作為一個(gè)由傳統(tǒng)電視臺(tái)孵化而成的新媒體客戶(hù)端，“風(fēng)芒”在孵化之初所面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是技術(shù)人才缺乏的問(wèn)題。因此，“風(fēng)芒”將組建技術(shù)人才團(tuán)隊(duì)作為推進(jìn)深度融合工作的優(yōu)先項(xiàng)。為了應(yīng)對(duì)技術(shù)人才缺乏的問(wèn)題，“風(fēng)芒”的技術(shù)團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了從外包到自有、從小到大的過(guò)程。

由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才大部分沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)與新聞傳播相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也很少有人有過(guò)在傳媒單位工作的經(jīng)歷，因此，讓這部分人才充分理解“風(fēng)芒”客戶(hù)端的“黨媒”屬性，適應(yīng)媒體文化，并且將自身所長(zhǎng)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和客戶(hù)端的媒體屬性、平臺(tái)屬性充分融合，逐步產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”，成為“風(fēng)芒”的一項(xiàng)重要工作。

為此，“風(fēng)芒”采取了三項(xiàng)主要措施：一是從傳統(tǒng)的自有媒體團(tuán)隊(duì)中選拔有理工科背景、懂技術(shù)的骨干成員，培養(yǎng)其成為產(chǎn)品經(jīng)理，在原有的媒體團(tuán)隊(duì)和新引入的技術(shù)團(tuán)隊(duì)中起到“中間人”“翻譯官”的橋梁作用；二是從有媒體屬性的商業(yè)平臺(tái)引入技術(shù)和運(yùn)營(yíng)人才，定期對(duì)原有的媒體團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，幫助大家逐步了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)概念，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)文化；三是每周定期召開(kāi)產(chǎn)品、技術(shù)、運(yùn)營(yíng)三方聯(lián)動(dòng)的協(xié)調(diào)會(huì)，就各方關(guān)于重要問(wèn)題的不同理解進(jìn)行協(xié)調(diào)，確保各團(tuán)隊(duì)的同步和對(duì)齊。