張宇辰

我是怎么續(xù)編皮皮的故事的？

第一，我想，我不能隨便給一個小孩起名叫皮皮，然后寫一個她的故事，這樣沒有意義。我從原著中總結(jié)了皮皮的幾個特點：力氣很大，愛幫助別人、反抗權(quán)威，說話有趣，外貌和穿衣都比較特別。我想，我應(yīng)該把這些特點——至少一部分特點，寫進(jìn)我編的故事里。

第二，我想寫一件我和皮皮一起做的事情。我目前最想做的事情就是打游戲，但是媽媽不讓。幾乎每次打游戲，我都會和媽媽爭吵，所以我希望能在故事里打個夠。因此，我選了和皮皮一起打游戲的主題。同時，我希望有一種新的游戲方式——我想到了VR游戲和真人CS，但是又想比它們更酷，就是這種游戲能讓人體驗到所有的感覺。比如跳傘的時候，能感覺到風(fēng)在“呼呼”地吹，能聽見風(fēng)聲，能感覺到臉上的肉要被吹歪了；再比如你撿東西，它是有重量的，你會感覺到它的重量，太沉你就不能再撿了，是吧？你爬的時候、跑步的時候、跳躍的時候，你會累，對不對？你從高處跳下來會恐懼，等等。對速度的感覺，我參考了我滑雪時候的感覺。

在創(chuàng)編的過程中，有些地方編不下去了，我就想象有人有特別神奇的技術(shù)，甚至是魔法，按個按鈕或者穿過一面墻，就到了另一個時空。我想寫成魔幻或者科幻小說的感覺，但媽媽說這是一種偷懶的做法，還是應(yīng)該遵循原著，把故事的邏輯想清楚。所以在編寫的過程中，我反復(fù)設(shè)計了很多環(huán)節(jié)，改了很多次。

第三，創(chuàng)編中，我模仿了原著中的一些情節(jié)。比如皮皮有反抗精神，而我也很不喜歡考試，所以我模擬她和學(xué)監(jiān)的對話，設(shè)計了皮皮和我關(guān)于考試的對話。我又模仿皮皮，說糖廠有管子直接通到學(xué)校，學(xué)校老師的工作就是給學(xué)生剝糖紙。我寫了皮皮的學(xué)校里都用平板電腦打游戲，老師的工作就是教學(xué)生們打游戲?？傊?，這些都是我很想跟皮皮一起干的事情。

接下來，就給大家看看我續(xù)編的故事吧！

皮皮帶我玩游戲

一天，我在一家咖啡館里打游戲。正打得激烈時，耳邊突然傳來一個女孩的聲音：“你的槍法不錯?。　蔽一剡^頭，看見一個跟我差不多大的女孩。她梳了兩條硬邦邦的紅色辮子，臉上布滿雀斑，鼻子長得像一個小土豆，鼻子下面長著一張大嘴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙相當(dāng)奇怪，藍(lán)色的裙子上還補了一塊紅布。仔細(xì)看看她腳上的長襪子，居然一只是棕色的，一只是黑色的。她的大鞋比她的腳大了整整一倍！

女孩繼續(xù)說：“你好，我叫皮皮。”

“你好，我叫宇辰?！?/p>

正當(dāng)我們倆說話的時候，突然傳來了“Game Over”的提示語。我懊惱地嘆了一口氣，狠狠地關(guān)上了平板電腦。

皮皮說：“你為什么這么生氣？ ”

我說：“因為我的游戲時間已經(jīng)結(jié)束了，唉！”她驚訝地問：“你為什么不再玩一會兒？ ”

“因為我每周只能玩一次，而且這兩天就要查驗功課了?！?/p>

“為什么要查驗功課？”

“為了考查知識學(xué)得怎么樣了，期末考個好成績?！?/p>

“為什么期末要考試？”

“為了鞏固這學(xué)期學(xué)的知識，難道你不考試嗎？ ”

“我們那兒的小孩從來不考試，每天打游戲。他們確實上學(xué)，老師也上課，但從來不布置作業(yè)。同學(xué)們就在課上打游戲?！?/p>

“那老師不會批評他們嗎？”

“老師才不會管他們。你知道老師上課干什么嗎？老師在講臺上給我們示范，告訴我們一些游戲小妙招！而且我們那里還有一個虛擬游戲世界，你可以走進(jìn)游戲親身體驗，可有趣了！”

我小聲地嘟囔：“要是我也能去就好了。”

“可以呀，我爸爸是‘蹦蹦跳跳號’的船長，我們馬上就要起航回霍屯督島了，你跟我們一起走吧！”我不假思索地答應(yīng)了。

第二天早上，我來到碼頭，看見一艘大船，皮皮正在向我揮手。我連忙跑上船，不一會兒我們就起航了。幾周之后，我們抵達(dá)了目的地。

下船之后，我們來到了皮皮的學(xué)校。這里的學(xué)生上課真的都在打游戲，老師也真的在教他們打游戲，我很震驚。

我們來到一座城堡，里面有很多學(xué)生。皮皮說：“這就是我們的虛擬游戲世界。這個世界現(xiàn)在是你的，你還可以玩雙人模式喲！”

“我沒玩過，我們倆一起吧？”我邀請道。于是，皮皮和我一起走到一扇鐵門前，門緩緩打開了。一架大飛機(jī)停在我們面前，皮皮拽著我跨了上去。不久，我們就起飛了！

我們飛到一個島的上空，跳出機(jī)艙。這時，耳邊的風(fēng)“呼呼”地吹著，裝備上的繩子“噼里啪啦”地打在頭盔上。我正想跟皮皮說“哇，這簡直太真實了”，誰知， 我剛張開嘴，大風(fēng)就把我的話給噎了回去。隨后，背后的傘包就自動打開了。

我看見前面有幾座房子，想進(jìn)去一探究竟。這時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我跑得比以往要快很多。一看測速器，我嚇了一跳——上面顯示我的速度居然是每小時30千米！而且當(dāng)我向上跳時，居然一下跳了5米！進(jìn)到房子里以后，我發(fā)現(xiàn)滿地都是各種裝備，就高興地?fù)炝似饋怼?/p>

這時，我的左臂突然傳來一陣麻麻的感覺。我想起皮皮的話：“如果你被擊中了，你就會感覺中槍的位置麻麻的。如果那個位置相對重要，你就會感到全身麻木?！蔽一仡^一看，原來有一個人正在向我射擊。我連忙還擊，幾槍之后，他就消失了。

我補充好體力，跟皮皮一起上了一輛吉普車，跟著導(dǎo)航前往大倉庫。

當(dāng)我們開到峽谷時，導(dǎo)航居然提示我們跳下去！我驚訝地說：“這導(dǎo)航肯定是出問題了！”皮皮說：“不會的，跟著導(dǎo)航走一定沒錯，跳吧！”我半信半疑地跳了下去。這次跟跳傘時的感覺完全不一樣，簡直比坐任何過山車還要刺激一百倍，我的心都跳到嗓子眼兒了，臉上的肉好像都被吹飛了一樣！當(dāng)我以為我們要摔死時，我聽見“咔咔噠噠”的聲音——身后的裝備展開了一對機(jī)翼，這簡直太神奇了！

后來，我們降落到了一座巨大的軍械庫前。我突然感到一陣劇烈的麻木感，腦子一片空白，渾身一點勁兒也沒有，喘不上氣，好像跌入了一片混沌之中。然后，我就暈了過去。

不知過了多久，我睜開眼睛，看見了皮皮。她說：“你已經(jīng)犧牲了。這局你的排名是第十一，繼續(xù)加油吧！ ”我坐了很長時間，然后站起來，說：“這次的體驗真不一般，我好像真的進(jìn)入了游戲世界，所有的感覺都很真實，比如速度、失重、疼痛，甚至犧牲！希望我們還能再來一次?！?/p>

不一會兒，我們回到了皮皮的家里，開始籌劃下一次的冒險……

北京市史家小學(xué)四（8）班

指導(dǎo)老師? 冷玉斌

精彩瞬間

突然，一道白光閃過，天地間一陣發(fā)亮。就在大家感到驚奇時，“咔嚓”一聲巨響，“之”字形的閃電“嗖”地劈下來。緊接著，“轟隆隆”的雷聲滾滾而來。豆大的雨點趕集似的砸下來，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，要是砸在腦袋上，那肯定是非常痛的。一時間，雨點像珠簾一般從天幕一直垂到地面，幾分鐘的工夫，地面上就積了深深的水。

浙江省杭州市西湖區(qū)競舟小學(xué)三（4）班 余紫妍《夏天的雷雨》

指導(dǎo)老師 天? 青

一到春天，天氣暖和的時候，枝條上就會長出許多小花苞。小花苞被嫩綠的花芽包裹住，露出一點點紅。過了幾天，小小的花苞就綻放開來，變成了一朵朵玫紅色的海棠花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這些花就像一小片火燒云，好看極了！

山東省高青縣實驗中學(xué)小學(xué)部四（1）班 楊子皓《陽臺上的那盆海棠花》

指導(dǎo)老師 于婷婷 王俊臣

仰望天空，哇，這里簡直成了風(fēng)箏的海洋。各種各樣的風(fēng)箏千姿百態(tài)：游來游去的小魚風(fēng)箏，翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏，展翅翱翔的老鷹風(fēng)箏，悠悠蠕動的蜈蚣風(fēng)箏，活潑可愛的大頭兒子風(fēng)箏……真是應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂，欣喜若狂。

江蘇省淮安市北京路小學(xué)三（3）班 仲天浩《放風(fēng)箏》

指導(dǎo)老師 周? 菊