楊沛雅

我家沒有文人，沒有名人，卻有“寫詩達(dá)人”——我的外公。

外公一有空就拿著手機(jī)坐在沙發(fā)上，一坐就是好幾個小時。他一會兒頻繁地點著手機(jī)屏幕，一會兒又狠狠地拍拍腦袋，有時候還不由自主地笑起來。一開始，我們以為外公在追電視劇，或者在刷短視頻。后來才知道，他是在手機(jī)上寫詩呢！

外公寫的詩，每行七個字，算是七言，卻又不是七言絕句——每首詩有十行之多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了四行。不過，外公的詩每一行倒也對稱，還很押韻，比如他寫的《梧桐》中的幾句：

四季輪回秋意涼，廊亭小憩舉目望。

梧桐孤枝掌云天，夕陽漫颯枝葉黃。

這詩雖說押韻了，卻算不上是標(biāo)準(zhǔn)律詩。外公的詩通俗易懂，有些口語化，卻很有表現(xiàn)力。又比如那首《夜游》中的“燈光不問夜游人，斜風(fēng)偏影聲聲嘆”，做到了動靜結(jié)合，寫出了詩人的情緒。

外公每寫好一首詩，就會發(fā)到朋友圈，而且他還時刻關(guān)注著，看看有多少人給他點贊。要是他認(rèn)為不錯的詩沒有收到滿意的點贊數(shù)，他就會一一打電話給親朋好友，讓他們?yōu)樗c贊。

除了發(fā)朋友圈以外，外公還會在小區(qū)里“走南闖北”?？匆娛煜さ娜?，他就拉著不放，把自己寫的詩給人家看；光看還不行，還得認(rèn)真地聽他把詩念完；聽完還不夠，還得聽到人家對詩的贊美，他才肯罷休。然后，他又繼續(xù)尋找下一個“目標(biāo)”。

小區(qū)里住著很多有學(xué)問的人，不管認(rèn)不認(rèn)識，外公都會去問別人有沒有詩歌群。如果有，他就會讓別人把他拉進(jìn)詩歌群里。據(jù)說他已經(jīng)加了近二十個群了。

要是某一瞬間外公的靈感突然來了，而手機(jī)又沒電，他就會找一些我沒用完的本子來寫詩——我的舊作業(yè)本終于有了用武之地。

到目前為止，外公寫的詩有近五百首了。他還說他“走”之前，一定要出一本詩集。我們拭目以待！

重慶市百安移民小學(xué)四年級

歪歌伴唱：《菊花臺》

他的詩作是高產(chǎn)的佳句

押韻的詞里寫滿情緒

思緒太多就寫成了句

是誰在朋友圈時刻求關(guān)注

大家的夸贊請不要停住

他的詩勾勒出生活的模樣

精彩瞬間

雖然沒有花的顏值，但它比花的作用大了不少。它和如此多的兄弟姐妹簇?fù)碓谝黄?，給人們的生活增添了幾分綠意，并日夜不停地呼出氧氣，吸收二氧化碳。它從不炫耀自己，而是默默地為人們奉獻(xiàn)著。到了秋天，它們終于有了展現(xiàn)自我的機(jī)會。它們把自己染成了金黃色——能與花媲美的色彩。它們紛紛起舞，在生命的盡頭用生命之舞綻放自我，同時為蕭瑟的大地增添色彩。

廣西桂林市象山區(qū)崇善龍光小學(xué)六（1）班 龔振瀟《秋天的落葉》

指導(dǎo)老師 趙燁翠