鄒萌

（中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院第二普外膽道整形美容外科病房，遼寧 沈陽(yáng) 110004）

我國(guó)于2019年12月在武漢暴發(fā)了一起較為嚴(yán)重的新型冠狀病毒肺炎疫情，在武漢疫情的防控過(guò)程中，全國(guó)各地總共調(diào)集到了4900 余名的中醫(yī)藥醫(yī)護(hù)人員，馳援武漢，其中中醫(yī)護(hù)理人員在整個(gè)武漢醫(yī)護(hù)人員中所占的比例高達(dá)13%，此次中醫(yī)藥援疫的規(guī)模之大是前所未有的。而且在整個(gè)疫情防控期間，中醫(yī)藥顯示出了無(wú)比的優(yōu)勢(shì)，為我國(guó)疫情的防護(hù)和控制貢獻(xiàn)了很大的力量，通過(guò)此次防疫工作來(lái)看，中醫(yī)藥的地位和作用不可撼動(dòng)，為了更好地推動(dòng)我國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展，需要加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)護(hù)理人才的培養(yǎng)，才能讓中醫(yī)的作用得以有效地發(fā)揮。

1 中醫(yī)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重要性

在新的發(fā)展形勢(shì)下，加快中醫(yī)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興任務(wù)的有力路徑，在推進(jìn)中醫(yī)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展中，黨和國(guó)家始終將廣大人民群眾的實(shí)際需求作為中醫(yī)衛(wèi)生事業(yè)的基本出發(fā)點(diǎn)，并遵循其發(fā)展的基本規(guī)律和原則，彰顯我國(guó)中醫(yī)文化優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)中醫(yī)的傳承與創(chuàng)新發(fā)展，從而更好地推動(dòng)我國(guó)中醫(yī)事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，促進(jìn)中醫(yī)服務(wù)水平的有效提升。2019年10月26 日，我國(guó)正式頒布了《關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見(jiàn)》，這是首次頒布正式文件的方式來(lái)推動(dòng)中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展舉措。再加上“中西醫(yī)并重”理念的深入普及，均為我國(guó)中醫(yī)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供了良好的發(fā)展環(huán)境，這也預(yù)示著我國(guó)的中醫(yī)衛(wèi)生事業(yè)也即將邁入新的發(fā)展時(shí)期[1]。

尤其在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)流行病學(xué)的調(diào)查，新冠肺炎在臨床上有1～14 d 的潛伏期，一般為3～7 d，臨床主要表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力、干咳等，同時(shí)部分患者還會(huì)伴隨鼻塞、咽喉腫痛、腹瀉等情況。而通過(guò)中醫(yī)理論進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)新冠肺炎隸屬于中醫(yī)的范疇，而且經(jīng)過(guò)武漢疫情的防控，其中中醫(yī)也彰顯出了較大的優(yōu)勢(shì)和特征，不僅可以降低感染的風(fēng)險(xiǎn)，還能促進(jìn)治愈率的提升。

2 中醫(yī)在疫情防控中的作用

根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)人民群眾對(duì)中醫(yī)藥較高的認(rèn)同感。大多數(shù)人都認(rèn)為中醫(yī)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，在治病方面有顯著的優(yōu)勢(shì)，也正是因?yàn)橹嗅t(yī)藥有良好的群眾基礎(chǔ)，所以在疫情防控中也彰顯了明顯的作用。

2.1 促進(jìn)患者身心健康的恢復(fù)新冠肺炎的暴發(fā)，給社會(huì)生產(chǎn)以及人民群眾的實(shí)際生活均帶來(lái)了較大的影響，尤其再加上網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)酵，廣大人民群眾的情緒調(diào)控能力也受到了影響，特別是對(duì)患者來(lái)說(shuō)，情緒的低迷會(huì)直接增加治療的難度。而在疫情的防控以及治療中，中醫(yī)認(rèn)為精神情志與患者的生理、病理有十分密切的關(guān)系，而且在治療中，心理調(diào)治是中醫(yī)治療的第一步。在中醫(yī)治療期間通過(guò)建立方艙醫(yī)院或者是居家隔離等方法，都應(yīng)用到了中醫(yī)的心理療法，讓患者能夠樹(shù)立客觀的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)治療、面對(duì)疫情。此外，中醫(yī)認(rèn)為鍛煉身體也能有效地控制疾病的發(fā)生率，武漢方艙醫(yī)院中，就有醫(yī)護(hù)人員組織患者來(lái)鍛煉身體的情況，如太極拳、八段錦等，這對(duì)患者的治愈有重要作用。經(jīng)過(guò)調(diào)查結(jié)果顯示，在新冠肺炎疫情的治療中，其中中藥使用的比例高達(dá)90.6%，有效地緩解了患者的癥狀，同時(shí)還能控制病情向重型發(fā)展，有效地提高了患者的治愈率[2]。

2.2 控制疫情蔓延在這次全民抗擊新冠肺炎疫情的過(guò)程中，其中中醫(yī)的“治未病”理念彰顯出了較大的優(yōu)勢(shì)。我國(guó)從預(yù)防出發(fā)，通過(guò)對(duì)廣大人民群眾的心理疏導(dǎo)、食療、身體鍛煉等舉措，均起到了“治未病”的作用，有效地控制住了疫情的蔓延。

3 中醫(yī)護(hù)理與人才培養(yǎng)的重要性

3.1 滿足社會(huì)需求隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，廣大人民群眾的健康觀念也發(fā)生了很大的變化，同時(shí)護(hù)理工作也由傳統(tǒng)的疾病護(hù)理轉(zhuǎn)向預(yù)防保健的方向。與西醫(yī)護(hù)理相比，中醫(yī)護(hù)理的情志護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)食療、養(yǎng)生康復(fù)等均具有西醫(yī)護(hù)理難以突破的優(yōu)勢(shì)，而且也能更加符合社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，尤其疫情當(dāng)下，對(duì)這方面護(hù)理人員的需求也在不斷上升。但是實(shí)際上，我國(guó)的中醫(yī)護(hù)理在繼承以及發(fā)展方面也面臨著一定的挑戰(zhàn)和危機(jī)，只有積極加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理人才的培養(yǎng)，培育更多的理論豐富、技術(shù)熟練的人才，有效地開(kāi)展中醫(yī)護(hù)理，才能更好地滿足社會(huì)的發(fā)展需求。

3.2 打造專業(yè)隊(duì)伍我國(guó)的中醫(yī)護(hù)理教育起步相對(duì)較晚，在這樣的情況下，西醫(yī)護(hù)理生就承擔(dān)了大部分的中醫(yī)護(hù)理工作，導(dǎo)致在涉及中醫(yī)護(hù)理工作時(shí)存在短板，中醫(yī)護(hù)理技術(shù)在臨床發(fā)揮受到限制。也正是由于教育層次上的不足，導(dǎo)致中醫(yī)護(hù)理專業(yè)人才也比較缺少，影響了我國(guó)中醫(yī)護(hù)理的發(fā)展，同時(shí)也阻礙了中醫(yī)護(hù)理水平的提升，而加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理人才的培養(yǎng)，可以培養(yǎng)一支高素質(zhì)的中醫(yī)護(hù)理隊(duì)伍，這對(duì)我國(guó)中醫(yī)以及中醫(yī)護(hù)理的發(fā)展有重要作用[3]。

3.3 拓展專科領(lǐng)域?qū)？谱o(hù)理人才的培養(yǎng)，對(duì)我國(guó)?？谱o(hù)理的發(fā)展有重要作用，也是提升中醫(yī)護(hù)理方法和技術(shù)的重要路徑。實(shí)際上，我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，在專科護(hù)理人才方面存在著培養(yǎng)體系不完善等問(wèn)題，而加大對(duì)中醫(yī)護(hù)理人才的培養(yǎng)，可以有效地滿足崗位的實(shí)際需求，同時(shí)也能拓展我國(guó)的?？祁I(lǐng)域，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，從而更好推動(dòng)?？谱o(hù)理的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

4 中醫(yī)護(hù)理與人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

從我國(guó)中醫(yī)護(hù)理與人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀來(lái)看，存在以下幾方面的問(wèn)題：（1）課程設(shè)計(jì)不合理。目前我國(guó)中醫(yī)護(hù)理教育往往以中醫(yī)學(xué)教育為依托，一直在沿用中醫(yī)學(xué)教育的課程框架以及教學(xué)方法，這就導(dǎo)致缺乏專業(yè)的課程培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出的人才也無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求。（2）師資隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。我國(guó)的中醫(yī)護(hù)理教育，都是以中專教育為主，而且起步和發(fā)展比較慢，再加上中醫(yī)護(hù)理教師的學(xué)歷不足、教學(xué)方法落后、綜合素質(zhì)不高等問(wèn)題，無(wú)法滿足現(xiàn)代護(hù)理的發(fā)展需求。（3）護(hù)理人員的綜合素質(zhì)以及創(chuàng)造性得不到有效的培養(yǎng)。在中醫(yī)護(hù)理人才的培養(yǎng)過(guò)程中，理論知識(shí)和技能固然重要，但是培養(yǎng)護(hù)理人員的獨(dú)立思考以及解決問(wèn)題的能力也十分重要。但實(shí)際上，往往更加關(guān)注傳授基本技能，而忽視了護(hù)理人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這就導(dǎo)致難以滿足社會(huì)對(duì)中醫(yī)護(hù)理人才的實(shí)際發(fā)展需求[4]。

5 中醫(yī)護(hù)理與人才培養(yǎng)的有效對(duì)策

5.1 確立明確的人才培養(yǎng)思想和目標(biāo)在新時(shí)代背景下，要明確中醫(yī)護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定有效地人才培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的中醫(yī)護(hù)理人才，以滿足社會(huì)發(fā)展需求。一方面，我們要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以滿足社會(huì)需要為導(dǎo)向。另一方面，要優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)臨床實(shí)踐技能培養(yǎng)，注重中醫(yī)護(hù)理人才綜合素質(zhì)的提升，并完善護(hù)理人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，以迎合時(shí)代發(fā)展的需要。

此外，在中醫(yī)護(hù)理人才的培養(yǎng)中，還需要將教學(xué)內(nèi)容與執(zhí)業(yè)能力進(jìn)行融合，要重點(diǎn)突出實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，制定科學(xué)合理的實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)提綱，為護(hù)理人員的臨床實(shí)踐奠定良好的基礎(chǔ)。

5.2 重視師資隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于中醫(yī)護(hù)理人才的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，良好的師資隊(duì)伍是影響培養(yǎng)效果的重要因素，所以為了能夠?yàn)樯鐣?huì)培育更多的中醫(yī)護(hù)理人才，就需要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，并對(duì)師資的聘任條件進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，為中醫(yī)護(hù)理人才的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)和前提。同時(shí)還需要積極加強(qiáng)臨床帶教培訓(xùn)，選擇具有較高學(xué)歷且經(jīng)驗(yàn)豐富的人員來(lái)加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的中醫(yī)臨床護(hù)理培訓(xùn)，并建立完善的激勵(lì)機(jī)制和評(píng)估機(jī)制，提升臨床帶教的質(zhì)量[5]。

5.3 對(duì)護(hù)理人才培養(yǎng)方法進(jìn)行改革在中醫(yī)護(hù)理人才的培養(yǎng)中，中醫(yī)教師的培養(yǎng)方法是十分關(guān)鍵的，是直接影響培養(yǎng)效果的重要因素，但傳統(tǒng)的培養(yǎng)方法難免會(huì)存在一定的不足，這就需要積極探索有效的培養(yǎng)方法，對(duì)傳統(tǒng)培養(yǎng)方法進(jìn)行創(chuàng)新和改革。在具體的人才培養(yǎng)中，需要樹(shù)立護(hù)生的主體教育思想，并從護(hù)生的興趣出發(fā)，將理論與實(shí)踐并重，去積極開(kāi)發(fā)以及培養(yǎng)護(hù)生的創(chuàng)造性以及獨(dú)立思考和解題的能力，并實(shí)施啟發(fā)式、討論式以及研究式等現(xiàn)代化的教學(xué)方法，提升護(hù)生的綜合素質(zhì)，保證護(hù)生能夠更好地滿足社會(huì)對(duì)中醫(yī)護(hù)理人才的需求。

5.4 重視中醫(yī)傳承以及護(hù)理技能培育中醫(yī)護(hù)理的重要理念之一就是以人為本，所以在培養(yǎng)中醫(yī)護(hù)理人員的過(guò)程中，就需要加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員人文素養(yǎng)的教育，提升廣大護(hù)理人員的人道主義情操，同時(shí)還應(yīng)該注重加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理技能的傳承和培養(yǎng)，來(lái)積極挖掘中醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等，為保證護(hù)理人員能夠更好地傳承我國(guó)優(yōu)秀的中醫(yī)文化和技能，還需要積極聯(lián)合西醫(yī)護(hù)理，來(lái)有效地提升護(hù)理人員的中醫(yī)護(hù)理技能和職業(yè)素養(yǎng)[6]。

6 結(jié)語(yǔ)

在這次新冠肺炎疫情的防控中，我國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)護(hù)理在其中發(fā)揮出了重要的作用，中醫(yī)的優(yōu)勢(shì)也更加的凸顯，中醫(yī)領(lǐng)域也受到了高度重視和關(guān)注，對(duì)中醫(yī)護(hù)理人才也有了更高的要求，這就需要積極探索有效的對(duì)策加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)護(hù)理人才的培養(yǎng)，為社會(huì)發(fā)展輸送更多的高素質(zhì)中醫(yī)護(hù)理人才。