□張 妍

黨的二十大報(bào)告指出：“深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，要堅(jiān)持黨管人才原則?！睂?shí)施黨管人才的強(qiáng)國戰(zhàn)略，就是要堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)黨對(duì)人才的全面領(lǐng)導(dǎo)，奮力走出結(jié)構(gòu)更優(yōu)、效益更好、質(zhì)量更高、區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)更加充分釋放的全方位振興必由之路。堅(jiān)持黨管人才，實(shí)現(xiàn)人才振興，事關(guān)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局。人才強(qiáng)則國家強(qiáng)。各級(jí)黨組織真正做到管好人才，是人才創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵一招。我們黨要向育好、選好、用好、留好人才高質(zhì)量發(fā)展，要向凝聚政府—高?！蒲性核笫聵I(yè)單位—自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)多方人盡其才高質(zhì)量發(fā)展；協(xié)同聚力打造生態(tài)、平臺(tái)、計(jì)劃、服務(wù)“四位一體”人才工作格局，結(jié)合人才振興“四個(gè)面向”，激發(fā)各類人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力，以人才驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化強(qiáng)國戰(zhàn)略。

一、黨管人才的思想智慧

習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，為“兩步走”的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國戰(zhàn)略打好人才基礎(chǔ)，為深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)以人才創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵循。黨管人才是新時(shí)代實(shí)現(xiàn)黨要管黨、從嚴(yán)治黨，以人才振興帶動(dòng)強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要舉措，蘊(yùn)含社會(huì)主義國家無產(chǎn)階級(jí)政黨育人、選人、用人“四個(gè)意識(shí)”的思想智慧，是人才強(qiáng)國與區(qū)域發(fā)展全方位振興戰(zhàn)略的思想結(jié)晶，是大國方略與地方協(xié)同的人才原則，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民開創(chuàng)光輝未來的必然要求。

黨管人才是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的政治舉措。黨管人才為確保人才培養(yǎng)目標(biāo)沿著社會(huì)主義的價(jià)值立場(chǎng)和政治方向前進(jìn)提供了根本遵循，是實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國的政治保證、思想保證、組織保證和制度保證。黨管人才是我國的制度優(yōu)勢(shì)?？茖W(xué)把握黨管人才的深刻內(nèi)涵，就是要明確黨在人才發(fā)展中，究竟應(yīng)該“管什么”“怎么管”才能“管得好”的問題。我們黨從人才培養(yǎng)到干部選用，都在強(qiáng)調(diào)選人才、用人才的問題，歸根結(jié)底就是要把人民群眾中的優(yōu)秀人才選拔出來，人盡其才地精準(zhǔn)對(duì)接崗位需求，代表人民群眾充分參與、履行、管理和完善國家事務(wù)，發(fā)揮模范帶頭作用，把社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)從各個(gè)領(lǐng)域搞上去。黨管人才的“五個(gè)抓手”。加強(qiáng)黨對(duì)人才領(lǐng)導(dǎo)工作體制和機(jī)制建設(shè)，建立健全黨管人才的組織體系、促進(jìn)黨與人才協(xié)同聯(lián)動(dòng)、激發(fā)人才服務(wù)活力、創(chuàng)新人才技術(shù)賦能和加強(qiáng)人才督查反饋，夯實(shí)黨管人才的制度優(yōu)勢(shì)。黨管人才既要堅(jiān)持黨對(duì)人才的思想領(lǐng)導(dǎo)與組織領(lǐng)導(dǎo)，又要轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)現(xiàn)由黨管干部轉(zhuǎn)向黨管人才、服務(wù)人才，以人文關(guān)懷引領(lǐng)人才成長，以社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)為人才強(qiáng)國提供堅(jiān)強(qiáng)保證。由此，解放思想是人才強(qiáng)國的行動(dòng)先導(dǎo)，全面深化改革是人才強(qiáng)國的總抓手，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動(dòng)能是人才強(qiáng)國的重點(diǎn)工作。創(chuàng)新機(jī)制、改善環(huán)境、提供服務(wù)滿足社會(huì)主義人才發(fā)展的多重需求，保證人才服務(wù)的社會(huì)主義方向。

二、黨管人才的人學(xué)邏輯

馬克思主義人學(xué)思想認(rèn)為，人是社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的主體。人既是類的存在物，要體現(xiàn)人的類向度，人類的發(fā)展要尊重其他物類；人也是作為群體的存在物，要體現(xiàn)集體向度，在適度的范圍內(nèi)，集體利益大于個(gè)人利益；同時(shí)，人也是個(gè)體的存在物，要體現(xiàn)個(gè)體向度，這里的個(gè)體，是社會(huì)中的個(gè)人，是社會(huì)關(guān)系中的個(gè)人，也是以集體主義為存在前提的個(gè)人，反映了人才主體的自我實(shí)現(xiàn)與人才強(qiáng)國、人才強(qiáng)省建設(shè)目標(biāo)協(xié)同統(tǒng)一的整體論思想。人是社會(huì)關(guān)系的總和，馬克思、恩格斯關(guān)注人、實(shí)現(xiàn)人、肯定人，強(qiáng)調(diào)人在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，這里的人，既是人民大眾，也是人才。人才強(qiáng)國必須關(guān)注人才、實(shí)現(xiàn)人才、肯定人才、聚焦人才，才能實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)省。馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)的科學(xué)論斷，對(duì)于啟發(fā)社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、明確人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)現(xiàn)代化強(qiáng)國與全方位振興，提供了科學(xué)的方法論。

馬克思主義人學(xué)思想認(rèn)為，人是過程。人的發(fā)展是一個(gè)過程，從不成熟到比較成熟的過程；人才的認(rèn)識(shí)也是一個(gè)過程，從知之不多到知之較多，從知之不深到知之較深的過程，從熟知到真知的過程。人才理論核心是反映“勞動(dòng)與社會(huì)關(guān)系”，實(shí)現(xiàn)“人的本質(zhì)”，是人才本質(zhì)在中國式現(xiàn)代化偉大歷史征程與兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)價(jià)值實(shí)現(xiàn)過程層面辯證統(tǒng)一的實(shí)踐論。人才是現(xiàn)代化的產(chǎn)物，要使社會(huì)主義先進(jìn)生產(chǎn)力更好地發(fā)揮作用，就只能由掌握先進(jìn)生產(chǎn)工具、科學(xué)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)的人來掌握它們，而這些人就是新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)急需的人才。這些人在一起，將形成這樣一個(gè)聯(lián)合體：“每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件?！鄙鐣?huì)主義現(xiàn)代化人才強(qiáng)國需要黨管人才，需要挖掘社會(huì)主義價(jià)值立場(chǎng)的優(yōu)秀人才，在實(shí)現(xiàn)人才自身自由發(fā)展的同時(shí)，扎根社會(huì)主義土壤，為推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化、肩負(fù)起更好履行維護(hù)國家“五大安全”責(zé)任提供有力支撐，更是為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)全面振興全方位振興提供自由發(fā)展的人才保障。

三、黨管人才的價(jià)值遵循

“中國化時(shí)代化的馬克思主義行”是黨管人才的理論價(jià)值遵循。新時(shí)代各級(jí)黨組織以人才強(qiáng)國驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，必須堅(jiān)持黨管人才的基本原則，這是堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路的政治方向和根本要求；同時(shí)，這也是我們黨人民至上根本思想在人才工作中的根本宗旨和必然要求。中國共產(chǎn)黨對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)原則，也正是由共產(chǎn)黨人的階級(jí)性和先進(jìn)性所決定的。共產(chǎn)黨人的革命性和共產(chǎn)性也恰恰是社會(huì)主義人才制度得以公開公平公正實(shí)施的階級(jí)屬性保證，共產(chǎn)黨，也只有共產(chǎn)黨才能對(duì)社會(huì)主義的合格人才高度認(rèn)可、任人唯賢、科學(xué)統(tǒng)籌。

實(shí)現(xiàn)馬克思主義人學(xué)思想與區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)論與區(qū)位發(fā)展理論的協(xié)同融入，實(shí)現(xiàn)整體論與人才戰(zhàn)略的方法論融合，是以馬克思主義理論指導(dǎo)黨管人才的實(shí)踐價(jià)值遵循。有助于推動(dòng)中國特色社會(huì)主義人才戰(zhàn)略理論體系的研究與建設(shè)，形成黨管人才引領(lǐng)人才強(qiáng)國的實(shí)踐對(duì)策；深化高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，提升人才供給能力和供給質(zhì)量，構(gòu)建“為黨育人、為國育才”的總體方略，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，均衡人才供給，堅(jiān)持“四個(gè)面向”的黨管人才發(fā)展方向，讓人才價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)，讓創(chuàng)新成果更好惠及人民，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國做好人才支撐。

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)人才是第一資源，這是對(duì)黨管人才根本原則的進(jìn)一步解讀與發(fā)展。堅(jiān)持黨管人才，是新時(shí)代人才工作的必然要求，更是我們黨自我完善和自我發(fā)展的必然要求，是堅(jiān)定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人政治方向和服務(wù)面向的原則要求，是堅(jiān)持人民至上根本原則在新時(shí)代全心全意為人民服務(wù)的具體體現(xiàn)。列寧在《怎么辦？》中所倡導(dǎo)的馬克思主義灌輸理論，也為黨管人才理論內(nèi)容、方針原則提供了理論依據(jù)。要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，把科學(xué)社會(huì)主義我為人人、人人為我的人才理念及時(shí)精準(zhǔn)地“灌輸”給人才和廣大人民群眾，將無產(chǎn)階級(jí)政黨堅(jiān)持人民至上的思想實(shí)際應(yīng)用到無產(chǎn)階級(jí)和人民群眾中去，提高其政治意識(shí)和階級(jí)覺悟，才能更好凝心聚力，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。