韓沛錕 民政部機關(guān)青年理論學(xué)習(xí)小組代表
作為民政部機關(guān)青年理論學(xué)習(xí)小組的一員,我全程參與了書稿的編寫和組織協(xié)調(diào)工作。通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于民政工作的重要論述,深刻感悟習(xí)近平總書記的思想偉力,深刻感悟在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下民政事業(yè)取得的發(fā)展成就,我倍感振奮、備受鼓舞,以理論上的清醒筑牢政治忠誠,進一步增強了堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺和行動自覺。
習(xí)近平總書記指出:“青年興則國家興,中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)?!睘槭裁炊鴵?dān)當(dāng)?擔(dān)當(dāng)什么?又怎么擔(dān)當(dāng)?《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于民政工作的重要論述》一書給了我們民政青年干部最直接、最權(quán)威、最有力的回答。對此,結(jié)合工作實際,我從修心、明責(zé)、培能三個方面匯報體會。
一是修擔(dān)當(dāng)之心。修心是擔(dān)當(dāng)?shù)幕A(chǔ),修的是為民愛民的政治意識和宗旨意識。習(xí)近平總書記強調(diào),“民政工作關(guān)系民生、連著民心”。在《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于民政工作的重要論述》一書中,“人民”一詞出現(xiàn)610次,“群眾”一詞出現(xiàn)502次,“服務(wù)”一詞出現(xiàn)1222次,這引起我的強烈共鳴。與其他行業(yè)、領(lǐng)域、部門相比,民政工作與人民群眾聯(lián)系最直接、最密切、最廣泛。特別是許多基層民政工作者忠于職守、默默奉獻。有的扎根農(nóng)村,為困難群眾筑牢兜底保障防線;有的深入社區(qū),為居民群眾提供社會服務(wù);有的把服務(wù)對象當(dāng)親人,做空巢老人的“兒女”、孤殘兒童的“父母”、流浪乞討人員的“家人”,為特殊困難群體帶來溫暖和希望;有的做好生命最后的擺渡人,讓逝者有尊嚴(yán),生者得慰藉。民政工作傳遞黨和政府的為民之舉、愛民之情,最能體現(xiàn)黨的根本宗旨和社會主義制度的優(yōu)越性,是崇高而光榮的事業(yè)。民政青年干部修擔(dān)當(dāng)之心,就要始終站穩(wěn)人民立場,傳承民政光榮傳統(tǒng),增進與群眾感情,樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀。
二是明擔(dān)當(dāng)之責(zé)。明責(zé)是擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵。對我們民政青年干部來說,研讀并運用這本書指導(dǎo)工作,要從“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局、黨的二十大決策部署、中國式現(xiàn)代化戰(zhàn)略擘畫的整體維度,站位全局看民政;要從概念、提法、機構(gòu)、任務(wù)等“變”與“不變”的發(fā)展維度,立足變遷看民政;要從習(xí)近平總書記關(guān)于其他領(lǐng)域重要論述的比較維度,跳出民政看民政,從而更好地理解把握民政工作的職責(zé)使命。這些內(nèi)容,《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于民政工作的重要論述》一書都有涉及,值得反復(fù)研讀,并以此為索引拓展延伸。這本書對于像我一樣從事政策研究的青年干部來說,是富礦和寶藏。研讀這本書不僅能享受思想盛宴、汲取理論養(yǎng)分、獲得實踐啟迪,更能找到民政事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展在思想理念、組織體系、體制機制、方式方法等多個層面的重要研究問題。我將以此為指南深化政策研究,把“兩個結(jié)合”、“六個必須堅持”貫徹運用于工作全過程,努力產(chǎn)出更多高質(zhì)量研究成果。
三是培擔(dān)當(dāng)之能。培能是擔(dān)當(dāng)?shù)谋WC。習(xí)近平總書記多次強調(diào),“既要政治過硬,也要本領(lǐng)高強”,“既要德配其位,也要才配其位”。作為民政青年干部,既要堅定擔(dān)當(dāng)之心、把握擔(dān)當(dāng)之責(zé),更要苦練擔(dān)當(dāng)之能,扎根民政沃土,加快自身成長。回顧我的工作經(jīng)歷,在立足本職撰寫研究報告、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策的同時,積極參加主題教育、蹲點調(diào)研、扶貧專班等重點工作,到駐部紀(jì)檢監(jiān)察組進行政治鍛煉,一個切身體會就是:做好政策研究等工作,不僅要加強專業(yè)訓(xùn)練,夯實理論功底,還要加強實踐鍛煉,精進業(yè)務(wù)能力,更要加強政治歷練和思想淬煉,提升政治能力。我將努力把所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為服務(wù)決策、服務(wù)群眾的實際成效。同時,深化基層實踐,打牢調(diào)查研究基本功,走好新時代黨的群眾路線,錘煉過硬作風(fēng),向下扎根、向上成長。