程中所創(chuàng)造的黨史文化。黨史文化是中國共產(chǎn)黨以馬克思主義理論為指導，在中國革命、建設、改革的偉大實踐中，充分吸收中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和外來先進文化，逐步形成和發(fā)展的一種文化體系。在高校大力弘揚黨史文化，是推動廣大高校學生自覺踐行社會主義核心價值觀、不斷增強永遠跟黨走信念的重要推動力和抓手，是高校思想政治工作中不可或缺的關鍵一環(huán)。在加強大學生思想政治教育中弘揚黨史文化，有助于高校落實立德樹人的根本任務，更好地擔當為黨育人、為國育才的使命；有助于高校激揚黨史文化的精神力量，引導學生傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，增強文化自信，提升綜合素質(zhì)。

創(chuàng)新方式方法，增強思政教育感染力

當前，高校在推行黨史文化教育與大學生思想政治教育融合過程中已取得很多成就，但還有進一步提升空間。要進一步提升黨史學習教育常態(tài)化長效化機制的形成，改善黨史文化教育單一的內(nèi)容呈現(xiàn)形式和相對固化的教學方法，加強黨史文化教育與思想政治教育的融合效果。高校思想政治教育內(nèi)容包含了思想政治教育課、輔導員的思想政治教育以及課程思政等內(nèi)容，在全方位構(gòu)建育人體系的大背景下，理論性較強的思想政治理論教育課程靈活度較低，對大學生的吸引力不足，為彌補傳統(tǒng)思想政治教育的不足，就必須在傳統(tǒng)基礎上尋求創(chuàng)新，改善教學方式，充分利用紅色舊址、紅色故事、紅色文獻、紅色文藝等紅色文化形態(tài)，通過開展豐富多樣的活動，增強大學生黨史文化學習的體驗感、參與感，縮小歷史與現(xiàn)實的距離，從而使大學生在深入學習黨史文化中堅定信念、凝聚力量。同時要充分利用紅色資源，以音樂、劇本殺、影視劇、動漫等大學生喜聞樂見的方式，開展互動式、沉浸式、可視化體驗活動，拉近紅色故事與大學生的距離，講好故事里的細節(jié)、細節(jié)里的精神，深化大學生對黨史文化的理解和感悟。

與美育結(jié)合，盤活思政教育吸引力

在高校工作中，要將黨史文化與思想政治教育實現(xiàn)有機融合，拓寬思想政治教育渠道，需要提高黨史文化在高校的吸引力與傳播力，尤其是促進黨史文化與美育的有機結(jié)合。美育具有情感性、形象性、中介性等特征，是感性教育和理性教育的融合，黨史文化與美育結(jié)合，可以使中國共產(chǎn)黨人的精神力量生動鮮明地展現(xiàn)出來，從而引領大學生在感悟黨史文化中獲得審美體驗和情感共鳴。

高校要不斷增強黨史育人功能，將黨史文化的品性融入育人過程中，做到以史育人、以史化人。以史育人，既要實現(xiàn)黨史教育與現(xiàn)代理論的有機統(tǒng)一，推進中國特色社會主義理論體系建設，又要注意黨性教育與黨史教育的有機結(jié)合，提高高校學生的政治覺悟和品性修養(yǎng)。以史化人，不但要善于利用“融媒體”等現(xiàn)代科技手段弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與品格，強化“入腦入心”，而且要講好中國故事，通過“敘事和擬情”引發(fā)“同頻共振”，做到知行合一。也要積極探索新理念，新手段傳承黨史文化。這就需要師生對黨史文化進行深入挖掘，選取其中的典型事例、感人故事進行藝術(shù)加工創(chuàng)作；加強與紅色革命遺址、革命文物舊址、紀念設施等紅色文化場館的聯(lián)動，充分挖掘校外黨史文化資源，形成長效合作機制。例如與黨史資源豐富的地區(qū)建立大學生實踐基地，藝術(shù)類專業(yè)可以依托黨史文化進行藝術(shù)創(chuàng)作，文科類專業(yè)可以對黨史文化進行挖掘、整理，以學術(shù)為紐帶，有效融合黨史文化與美育教育。積極構(gòu)建紅色實踐育人基地，針對高校的專業(yè)，量身定制黨史文化學習之旅，充分發(fā)揮大學生紅色研學打卡地的積極作用。

與校史文化結(jié)合，加大思政教育傳播力

黨史與校史不僅僅是歷史的記錄，更發(fā)揮著引領與導向的作用，校史文化與黨史文化有著緊密的內(nèi)在契合。校史文化離不開黨史文化，是黨史文化的傳承和補充，校史文化要在融入黨史文化中研究和傳承。將校史文化與黨史文化有機融合，對學生進行思想政治教育，有助于提升高校思想政治教育的說服力和親和力。

高校校史是中國共產(chǎn)黨人辦學治才、興教興國的歷史縮影，體現(xiàn)了老一輩先進知識分子的奮斗精神、奉獻精神，是革命歷史時期一筆寶貴的精神財富，既是學校發(fā)展創(chuàng)建過程中的精神體現(xiàn)，又是黨史文化在教育領域的表現(xiàn)。將黨史文化與校史文化結(jié)合，一要將高校各個階段的辦學歷程與近代以來我國各個歷史階段的發(fā)展時間節(jié)點相對照，讓學生對中國共產(chǎn)黨領導的革命、建設與改革歷程及其中蘊含的黨史文化有更加全面系統(tǒng)的了解與認知，把握社會發(fā)展的規(guī)律；二要挖掘高校黨史文化，建立高校黨史文化紀念館，依托高?！扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”傳播校史文化與黨史文化的共同發(fā)展脈絡，在新生入學等特殊節(jié)點組織學生參觀校史館，將黨史文化融入校史教育中；三要在圖書館設置黨史文化和校史文化類書籍的閱覽、展示區(qū)，營造紅色閱讀氛圍。努力創(chuàng)造“黨史＋校史”模式，持續(xù)用黨的百年歷史經(jīng)驗汲取智慧力量，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定學生“跟黨走”的信念，凝聚廣大學生為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的磅礴力量。

（作者系山西大學美術(shù)學院輔導員）

（責編 孟紅）