張令臣　周波　張以樸

參觀科創(chuàng)成果、參與“紙上談兵”創(chuàng)意作品征集活動、聆聽“創(chuàng)新之星”分享成長經(jīng)歷……2022年9月下旬，江蘇省沭陽縣建陵高級中學舉辦了“喜迎二十大，科普向未來”校園科技節(jié)。本次科技節(jié)為期7天，豐富的活動讓學生們熱血沸騰，激情澎湃。

“科技節(jié)掀起了‘趣味的科學風，點燃了同學們探索科學的熱情?！备呷昙?12班學生、2022年青少年科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計劃學員王蘇維對此深有感觸。“在科技節(jié)中我深深地領(lǐng)會了科技創(chuàng)新的魅力。”高三年級106班學生、宿遷市青少年“科技標兵”孫晶晶也這樣評價本次科技節(jié)。

究竟是什么讓他們念念不忘？讓我們走進這次科技節(jié)，領(lǐng)略其中的精彩吧。

科普作品成果展：不止于欣賞

在學校科技創(chuàng)新成果展室，學長們的創(chuàng)意作品讓觀摩者忍不住嘖嘖稱贊。

本次成果展匯集了2021年江蘇省第32屆青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎作品《一種快速生長的花木扦插裝置》、2022“領(lǐng)航杯”江蘇省中小學信息素養(yǎng)提升實踐活動獲獎作品《數(shù)智大棚》《夜幕一號》以及部分“金點子”好創(chuàng)意作品征集活動一等獎作品。

其中，由史函羽、王蘇維共同設(shè)計的《數(shù)智大棚》最受歡迎，它集智能化、綠色環(huán)保等理念為一體，讓大家對智慧農(nóng)業(yè)有了更深刻的認識，對科技創(chuàng)新也越來越好奇。

“紙上談兵”：不止于幻想

“紙上談兵”校園創(chuàng)意作品征集活動是本次校園科技節(jié)的重要活動，也是學校的特色活動之一。在這項活動中，你可以開啟頭腦風暴，展開想象，或用文字描述，或用畫筆描繪，讓解決問題的辦法躍然紙上。

本次“紙上談兵”的主題是“創(chuàng)意源于生活，源于身邊”。比如，胡心悅關(guān)注了家中廚房、衛(wèi)生間等區(qū)域的污水處理問題，結(jié)合所學知識設(shè)計出居家式污水處理箱；卜秋月因為有了在2022年暑假幫父母播肥 的經(jīng)歷，設(shè)計出自動播肥機；等等。

本次活動共收到學生作品600多件，最終評出特等獎作品15件，一等獎作品40件，二等獎作品50件，三等獎作品70件。

榜樣進課堂：不止于分享

為了發(fā)揮榜樣的力量，本次科技節(jié)設(shè)置了“科技榜樣走進課堂”環(huán)節(jié)，邀請孫晶晶、史函羽、胡心悅、王蘇維等四位在科技創(chuàng)新方面有突出成績的同學，圍繞“我們身邊科技創(chuàng)新那些事”，講述自己的成長故事。

如何進行創(chuàng)新設(shè)計？現(xiàn)階段沒有基礎(chǔ)、想?yún)⒓拥O(shè)計不出作品怎么辦？……針對同學們提出的問題，四位同學分別分享了自己的經(jīng)驗和做法，并鼓勵大家時時創(chuàng)新、事事創(chuàng)新，做新時代的“創(chuàng)新人”。

機器人競賽：不止于AI

“金鑰匙”人工智能仿生機器人競賽讓學生近距離接觸和體驗了人工智能。

本次競賽共有120人報名參賽，最終選出22名同學組成11個參賽組，根據(jù)作品外觀、自重、機能是否正常等標準和現(xiàn)場問辯等環(huán)節(jié)，最終作品“大藍鯨”榮獲特等獎，“好運錦鯉”“快樂的小老虎”“歡樂的袋鼠”“小花仙”獲一等獎，“中華神龜”“小黃鴨”等六組獲二等獎。

此外，在本次科技節(jié)中，2021年度科技創(chuàng)新及創(chuàng)意獲獎作品展吸引了近千人前來參觀，學校還為在2022年“領(lǐng)航杯”江蘇省中小學信息素養(yǎng)提升實踐活動、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽等賽事中獲獎的學生頒獎。

在科技創(chuàng)新教育的探索過程中，學校構(gòu)建“項目、課程、活動”三位一體的創(chuàng)新教育體系，為學生創(chuàng)造了“有興趣、敢探索、善表達、能創(chuàng)新”的機會和條件。學校先后獲評“2021年度全國青少年人工智能教育活動特色單位”“全國創(chuàng)新教育試點學校”“2021—2022學年江蘇省中小學生金鑰匙科技競賽人工智能仿生機器人優(yōu)秀組織單位”“第八屆全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽（江蘇賽區(qū)）優(yōu)秀組織獎”等。

學校每年一次的科技活動周，學校的創(chuàng)客教室、人工智能探究室、科技社團活動室等，都為師生開展科創(chuàng)教育和科技創(chuàng)新活動搭建了良好的平臺。[本文系宿遷市教育學會“十四五”規(guī)劃2021年度課題“普通高中生科創(chuàng)教育與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”（課題立項號：XHLX2021-027）研究成果]