孫慧英

有人說(shuō)，作為一名基層新聞工作者，不能像省級(jí)以上的一些大報(bào)的記者們那樣經(jīng)常接觸到全國(guó)各地的重大事件，地方報(bào)紙的記者工作面窄，拍不出來(lái)像樣的新聞圖片，對(duì)此說(shuō)法我不敢茍同。根據(jù)本人多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為：只要深入基層，深入群眾，扎根到與社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)的基層群眾生活中，在人們?nèi)粘Ｉ钪芯湍軐ふ业接袃r(jià)值的新聞?lì)}材。只要多學(xué)習(xí)，多觀察，肯用心，就能發(fā)現(xiàn)好新聞，拍攝到好圖片。

拍出好的新聞圖片，要有發(fā)現(xiàn)新聞的眼力

法國(guó)著名雕塑家羅丹說(shuō)，“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽艺f(shuō)，生活中不是沒(méi)有好的新聞圖片，而是缺少發(fā)現(xiàn)新聞圖片的眼力。身在基層，每天與最基層的人接觸、碰撞，周圍每天出現(xiàn)著來(lái)去匆匆的身影，幾乎讓人看不到新鮮的東西。在這種情況下，就要從平凡中發(fā)現(xiàn)新意，對(duì)實(shí)際生活進(jìn)行考察和思索，努力去發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)好新聞離不開(kāi)敏銳的觀察力和思維能力。深入生活，深入群眾，去體驗(yàn)，去觀察，去思索，了解社會(huì)發(fā)展的主流,了解人們的內(nèi)心世界。以正確的思維方式和科學(xué)的世界觀為指導(dǎo)，深入基層，深入實(shí)際，是攝影記者唯一正確的采訪道路。

18年前，我回老家過(guò)年，路過(guò)一農(nóng)家科技大棚，大棚門口人流不斷，而且個(gè)個(gè)臉上露著真摯的笑容，我好奇地跟著人流走進(jìn)了大棚，哦，棚內(nèi)櫻桃花盛開(kāi)，一片春天的景象，好多人正圍著一位90多歲老奶奶喜笑顏開(kāi)，這位老奶奶正照著鏡子梳著頭，而且笑得合不攏嘴，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧非凡。他們?cè)诟墒裁茨兀课以谌巳褐袛D了過(guò)去，看著我背個(gè)相機(jī)，大家竊竊私語(yǔ)，“是記者！”“是攝影師！”聽(tīng)到有人喊“記者來(lái)嘍！”老奶奶高興得像個(gè)孩子一樣笑著對(duì)我說(shuō)：“太好了，閨女，這下就麻煩你，用你的好相機(jī)給我照一張唄。俺今年95歲了，活這么大年紀(jì)，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)大冬天櫻桃還能開(kāi)花，真是太神了！來(lái)……”聽(tīng)了老人的話，我非常高興。我立刻想到，這不正是展現(xiàn)改革開(kāi)放后農(nóng)民科技致富和農(nóng)民向往美好生活的新聞場(chǎng)景嗎？我毫不猶豫地對(duì)著手拿碎玻璃鏡片在整理頭發(fā)的老人唰唰唰地按下了快門。然后，我興奮地離開(kāi)了果樹(shù)大棚，晚飯也沒(méi)吃，連夜趕到單位沖洗了20多張照片，洗照片的時(shí)候，說(shuō)明詞已經(jīng)擬好，第二天一大早就把20多張照片及說(shuō)明詞裝進(jìn)了信封，發(fā)往了全國(guó)多家新聞單位（那時(shí)候，條件落后，通訊員都是自己在漆黑的暗房里洗黑白照片，然后打印好說(shuō)明詞，裝好信封寄到報(bào)社）。春節(jié)后上班的第一天，《大眾日?qǐng)?bào)》《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》《人民日?qǐng)?bào)》等十幾家報(bào)紙，同時(shí)刊登了《科技大棚春光美》這幅作品，同時(shí)，我還收到了好多編輯的名片和電話，他們鼓勵(lì)我今后多在基層捕捉新鮮的新聞，把更多更好的新聞圖片寄給他們，此事給了我極大的鼓舞，給我的工作增添了很大的動(dòng)力。

拍出好的新聞圖片，要有鍥而不舍的精神

不到現(xiàn)場(chǎng)就拍不到好的新聞圖片，就像釣魚(yú)者不到水邊就撈不到活魚(yú)。要想干好一件事情，不能三分鐘的熱度，必須有鍥而不舍的精神，無(wú)論是大事還是小事，只要認(rèn)真、能堅(jiān)持，肯定就能做好。我們?cè)诔青l(xiāng)基層，每天都要和廣大群眾交流，他們時(shí)刻都在給我們傳遞著各種各樣的信息，當(dāng)我們從這些信息中得到有新聞價(jià)值的題材時(shí)，就不要輕易放過(guò)。

1998年的一天，和朋友一起吃飯時(shí)，聽(tīng)他們說(shuō)有一所小學(xué)校坐落在海拔500多米的山頂上，里面只有一位姓莊的民辦教師，為了教村里的孩子讀書(shū)每天顧不上家，三任妻子都忍受不了，先后離他而去。這個(gè)故事對(duì)我觸動(dòng)很大，一是，當(dāng)前真的有這樣的民辦教師？二是，無(wú)論如何，我一定要去看看！三是，如果廣大山區(qū)的每位教師都能有他這種對(duì)教育的奉獻(xiàn)精神，農(nóng)村孩子的教育還愁沒(méi)有希望嗎？今后我們廣大農(nóng)村的發(fā)展還擔(dān)心貧窮落后嗎？于是，我當(dāng)場(chǎng)向朋友問(wèn)到這位老師的確切地址以及行走的路線，第二天，就騎著摩托上山找到了這位老師，現(xiàn)場(chǎng)拍了一張課間他和孩子們一起玩老鷹捉小雞的游戲照片?；貋?lái)以后，發(fā)現(xiàn)這種表現(xiàn)手法太落俗套了，表達(dá)不了莊老師的艱辛和付出，我應(yīng)該再深入了解、挖掘才對(duì)。次日天剛蒙蒙亮，我又騎著摩托車攀上了幾十里的高山，大清早，山路上沒(méi)有一個(gè)人，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我頭皮發(fā)麻，渾身毛骨悚然。這時(shí)，撲棱棱一群黑鳥(niǎo)從眼前飛起，我頭一蒙，車子撲通一聲翻倒在地，人滾到了路邊的小溝里，半天才爬起來(lái)，車把摔歪不能騎了，只好徒步向山頂奔去。待我剛剛趕到村頭時(shí)，只見(jiàn)莊老師正背著一個(gè)大包，拖著一個(gè)哭鬧的孩子，“壞爸爸，壞爸爸！我就是不去姑姑家！不去！不去……”來(lái)不及思考，我趕緊按下快門。原來(lái)，莊老師沒(méi)了妻子，一個(gè)人照顧不了孩子，正準(zhǔn)備下山去把4歲的兒子送到親戚家，我慶幸自己手疾眼快抓住了這個(gè)難得的瞬間。

拍好一組專題圖片，絕對(duì)不能急于求成，聽(tīng)說(shuō)莊老師在外地上大學(xué)的幾個(gè)學(xué)生過(guò)幾天要來(lái)看他，我跟莊老師約好了時(shí)間，到時(shí)再來(lái)采訪他的學(xué)生。我第三次登上了高山提前來(lái)到了莊老師的家，當(dāng)我看到幾個(gè)學(xué)生興高采烈地走到莊老師的跟前時(shí)，莊老師已經(jīng)喜得合不上嘴了，看到自己教過(guò)的學(xué)生拿著獲得的榮譽(yù)證書(shū)向他匯報(bào)時(shí)，莊老師那自然流露的幸福和自豪，就全定格在了我的鏡頭里?！渡巾敽⒆油酢吩凇洞蟊娙?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》大篇幅刊登后，引起了極大的社會(huì)反響。后來(lái)，當(dāng)?shù)卣褪袇^(qū)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)走訪調(diào)查后，很快特批民辦教師莊傳福轉(zhuǎn)為國(guó)家正式教師。我的心里比吃了蜜還甜！

拍出好的新聞圖片，要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)蔫F肩

作為基層攝影記者，最大的優(yōu)勢(shì)就是身在基層，了解基層，隨時(shí)都可以抓捕到基層最新鮮的活魚(yú)。

2003年的一天，我接到群眾打來(lái)的熱線電話，反映他們村子里的孩子上學(xué)沒(méi)了道路，只能艱難地攀爬在怪石嶙峋的懸崖峭壁上。我迅速請(qǐng)示完領(lǐng)導(dǎo)，坐上公交車趕到了那個(gè)村子，然后到群眾中進(jìn)行仔細(xì)了解，又跟著上學(xué)的孩子們攀崖去學(xué)校?？粗?0多米陡峭的山崖，我試了幾次都不敢攀，只好跟著另一伙女學(xué)生從窄窄的魚(yú)脊梁山道上行走?？部榔閸缙D險(xiǎn)的上學(xué)路，讓我心驚膽戰(zhàn)，幸虧有孩子們牽著我的手，才走下了山。到了學(xué)校，老師們反映的情況與村民們?nèi)绯鲆晦H：原來(lái)這艱險(xiǎn)的上學(xué)路是一家水泥廠為了開(kāi)采山石，把村民們的門前路開(kāi)采成了一道懸崖，給山上村民出行特別是孩子上學(xué)帶來(lái)了極大的阻礙和危險(xiǎn)，三年來(lái)村民們多次向上級(jí)部門反映均無(wú)果。有的人認(rèn)為這是水泥廠發(fā)展的需要，是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，但我想，作為攝影記者，要用鏡頭反映群眾的愿望和要求，鐵肩擔(dān)道義，鏡頭寫(xiě)人生。

我把此事件用文字和鏡頭客觀真實(shí)地記錄了下來(lái)，第二天立即發(fā)往了各大新聞媒體。《棗莊晚報(bào)》《齊魯晚報(bào)》《人民日?qǐng)?bào)》（華東版）等數(shù)家報(bào)紙相繼以《艱險(xiǎn)的上學(xué)路》為題予以刊發(fā)。此篇報(bào)道見(jiàn)報(bào)后，迅速引起了有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，市、區(qū)、鎮(zhèn)三級(jí)政府很快成立了專門工作組，調(diào)查了解情況后，當(dāng)即決定派專車每天接送村里的孩子去上學(xué)，同時(shí)幫助村民建房搬遷。有了政府的幫助，村里30多戶村民僅在半年時(shí)間里就全部搬進(jìn)了新家。這組《艱險(xiǎn)的上學(xué)路》新聞圖片，不僅幫助十幾個(gè)孩子解決了上學(xué)路上的危險(xiǎn)，還幫助30多戶村民搬遷住進(jìn)了新房，解決了多年的心中之痛。新聞攝影的力量是無(wú)窮的，該組新聞攝影專題最后獲得了2004年山東省好新聞一等獎(jiǎng)。

拍出好的新聞圖片，要把好時(shí)代的主旋律

把握時(shí)代的主旋律，就像醫(yī)生看病把脈，只有對(duì)癥開(kāi)藥，才能藥到病除。一個(gè)人如果連黨的政策都把握不好，不知道眼下倡導(dǎo)什么，弘揚(yáng)什么，發(fā)生了什么，就對(duì)采訪無(wú)從下手。相反，在時(shí)代要求的大背景下去尋找新聞，就可以信手拈來(lái)，隨處可見(jiàn)寫(xiě)不盡的新聞線索，拍不盡的新聞圖片。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)“綠水青山就是金山銀山”，提出“生態(tài)環(huán)境保護(hù)上一定要算大賬、算長(zhǎng)遠(yuǎn)賬”，要求“堅(jiān)決摒棄以犧牲生態(tài)環(huán)境換取一時(shí)一地經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的做法”，指出“保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力”。一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷，深刻揭示經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，深化了對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律和自然生態(tài)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，為建設(shè)美麗中國(guó)提供了思想指南和實(shí)踐動(dòng)力。

作為一名基層的新聞攝影記者，有了這一時(shí)代要求的大背景做方向，再到基層尋找典型，舞起相機(jī)真是游刃有余。經(jīng)多方打聽(tīng)層層深入，我來(lái)到了山亭區(qū)的深山里，找到了一對(duì)80多歲的老夫妻，常年吃住在一個(gè)小山洞里，30多年綠化荒山200多畝。經(jīng)他們同意，我跟隨著老人一天的生活，聽(tīng)他們講述著自己的故事，在感動(dòng)、敬佩、高興中，我拍下了他們的足跡，記下了他們的語(yǔ)言，拍寫(xiě)了一篇新聞攝影專題《臥洞老夫婦植樹(shù)30年》，稿件一經(jīng)刊出，就引起社會(huì)強(qiáng)烈反響。兩位老人的光輝事跡，引起了社會(huì)各界的關(guān)注，有的給老人送來(lái)了食品改善生活，有的送來(lái)了植樹(shù)新工具，有的帶著孩子來(lái)參觀并跟老人合影留念……一時(shí)間，這對(duì)默默在荒山造林30多年的老夫妻成了英雄，得到了社會(huì)的認(rèn)可和尊重、關(guān)愛(ài)，給兩位老人今后植樹(shù)造林帶來(lái)了更大的決心和信心。

綜上所述，作為一名新聞工作者，只要好好學(xué)習(xí)黨的政策，不斷深入生活，身入基層，處處留心，時(shí)時(shí)留意，把對(duì)黨的新聞工作當(dāng)作光榮的任務(wù)，不怕吃苦，精心挖掘，身邊總會(huì)不斷涌現(xiàn)新聞線索。只要能及時(shí)捕捉到好的線索，進(jìn)行提煉、構(gòu)思，再用擔(dān)當(dāng)?shù)男貞讶鐚?shí)反映，必定能拍出對(duì)社會(huì)對(duì)人民有用的新聞，真正成為一名合格的新聞?dòng)浾摺?/p>