□ 湯頂華 張佳婧

習近平總書記在黨的二十大報告中指出，辦好人民滿意的教育，“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。高校“一站式”學生社區(qū)是以學生共同生活區(qū)域為基礎，以服務學生在課堂學習之外的成長成才為目標，以共同價值觀念為連結的學生教育生活成長共同體，是高校立德樹人的重要平臺、三全育人的重要陣地、五育并舉的重要抓手。“一站式”學生社區(qū)在推動教育體系高質(zhì)量發(fā)展、加快三全育人教育改革進程、加強黨的全面領導、加快制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能等方面都發(fā)揮了積極的促進作用。

“一站式”學生社區(qū)彌補了傳統(tǒng)教育管理模式與學生發(fā)展錯頻的不足。高校傳統(tǒng)教育管理模式中多數(shù)學生與專業(yè)教師在課下只進行有關課堂知識的交流，與輔導員之間的互動也僅限于請假、審批等，甚至隨著高校學分制改革，同學之間的關系也逐漸淡漠化，這種情況給高校三全育人工作帶來了極大的挑戰(zhàn)?！耙徽臼健睂W生社區(qū)以宿舍、食堂等日常生活空間為載體，為學生提供了多種成長與交流的平臺。高校通過“一站式”學生社區(qū)可以在學生發(fā)展過程中的各個重要節(jié)點進行引導，促進學生道德品質(zhì)與科學素養(yǎng)的提高，彌補傳統(tǒng)教育管理模式與學生發(fā)展錯頻的缺陷。

“一站式”學生社區(qū)促進了高校基層黨組織示范引領作用的充分發(fā)揮。高校基層黨組織通常以學生黨員為主體，而在以各學院黨委為主體進行管理的黨支部工作中，除了黨支部書記與支部委員，大多數(shù)學生黨員很難充分發(fā)揮作用?！耙徽臼健睂W生社區(qū)打通學院、年級、班級，成立功能型黨支部，為以學生為主體的基層黨組織充分發(fā)揮引領作用搭建了示范平臺，從而為社區(qū)內(nèi)的同學樹立了良好的榜樣，引領社區(qū)青年學生堅決擁護黨的領導，為建設新時代中國特色社會主義貢獻出自己的一份力量。

“一站式”學生社區(qū)助推了高校治理體系與治理能力提升。高校的人才培養(yǎng)關系到國家的未來，黨的十九屆五中全會指出，要持續(xù)推進國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化，把我國制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為國家治理效能。推進高校治理體系與治理能力現(xiàn)代化正是國家治理中重要的一環(huán)，只有把握好整體與部分的關系，才能做到系統(tǒng)優(yōu)化發(fā)展。“一站式”學生社區(qū)以學生為主體進行自我提高、自我管理和自我服務，通過成立功能型黨支部、一線工作人員下沉到社區(qū)等，強有力地將高校制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能，提升高校治理體系與治理能力現(xiàn)代化水平。

2022年9月，江蘇省教育廳召開江蘇高?！耙徽臼健睂W生社區(qū)綜合管理模式建設推進會，強調(diào)要大力推進高?！耙徽臼健睂W生社區(qū)建設，打造高質(zhì)量學生社區(qū)建設梯隊。東南大學2021年被教育部遴選為“一站式”學生社區(qū)先期建設試點，在“一站式”學生社區(qū)建設各個方面起到了示范作用。學校將“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設與東南大學“三制五化”（導師制、書院制、完全學分制和小班化、個性化、國際化、卓越化、本研一體化）人才培養(yǎng)模式改革緊密銜接，突出一線導向，全面推進思想政治工作體系高質(zhì)量建設，開拓領軍人才培養(yǎng)新高地。

深度推進，發(fā)掘新時代黨建創(chuàng)新亮點。黨的二十大將堅持和加強黨的全面領導作為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的重大原則之一。大數(shù)據(jù)時代下高校加強社會主義意識形態(tài)建設，需要我們深度挖掘新時代黨建創(chuàng)新亮點，以黨的堅強領導推進高?！耙徽臼健睂W生社區(qū)建設，從而加強對“Z世代”大學生的思想引領，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的根本指導地位。在黨課教育方面，東南大學馬克思主義學院創(chuàng)新黨課學習形式，以VR虛擬現(xiàn)實技術推進黨建工作，通過展覽的方式將紅色基因融入黨建課堂，并將VR黨課融入“一站式”學生社區(qū)，學生在社區(qū)中通過VR設備便接受了一場身臨其境式的體驗式黨課教學。在黨組織建設方面，東南大學針對“一站式”學生社區(qū)試點成立功能型黨支部，打破專業(yè)和年級的限制，旨在促進學生黨員發(fā)展，組織黨員開展政治理論學習，對黨員進行監(jiān)督管理。在發(fā)展黨員方面，創(chuàng)新積極分子培養(yǎng)聯(lián)系人工作機制，以書院為依托，提出讓經(jīng)驗豐富的黨員教師深度參與積極分子培養(yǎng)模式，共同完成黨員培養(yǎng)與發(fā)展工作，進一步推動“一站式”學生社區(qū)黨建工作的開展。

系統(tǒng)推進，打造三全育人實踐新平臺。高校要把“一站式”學生社區(qū)作為三全育人的重要陣地，突出一線導向，深化“從游”相伴，打通育人最后一公里，從而形成“全員、全過程、全方位”育人新合力，系統(tǒng)優(yōu)化“一站式”學生社區(qū)建設。東南大學按照“三制五化”人才培養(yǎng)路徑，在學生社區(qū)重點推進“導師制”與“書院制”，通過“導師會客廳”“書院導師交流時間”等常態(tài)化精品項目，邀請兩院院士、專家學者、業(yè)界翹楚、杰出校友等與學生親切交流，學生在社區(qū)內(nèi)能充分提高科學文化素養(yǎng)，塑造思想道德品質(zhì)。同時在學生社區(qū)設立社區(qū)長、圍合長、網(wǎng)格長、樓長、層長、宿舍長管理體系，建立社區(qū)輔導員—宿管人員—保衛(wèi)人員社區(qū)工作組聯(lián)動機制，廣泛開展宿舍走訪、談心談話、文化建設及處理突發(fā)事件等工作。學校對入駐學生社區(qū)輔導員等管理人員實行監(jiān)督與獎勵機制，實現(xiàn)輔導員與學生由“老三同”到“新三同”的轉(zhuǎn)化，進一步推動高校思想政治工作的發(fā)展。

戰(zhàn)略推進，探索五育并舉融通新路徑?！耙徽臼健睂W生社區(qū)不同于高校內(nèi)其他空間單元，它兼具著“學校管理與學生學習生活共同體雙重角色及屬性”，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義新時代建設者與接班人提供了新路徑。因此，要廣泛發(fā)掘“一站式”學生社區(qū)育人新元素，實現(xiàn)“五育”融通發(fā)展。東南大學在“一站式”社區(qū)充分發(fā)揮學生主體作用，以健雄書院、秉文書院和壽南書院為試點開展學生自治管理模式，制定《學生執(zhí)行院長管理制度》等，充分發(fā)揮學生自主力與領導力，增強團隊協(xié)作意識。社區(qū)內(nèi)廣泛開展勞動主題教育，打造一批如“二十四節(jié)氣耕讀實踐”等具有學科特色和創(chuàng)新亮點的“勞動+”精品活動，營造健康的勞動實踐文化氛圍?！懊馈庇矫妫ㄟ^體驗坊、鑒賞課、茶話會等形式，引導學生感知藝術、陶冶情操?！绑w”育方面，十年如一日堅持實行集體早操制度，引導學生強體魄、健身心，培養(yǎng)健康生活習慣。在“一站式”學生社區(qū)的建設中，不斷落實立德樹人的根本任務，推動五育并舉的道路越走越寬廣。

科學推進，發(fā)展科技賦能治理新模式。隨著數(shù)字化、智能化的不斷推進，互聯(lián)網(wǎng)對我們生活的影響越來越大，高校要把握住自身擁有的資源與人才優(yōu)勢，通過大數(shù)據(jù)平臺進行科技賦能，有效支撐“一站式”學生社區(qū)的建設與發(fā)展。東南大學一方面以線上“虎踞龍盤”社區(qū)、線下學生座談會為載體掌握學生需求，另一方面以線上綜合服務平臺、線下“一站式”服務大廳為載體提高辦事效率，加速推進學生綜合管理大數(shù)據(jù)平臺建設，打通各業(yè)務部門信息壁壘，為實時掌握學生狀態(tài)并有針對性地開展心理健康干預、學業(yè)分析支持等工作提供有力支撐，大力推進精準思政工作的發(fā)展。