茜茜：你能否理解一個(gè)人從來不讓別人觸碰，甚至包括自己的媽媽？你是否遇見過只接受住在寫有自己名字的房間的人？你是否可以用眼睛快速分辨出兩個(gè)勺子之間的細(xì)微區(qū)別？可能其中任意一點(diǎn)發(fā)生在我們身上，都令人難以置信，但這些特點(diǎn)同時(shí)存在于坦普·葛蘭汀身上，也就是今天小編想要給大家推薦的電影《自閉歷程》的主人公，這部電影自2010年2月6日上映以來，一直備受好評(píng)，特別是那句“你只是與眾不同，但不比別人差”感動(dòng)和激勵(lì)了無數(shù)人，且豆瓣頁面至今仍保持8.9的高分。每當(dāng)小編感到焦慮或者自卑的時(shí)候都會(huì)想要重溫一遍，因?yàn)樗梢灾斡业慕箲]與不安，也會(huì)提醒我包容與理解，就像是一杯魔法藥水，給人勇氣。今天小編將它分享給你，希望它也能給你帶來力量。

《自閉歷程》又名《星星的孩子》，是一部自傳電影，根據(jù)自幼患有自閉癥的美國(guó)動(dòng)物科學(xué)家、畜牧學(xué)博士——坦普·葛蘭汀的個(gè)人自傳改編。Temple（坦普）4歲時(shí)被醫(yī)生診斷為自閉癥，母親嘗試多種方法讓她開口說話，但是都失敗了。為了讓坦普能夠適應(yīng)正常人的生活，媽媽忍痛送她去一所寄宿學(xué)校讀書。幸運(yùn)的是坦普結(jié)識(shí)了Carlock博士，一個(gè)能發(fā)掘到她潛能的老師。在老師的不斷引導(dǎo)和幫助下，坦普順利考入了大學(xué)。臨上大學(xué)前的暑假，坦普來到阿姨家的農(nóng)場(chǎng)度假，在這里，她試著識(shí)別情緒，也喜歡上了和動(dòng)物相處。難以適應(yīng)大學(xué)生活的坦普憑借著在農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)制作出“擠壓機(jī)器”來平復(fù)緊張情緒，雖然在過程中遭到了反對(duì)和不公的對(duì)待，但是因?yàn)樗膱?jiān)持和親人的陪伴以及盲人室友的鼓勵(lì)與支持，最終該機(jī)器得以繼續(xù)保留和使用。畢業(yè)后，坦普繼續(xù)從事畜牧業(yè)的研究學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)出大大提高屠宰率且更為人道的屠宰方式。坦普以她獨(dú)有的方式去認(rèn)識(shí)世界，在自閉癥研討會(huì)上大聲地講出親身經(jīng)歷，鼓舞更多的人。

坦普在4歲時(shí)被診斷為自閉癥，在此之前坦普就已出現(xiàn)如厭惡肢體接觸、不喜歡和小孩子玩鬧、從未開口說話等癥狀。醫(yī)生勸母親將她送到慈善收容機(jī)構(gòu)，并告訴她：這個(gè)孩子可能一生都不會(huì)說話。母親感到非常無力和悲傷，但她并未接受醫(yī)生的論斷，而是下定決心教會(huì)坦普說話。影片中，母親教坦普認(rèn)識(shí)字母的過程，是讓人崩潰的：不管母親多么用心，多么努力，一遍又一遍，坦普都毫無反應(yīng)，她的專注力永遠(yuǎn)是在其他地方。但母親從未放棄，功夫不負(fù)有心人，最終坦普學(xué)會(huì)說話并成功上學(xué)。在學(xué)校，坦普不被同學(xué)理解還遭到同學(xué)嘲笑，情緒失控的她只有選擇用暴力來解決。因此，坦普遭到退學(xué)，而這時(shí)母親堅(jiān)定地站在坦普這邊，她清楚地知道那些同學(xué)一定是做了什么激怒坦普的事情。但這還是不能改變坦普被學(xué)校開除的結(jié)果。迫于無奈，母親只能將坦普帶到一所寄宿學(xué)校。這一切，對(duì)一個(gè)母親來說都是非常煎熬且痛苦的，但媽媽深深愛著坦普，從來未曾想過要放棄自己的女兒。

【觀點(diǎn)助力】蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育的真諦是愛，愛的真諦就是給孩子以精神上的溫暖、關(guān)懷、鼓勵(lì)和幫助，而不是其他任何東西?！?/p>

暑假，坦普被母親送去姨媽的農(nóng)場(chǎng)，姨媽的聆聽、觀察和留心，讓坦普非常幸運(yùn)地找到了緩解情緒的渠道。在姨媽的農(nóng)場(chǎng)里，她整天接觸牲畜和機(jī)械，過得很開心。她還看到給牛羊解壓用的擠壓器，使用后發(fā)現(xiàn)對(duì)自己也有作用。坦普不知道情緒是怎么樣的，姨媽就用相機(jī)把她的喜怒哀樂照下來，一張一張告訴她，讓她知道情緒是怎么變化的。除了母親，姨媽也是最愛她的一個(gè)親人，姨媽尊重和理解她，在她成長(zhǎng)的過程中，姨媽對(duì)她的愛也起到了重要的作用。在這里，她獲得更大的精神自由，她可以和牛像朋友一樣相處，她自由自在地生活，沒有人會(huì)嘲笑她，她是快樂和幸福的。

【素材延伸】現(xiàn)實(shí)中的坦普·葛蘭汀經(jīng)常這樣來描述她的情緒生活：“我的主要情緒是，而且一直是恐懼。”一個(gè)長(zhǎng)期生活在恐懼中的孩子，是多么絕望。所以，如果能夠在生活中為我們的情緒尋找到緩解的出口，那么，遇到再大的問題都不是問題了。

坦普在寄宿學(xué)校認(rèn)識(shí)了影響她一生的老師卡羅爾博士，是卡羅爾發(fā)現(xiàn)坦普身上有過人的視覺思考的才能，還申請(qǐng)把這個(gè)別人都不愿意管的學(xué)生交給自己?？_爾不僅挖掘出了坦普身上的才能，還教會(huì)了坦普很多事情。卡羅爾告訴她，面對(duì)未知，就把它想象成一道門，從門后會(huì)看到嶄新的世界。電影中，門的鏡頭多次出現(xiàn)，都是她要通往新生活、新世界的必經(jīng)之路。正如卡羅爾所愿，坦普從不抱怨，從不懷疑，努力、勇敢地一次又一次推開了通往成功的一扇扇“門”。坦普在日益進(jìn)步。卡羅爾認(rèn)為，坦普應(yīng)該去大學(xué)獲得更大的成就，只要她充分發(fā)揮天賦，就能輕而易舉地進(jìn)入大學(xué)。坦普也如老師所愿，進(jìn)入了大學(xué)，后來坦普從大學(xué)順利畢業(yè)，還攻讀畜牧業(yè)專業(yè)的碩士學(xué)位，再后來的坦普把全部的精力都放在研究畜牧和機(jī)械上，最終成為一位動(dòng)物科學(xué)家。卡羅爾還告訴坦普把死去的人和動(dòng)物最美好的樣子記住，這樣他們就活在了心里。在卡羅爾生病去世后，坦普并沒有表現(xiàn)出太多的悲傷，她想起了卡羅爾教會(huì)她如何看待死亡，她把自己身上最喜歡的牛的圖案勛章放在卡羅爾身上，然后努力記住卡羅爾的樣子。卡羅爾博士對(duì)坦普的人生起著決定性的作用，他如一座燈塔，指引著坦普向前。

【觀點(diǎn)速遞】“一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”看完《自閉歷程》，卡羅爾博士對(duì)坦普的知遇之恩，對(duì)坦普的引導(dǎo)和啟迪讓我們認(rèn)識(shí)到了教育的力量。

影片中母親、老師，每一個(gè)愛坦普的人，所傳遞給坦普的信念，都讓她堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)?！斑@不過是一扇門”，坦普不斷地這么告訴自己，于是我們可以看到她像一個(gè)勇士一樣，推開了一扇又一扇門，解決了一次又一次困難。她堅(jiān)信：“我也是宇宙的孩子，不比草木和星辰卑微?！彼龍?jiān)信：“我與眾不同，但我不比別人差?！彼龍?jiān)信：“所有的門都通向新世界?！彼龍?jiān)信：“自然是冷酷的，但我們不必如此?！碧蛊沼糜H身經(jīng)歷向世人證明，一個(gè)被醫(yī)生判了“死刑”的自閉兒童，一個(gè)遭人嘲笑“傻瓜”的人，能逆襲成為一位動(dòng)物學(xué)教授，并到全世界各地演講，靠的不是所謂的天賦，也不是奇跡。

【觀點(diǎn)速遞】一切皆有可能，而信念是創(chuàng)造無限可能的源泉。堅(jiān)定的信念是潛能的“引爆器”。你相信什么，你的世界就是什么；你的內(nèi)心期待什么，就能成就什么。人之所以能絕處逢生，就是因?yàn)橛行拍钤谥巍?/p>

經(jīng)典影視劇鏈接

《地球上的星星》

推薦：阿米爾汗主演，豆瓣評(píng)分8.9

電影情節(jié)：一個(gè)與眾不同的孩子，因?yàn)樯眢w原因，寫出來的字總是像外星文符號(hào)，在老師和其他孩子的眼里，他成了另類怪胎。直到他遇到了看得懂他外星文的美術(shù)老師，被發(fā)掘了藝術(shù)天分，而改變了人生。

經(jīng)典臺(tái)詞

◆每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，總有一天，他們會(huì)走出自己的路。

◆在我們周圍，那些用獨(dú)特眼光看世界的人，最終改變了這個(gè)世界。

◆每個(gè)孩子都是墜落在凡間的星辰。

《我的影子在奔跑》

推薦：有了母愛的支撐，孩子長(zhǎng)大才擁有“大心臟”

電影情節(jié)：患有艾斯伯格綜合征的孩子修直從小就是幼兒園老師公認(rèn)的“問題學(xué)生”，單親媽媽田桂芳為此操碎了心。全片以修直波瀾不驚的視角，展現(xiàn)了生活瑣碎之處的溫情。這是一個(gè)孩子與母親一起成長(zhǎng)的故事，這也是一場(chǎng)母親與孩子的相互救贖。

經(jīng)典臺(tái)詞

◆千萬別把這孩子再送到我們幼兒園了，因?yàn)椴恢滥奶?，他弄出的狀況又把我嚇得半死啦！

◆修直，你長(zhǎng)大了，要飛了，但是怎么辦，我好像還沒有準(zhǔn)備好。

《光》

推薦：讓關(guān)愛如陽光，流動(dòng)吧

電影情節(jié)：哥哥文光自幼不幸罹患自閉癥。在母親撒手人寰后，弟弟便承擔(dān)起了照顧哥哥的重任。他盡量滿足哥哥的要求，實(shí)現(xiàn)哥哥的想法。作為服務(wù)生的他，在能夠承受的范圍內(nèi)，他都做到了最好。直到有一天，哥哥說，想要一架鋼琴。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了弟弟的承受范圍，弟弟無可奈何，只能虛與委蛇，只能冷嘲熱諷。直到一次沖突爆發(fā)，弟弟才最終感受到哥哥在音樂上的執(zhí)著與天賦。

經(jīng)典臺(tái)詞

◆每個(gè)人都會(huì)發(fā)出不一樣的頻率。

寫在最后：《自閉歷程》歸屬于勵(lì)志類題材，但它不僅僅如此，《自閉歷程》的內(nèi)容很豐富，它教會(huì)我們?nèi)绾谓邮懿灰粯印Ｈ绻覀兠總€(gè)喜愛這部電影的人都能被坦普感動(dòng)，并從中汲取到來自坦普的力量，那便是這部電影所要傳達(dá)的主題意義，也是這部電影所帶給我們的震撼和魅力。