黃亞三,林月華,陳麗娟
福建醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院,福建 泉州 362000
糖尿病為終身性疾病,難治愈,需持續(xù)用藥以控制機(jī)體血糖水平,而糖尿病患兒存在年齡小、自理能力差等特點(diǎn),需對其做好照護(hù)干預(yù),而照護(hù)者的參與,直接影響患兒血糖控制效果、患兒自我管理能力、生存質(zhì)量及患兒依從性[1-3]。而以家庭為中心的照護(hù)循證實(shí)踐方案,將循證實(shí)踐、家庭護(hù)理有效結(jié)合,致力于為患兒提供科學(xué)、持續(xù)的照護(hù)干預(yù)[4]。本次研究選取2020年6月—2021年12月福建醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院收治的糖尿病患兒84例(包括門診病例)為研究對象,通過對比常規(guī)照護(hù)、以家庭為中心施行照護(hù)循證實(shí)踐應(yīng)用下,患兒的依從性、血糖控制、生存質(zhì)量及患兒家屬滿意度,以進(jìn)一步探究以家庭為中心的照護(hù)循證實(shí)踐方案應(yīng)用于糖尿病患兒中的臨床價(jià)值,現(xiàn)報(bào)道如下。
抽取本院收治的糖尿病患兒84例為研究對象(包括門診病例),經(jīng)數(shù)字隨機(jī)法將其分組為參照組(n=42)、研究組(n=42)。參照組男23例,女19例;年齡0~14歲,平均(8.36±1.12)歲。研究組男24例,女18例;年齡0~14歲,平均(8.21±1.05)歲。兩組性別、年齡等一般資料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。本院醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)審批、通過本次研究。
納入標(biāo)準(zhǔn):①符合糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn);②年齡2~18歲;③關(guān)于本次研究,患兒家屬知悉,并簽署知情同意書;④患兒可積極配合、參與本次研究。
排除標(biāo)準(zhǔn):①于其他臟器功能方面,存在先天性疾病或嚴(yán)重后天異常者;②存在認(rèn)知、溝通障礙者;③患兒病例資料不完整,或中途退出本次研究者。
參照組進(jìn)行常規(guī)照護(hù)干預(yù),即輔助患兒家屬辦理住院手續(xù),為其介紹院內(nèi)環(huán)境,同時(shí)由護(hù)理人員記錄患兒各項(xiàng)基本信息,待確診后,為患兒、患兒家屬介紹疾病相關(guān)知識,確定救治方案后,結(jié)合患者救治方案作詳細(xì)介紹,并開展針對性健康教育工作。待患兒出院后,為患兒建檔,并做好定期隨訪工作,隨訪過程中,對患者的情緒、治療依從性、疾病癥狀作評估后,展開對應(yīng)指導(dǎo)工作。
研究組以家庭為中心施行照護(hù)循證實(shí)踐,具體為:(1)成立照護(hù)團(tuán)隊(duì)。由護(hù)士長、??漆t(yī)生、責(zé)任護(hù)士組成此次照護(hù)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)內(nèi)部定期展開座談會(huì)、交流會(huì),就近期管理過程中存在的問題集中作討論、分析,并擬定應(yīng)對措施。同時(shí)由專科醫(yī)生定期展開團(tuán)隊(duì)內(nèi)專業(yè)知識培訓(xùn)、考核,不斷提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員關(guān)于糖尿病管理內(nèi)容的掌握程度、重視程度。(2)擬定以家庭為中心的照護(hù)循證實(shí)踐方案。結(jié)合患兒家庭狀況、疾病情況、主要照護(hù)者情況,以家庭為中心擬定照護(hù)循證實(shí)踐,并要求團(tuán)隊(duì)成員嚴(yán)格落實(shí)方案內(nèi)容。(3)具體實(shí)施。①收案。對患兒、患兒家屬詳細(xì)介紹本次以家庭為中心施行照護(hù)循證實(shí)踐方案內(nèi)容、注意事項(xiàng),取得患兒、患兒家屬的知情、同意,同時(shí)詳細(xì)填寫照護(hù)循證實(shí)踐記錄。②管案。由責(zé)任護(hù)士與患兒、患兒家屬面對面溝通,并留取通信方式,組建微信群,將患兒家屬拉入微信群內(nèi),建立責(zé)任護(hù)士與患兒的結(jié)對關(guān)系。后對患兒的身心狀況、家庭情況、出院需求、家屬照護(hù)能力及醫(yī)院作評估,分析潛在問題。后由團(tuán)隊(duì)內(nèi)討論、制訂照護(hù)方案,確定方案內(nèi)容包含宣教、基礎(chǔ)知識講解、治療方式指導(dǎo)、出院指導(dǎo),于施行過程中不斷調(diào)整、完善,以確保方案的可實(shí)施性。于具體實(shí)施過程中,住院期間,通過發(fā)放兒童糖尿病相關(guān)知識手冊,向患兒家屬解釋治療、處置方式,引導(dǎo)患兒、患兒家屬順應(yīng)環(huán)境?;純撼鲈汉?,擬定每個(gè)月展開1次電話隨訪、微信隨訪,每3個(gè)月展開1次到院隨訪。隨訪過程中,做好實(shí)時(shí)記錄工作,并做好團(tuán)隊(duì)內(nèi)人員調(diào)整,以便于協(xié)助開展照護(hù)方案,盡可能滿足患兒、患兒家屬的需求。定期對照護(hù)方案落實(shí)情況作監(jiān)督、管理,及時(shí)解決照護(hù)方案落實(shí)過程中存在的問題。
比較兩組糖尿病患兒干預(yù)前后血糖水平,包括糖化血紅蛋白(glycated hemoglobin,HbA1c)、空腹血糖(fasting plasma glucose,FPG)、餐后2 h血糖(2 h postprandial blood glucose,2 hPG)。
比較兩組糖尿病患兒干預(yù)前后依從性、生存質(zhì)量評分變化,其中依從性以問卷作調(diào)查,患兒依從性越佳,則表現(xiàn)為問卷分值越高;患兒生存質(zhì)量以兒童生存質(zhì)量測定量表作評估,評估項(xiàng)目包括生理功能(8~40分)、情感功能(5~25分)、社交功能(5~25分)、學(xué)校表現(xiàn)(5~25分)等,各項(xiàng)目分值越高,則表明患兒生存質(zhì)量越高。
比較兩組患兒家屬干預(yù)滿意度,以問卷做評估,十分滿意(>90分)、滿意(80~90分)、不滿意(<80分),總滿意率=(十分滿意例數(shù)+滿意例數(shù))/總例數(shù)×100.00%。
采用SPSS 21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,符合正態(tài)分布的計(jì)量資料以(±s)表示,組間差異比較采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以[n(%)]表示,組間差異比較采用χ2檢驗(yàn)。P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
干預(yù)后,較參照組,研究組糖尿病患兒各血糖指標(biāo)值顯著更低,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
表1 兩組患兒干預(yù)前后血糖水平比較(±s)
表1 兩組患兒干預(yù)前后血糖水平比較(±s)
組別參照組(n=42)研究組(n=42)t值干預(yù)后P值干預(yù)后時(shí)間干預(yù)前干預(yù)后干預(yù)前干預(yù)后HbA1c(%)8.23±1.35 6.15±0.87 8.35±1.27 5.16±0.85 5.275<0.001 FPG(mmol/L)9.36±1.21 6.58±1.12 9.38±1.19 5.23±1.11 5.548<0.001 2 hPG(mmol/L)14.21±1.54 8.23±1.47 14.24±1.37 6.13±1.21 7.148<0.001
干預(yù)后,較參照組,研究組糖尿病患兒依從性、生存質(zhì)量各項(xiàng)目評分更高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2。
表2 兩組患兒干預(yù)前后依從性、生存質(zhì)量評分變化比較[(±s),分]
表2 兩組患兒干預(yù)前后依從性、生存質(zhì)量評分變化比較[(±s),分]
組別參照組(n=42)研究組(n=42)t值干預(yù)后P值干預(yù)后時(shí)間干預(yù)前干預(yù)后干預(yù)前干預(yù)后依從性76.36±3.54 87.69±3.12 76.43±3.75 93.65±3.25 8.574<0.001生理功能28.36±2.17 33.65±3.05 28.12±3.06 36.12±2.87 3.822<0.001情感功能15.36±2.11 19.36±2.05 15.41±2.07 22.87±1.85 8.238<0.001社交功能14.36±1.25 18.65±1.54 14.12±1.23 22.65±1.35 12.658<0.001學(xué)校表現(xiàn)15.01±1.05 19.02±1.12 15.13±0.96 23.04±1.05 16.970<0.001
較參照組,研究組患兒家屬干預(yù)總滿意率更高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表3。
表3 兩組患兒家屬干預(yù)滿意度比較[n(%)]
糖尿病為臨床常見糖代謝障礙病變,主要病理特點(diǎn)為血糖升高、胰島素抵抗、胰島素分泌不足,主要疾病癥狀為多食、多尿、多飲、消瘦。而兒童糖尿病多以1型糖尿病為常見,其疾病臨床表現(xiàn)較成人更為嚴(yán)重。兒童糖尿病疾病發(fā)病率因各種因素影響,近年有上升趨勢,而影響因素主要以遺傳因素為主,外界因素、飲食習(xí)慣亦為重要誘因。兒童糖尿病的早期疾病癥狀較為隱匿,易被兒童、家長忽視,直至出現(xiàn)明顯多食、多尿、多飲、消瘦的疾病癥狀后,才被確診。兒童糖尿病為終身性疾病,難以治愈,且血糖控制效果不佳的情況下,極易累及全身臟器,嚴(yán)重危及患兒生命健康。加之兒童糖尿病患者體弱,治療依從性、配合度、自我調(diào)節(jié)能力較差,無法忍受反復(fù)、長期血糖監(jiān)測、用藥干預(yù),較長的病程下,若救治不當(dāng),直接會(huì)影響患兒的生長發(fā)育。因此,在對兒童糖尿病患者展開疾病救治、護(hù)理過程中,照護(hù)者起到了十分關(guān)鍵、重要的作用。照護(hù)循證實(shí)踐方案尚處于初步階段,于糖尿病管理過程中,照護(hù)者的參與、配合十分關(guān)鍵[5-7]。而照護(hù)者的參與對控制血糖、提升患兒自我管理能力、生存質(zhì)量、依從性十分重要。
以家庭為中心的照護(hù)循證實(shí)踐方案則基于糖尿病患兒病情,將循證實(shí)踐、家庭護(hù)理有效結(jié)合,構(gòu)建以家庭為中心的照護(hù)循證實(shí)踐方案,合理配置資源,盡可能為患者提供優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)性、科學(xué)的照護(hù)服務(wù)[8-10]。以家庭為中心的照護(hù)循證實(shí)踐方案用于兒童糖尿病患者中,較常規(guī)護(hù)理模式,具較強(qiáng)實(shí)踐性、針對性、可行性,有效避免了常規(guī)護(hù)理干預(yù)模式的單一性。本文結(jié)果顯示,較參照組,研究組糖尿病 患 兒 干 預(yù) 后HbA1c(5.16±0.85)%、FPG(5.23±1.11)mmol/L、2 hPG(6.13±1.21)mmol/L值更低,依從性評分(93.65±3.25)分更高,生理功能評分(36.12±2.87)分、情感功能評分(22.87±1.85)分、社交功能評分(22.65±1.35)分、學(xué)校表現(xiàn)評分(23.04±1.05)分更高,患兒家屬干預(yù)總滿意率97.62%更高(P<0.05)。分析原因可知,以家庭為中心的照護(hù)循證實(shí)踐方案下,由護(hù)士長、??漆t(yī)生、責(zé)任護(hù)士組成照護(hù)團(tuán)隊(duì),定期展開團(tuán)隊(duì)內(nèi)部培訓(xùn)、考核,以確保團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)性、能力、素養(yǎng)。以家庭為中心的照護(hù)循證實(shí)踐方案以患兒具體病情、家庭狀況為基礎(chǔ)進(jìn)行方案構(gòu)建,同時(shí)于收案階段,要求責(zé)任護(hù)士與患者面對面溝通,分析潛在問題,并擬定照護(hù)方案。管案階段,責(zé)任護(hù)士與患兒、患兒家屬溝通,留取通信方式,通過微信群、定期隨訪等形式建立責(zé)任護(hù)士與患兒的結(jié)對關(guān)系。在對患兒身心狀況、家庭情況、需求、家屬照護(hù)能力作評估后,分析于護(hù)理過程中存在的潛在問題,針對問題擬定針對性、可實(shí)施性強(qiáng)的護(hù)理方案,方案圍繞宣教、基礎(chǔ)知識講解、治療方式指導(dǎo)、出院指導(dǎo)等內(nèi)容展開,同時(shí)做好針對性答疑、指導(dǎo)工作[10-11]。實(shí)施過程中,住院期間,以手冊發(fā)放、視屏播放等形式展開健康教育、指導(dǎo)工作。待患兒出院后,定期以電話隨訪、微信隨訪、患兒到院隨訪等形式,展開針對性干預(yù),確保滿足患兒、患兒照護(hù)者的認(rèn)知需求。與此同時(shí),定期對照護(hù)方案的落實(shí)情況作監(jiān)督、管理,對于照護(hù)方案落實(shí)過程中出現(xiàn)的問題,定期于團(tuán)隊(duì)內(nèi)展開討論、分析,并擇期整改、完善。王燕等[12]研究結(jié)果表明,相較于開展臨床路徑照顧的對照組患兒,開展以家庭為中心的個(gè)案管理照護(hù)的試驗(yàn)組患兒凌晨血糖值(5.46±0.88)mmol/L、空腹血糖值(5.60±0.77)mmol/L、睡前血糖值(7.82±1.58)mmol/L均更低,且生存質(zhì)量各項(xiàng)目分值更優(yōu)(P<0.05)。這一結(jié)論與本文相似,有一定的參考性。
綜上所述,對糖尿病患兒施行以家庭為中心的照護(hù)循證實(shí)踐方案,對提升其血糖控制效果、依從性、生存質(zhì)量,均有積極意義。