楊劍峰
平時,我們對例題的學(xué)習(xí)不能僅僅“就題做題”,只停留在對具體知識的應(yīng)用,還需在教材例題、習(xí)題的學(xué)習(xí)過程中,鞏固深化所學(xué)知識,領(lǐng)會每一個典型題的本質(zhì)內(nèi)涵,學(xué)會思考,提升能力。
(作者單位:江蘇省大豐實驗初級中學(xué)益民路分校)
初中生世界·九年級2023年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)