陳泳熹：

我也要爆料！

這次賽船試航，同學(xué)們都絞盡腦汁制作了自己心中獨(dú)特的船，而且都藏著掖著，防止在試航前被別的小組看了去。不過(guò)，很可惜，我們組的船是——

在老師的帶領(lǐng)下，我們吵吵嚷嚷地來(lái)到樓頂?shù)乃剡?。等老師一聲令下，大家才把各自制作的船完全展示出?lái)。這些船真是令人眼花繚亂：有風(fēng)動(dòng)力船，修長(zhǎng)的船身有三角形的帆，后面還帶著一個(gè)小風(fēng)扇；有電動(dòng)力船，幾顆電池被同學(xué)們像填子彈一樣裝入船艙中，船的尾部有一個(gè)小小的螺旋槳浸在水中；還有非常大的船，大大的船體讓我懷疑這艘船可以載不止一人，可是放在水里反而顯得輕飄飄的。

“出發(fā)吧，小船！”同學(xué)們手忙腳亂地在船上放上配重的砝碼，小心翼翼地把船平放進(jìn)水中。大多數(shù)小船一離開(kāi)主人的手，就晃晃悠悠地動(dòng)了起來(lái)，可有幾條小船卻怎么都動(dòng)不起來(lái)?！耙辉蹅兺扑话?？”“是不是電池壞了？”小船的主人們急得面紅耳赤，可那些船兒還是一動(dòng)不動(dòng)，引得旁邊的人大笑不止。還有的小船，動(dòng)是動(dòng)了，可它們就像頑皮的小狗一樣，只會(huì)繞著水面打圈圈。

兩艘快速前進(jìn)的船也出了事故。估計(jì)它們的主人把全部心思都放到動(dòng)力系統(tǒng)上了，沒(méi)有精力制作轉(zhuǎn)向系統(tǒng)。船走得挺快，可惜不是直線。兩艘風(fēng)扇小船在水中劃了一道弧線，然后“啪”的一聲撞在了一起。船上的零件被撞落下來(lái)，零零散散地落在了水池中，招來(lái)了船主人互相埋怨的聲音?？上О。瑑伤液煤玫男〈瓦@樣報(bào)廢了，真是遺憾。

我們的船是蒸汽船，必須點(diǎn)火才能發(fā)動(dòng)?？墒?，科學(xué)老師沒(méi)帶打火機(jī)來(lái)，所以這堂課，我們和小船只能在旁邊當(dāng)觀眾。我們那沒(méi)上場(chǎng)的小船在活躍的水池旁邊，顯得那樣落寞。那一刻，我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻毫無(wú)辦法——真是“萬(wàn)事俱備，只欠打火機(jī)”。

我們和科學(xué)老師商量，請(qǐng)他下節(jié)課幫我們帶個(gè)打火機(jī)來(lái)，好讓我們的小船實(shí)現(xiàn)完美“首秀”。

四川省成都市四川師范大學(xué)

附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017級(jí)11班

指導(dǎo)老師? ?劉? ?燕? ?汪慧容

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