吳 丹

（廣西壯族自治區(qū)烈士陵園(廣西革命紀(jì)念館））

一、軍事類紀(jì)念館的發(fā)展歷程

軍事類紀(jì)念館（博物館）是以陳列戰(zhàn)爭(zhēng)史、紀(jì)念重大軍事歷史事件、軍事人物而修建的專題性陳列館，是博物館系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。新中國(guó)成立前，我國(guó)軍事類紀(jì)念館為數(shù)不多。早在上世紀(jì)三十年代的中央蘇區(qū)和四十年代的陜甘寧邊區(qū)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的根據(jù)地開始收集、保護(hù)軍事文物。在1931年11月，中共蘇維埃共和國(guó)在江西瑞金召開的第一次工農(nóng)兵代表大會(huì)上，擬定的《中國(guó)工農(nóng)紅軍優(yōu)待條例》中規(guī)定:“死亡戰(zhàn)士之遺物應(yīng)由紅軍機(jī)關(guān)或政府收集，在革命歷史博物館中陳列，以示紀(jì)念?！彪m然此時(shí)還沒有提出建立專題性的軍事類博物館，但是對(duì)與軍事相關(guān)文物的收藏有了一定的認(rèn)識(shí)。1948年，建立了東北烈士紀(jì)念館和蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)績(jī)館，標(biāo)志著中國(guó)革命紀(jì)念館事業(yè)的開端，同時(shí)這也是早期軍事類博物館的雛形，從陳列內(nèi)容到反映的事情都與軍事息息相關(guān)。

新中國(guó)成立后，軍事類紀(jì)念館紛紛建立并不斷發(fā)展。1960年8月，我國(guó)第一個(gè)軍事類博物館——中國(guó)人民革命軍事博物館正式對(duì)外開放，該館主要展陳為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍事斗爭(zhēng)歷程和人民軍隊(duì)建設(shè)成就的文物、文獻(xiàn)等，以及反映中華民族五千年軍事歷史和世界軍事史的文物、資料等。改革開放后，隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，促進(jìn)了軍事類紀(jì)念館的飛速發(fā)展：1987年，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館對(duì)外開放；1989年，中國(guó)人民解放軍海軍博物館、中國(guó)航空博物館對(duì)外開放；1998年8月，中國(guó)人民解放軍坦克博物館對(duì)外開放等等。

新時(shí)代，中央軍委印發(fā)《新時(shí)代軍史場(chǎng)館體系建設(shè)規(guī)劃》，明確了軍史場(chǎng)館建設(shè)的指導(dǎo)思想、建設(shè)理念、體系布局、目標(biāo)任務(wù)、保障措施等，是加強(qiáng)和改進(jìn)軍史場(chǎng)館建設(shè)的重要指導(dǎo)性文件，對(duì)于教育激勵(lì)官兵銘記歷史、不忘初心、賡續(xù)血脈，奮力實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)具有重要意義，標(biāo)志著軍事類場(chǎng)館建設(shè)進(jìn)入了飛躍式發(fā)展的時(shí)代?！兑?guī)劃》明確指出，要適應(yīng)我軍新的體制結(jié)構(gòu)，分級(jí)分類統(tǒng)籌推進(jìn)全軍軍史場(chǎng)館建設(shè)，構(gòu)建以中國(guó)人民革命軍事博物館為龍頭，軍兵種、武警部隊(duì)博物館和現(xiàn)役武器裝備館為支撐的軍隊(duì)博物館系列；以數(shù)字史館、軍史長(zhǎng)廊、榮譽(yù)墻（室）為主體，英模紀(jì)念設(shè)施、緬懷先烈場(chǎng)所、榮譽(yù)柜相配套的部隊(duì)軍史場(chǎng)館系列；以省軍區(qū)本級(jí)革命軍事館為主干，以軍分區(qū)、人武部國(guó)防教育場(chǎng)所為延伸的省軍區(qū)系統(tǒng)革命軍事場(chǎng)館系列，形成覆蓋全軍、輻射社會(huì)、功能互補(bǔ)、體系完備的紅色譜系展陳教育大格局。要加強(qiáng)軍史場(chǎng)館專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，改善保障措施，搞好開放利用，切實(shí)打造成傳承紅色基因、存史資政育人的重要陣地[1]。

二、軍事類紀(jì)念館存在的問題

（一）缺乏創(chuàng)新的觀念

當(dāng)前，軍事類紀(jì)念館正處于飛速發(fā)展的階段，在新時(shí)代愛國(guó)主義教育過程中，軍事類紀(jì)念館要結(jié)合新時(shí)代愛國(guó)主義教育的要求，不斷創(chuàng)新建設(shè)理念和工作模式，才能充分發(fā)揮其教育功能。一些軍事類紀(jì)念館的觀念比較保守，缺乏和同行業(yè)部門交流的熱情，缺乏主動(dòng)性，對(duì)于建設(shè)展館的理論創(chuàng)新不足等，如文物展陳觀念比較保守，大部分文物捐獻(xiàn)者都希望所捐獻(xiàn)的文物能在館內(nèi)展陳，但是由于受展陳空間限制，許多展館都只能展陳一部分文物，另一部分文物長(zhǎng)期在庫(kù)房中而不能與觀眾見面，因此一部分捐獻(xiàn)的文物無法在展館展出，未能讓文物“講故事”。文物征集的工作思路創(chuàng)新不足，文物征集多以報(bào)紙、廣播電視、微信公眾發(fā)布征集文物的公告，對(duì)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)運(yùn)用不夠充分，文物征集的渠道有待拓寬。一些珍藏革命文物的退役軍人、老一輩革命家、軍烈屬等對(duì)文物征集信息不了解，與軍事館的溝通交流不夠密切[2]。

（二）綜合服務(wù)水平有待提升

當(dāng)前，我國(guó)對(duì)精神文明建設(shè)工作的重視程度不斷提升，人民群眾對(duì)文化的需求從單一變得多元。其中，軍事館作為文化傳播的重要載體，在公共文化服務(wù)領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用，但由于時(shí)代的發(fā)展變化，軍事館的綜合服務(wù)依然存在一些問題，如一些軍事類紀(jì)念館的專職講解員和志愿者都比較少，提供免費(fèi)講解場(chǎng)次較少、講解服務(wù)質(zhì)量不高，展陳內(nèi)容一成不變、更新周期比較長(zhǎng)，缺乏和觀眾互動(dòng)的展區(qū)，為觀眾提供的免費(fèi)服務(wù)設(shè)施不全。為解決這些問題，需要結(jié)合區(qū)域軍事館的實(shí)際特征，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行優(yōu)化，從而更好地滿足群眾需要，發(fā)揮軍事館的價(jià)值。

（三）專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)不夠強(qiáng)

軍事類紀(jì)念館的展陳范圍比較廣、內(nèi)容比較多、涉及的知識(shí)面比較寬廣，要講好軍事歷史、傳播知識(shí)、激發(fā)廣大民眾的愛國(guó)熱忱，就需要多種技術(shù)型人才做支撐：一是缺乏現(xiàn)代化管理人才。21世紀(jì)，進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，大部分信息都通過網(wǎng)絡(luò)傳播，管理模式也在不斷改變，這就對(duì)現(xiàn)代化管理人才提出了更高的要求，現(xiàn)代化軍事紀(jì)念館管理人才比較缺乏。二是缺乏研究區(qū)域性古代軍事歷史的研究人員，由于當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校的歷史系課程以中國(guó)歷史、世界歷史等課程為主，對(duì)區(qū)域性歷史研究的課程比較少，因此對(duì)區(qū)域性歷史的研究型專家比較缺乏。三是缺乏文物保護(hù)研究人員，隨著時(shí)間的推移，不同質(zhì)地的文物會(huì)陳舊或自然損壞，需要運(yùn)用特殊的工藝和現(xiàn)代技術(shù)手段對(duì)文物進(jìn)行修復(fù)、對(duì)一些重要文物進(jìn)行復(fù)制，這類技術(shù)人員比較少，只有少部分軍事類大場(chǎng)館具備了專業(yè)的文物修復(fù)技術(shù)人員。四是人才隊(duì)伍老齡化問題普遍存在，大部分有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員年齡偏大，年青的專業(yè)技術(shù)人員工作崗位不穩(wěn)定、流動(dòng)現(xiàn)象普遍存在。

（四）同行業(yè)務(wù)交流不夠密切

館際交流可以促進(jìn)軍事類紀(jì)念館之間的感情，分享先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和方法、分享研究成果、共同探討一些待佐證的歷史課題等。當(dāng)前，軍事類紀(jì)念館之間的交流不夠密切，主要體現(xiàn)為：一是學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)不夠?qū)?，缺乏互?lián)網(wǎng)形式的官方交流平臺(tái)進(jìn)行學(xué)術(shù)探討；二是交流式的臨時(shí)展覽合作比較少，特別是軍事文物的交流展覽不多，許多觀眾只能看到當(dāng)?shù)氐恼褂[和文物，缺乏對(duì)其他地方的軍事歷史知識(shí)的直觀認(rèn)知。三是缺乏文獻(xiàn)資料的共享，要研究軍事歷史就必須要有文獻(xiàn)資料做支撐，但越是久遠(yuǎn)歷史的文獻(xiàn)資料就越稀少，在當(dāng)今信息化時(shí)代，缺乏高科技手段對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行備份并用于同行交流。

（五）發(fā)展不夠平衡

由于受地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等因素的影響，各地軍事類紀(jì)念館的發(fā)展不平衡，一些地區(qū)的軍事場(chǎng)館硬件設(shè)施完善，展陳圖片資料多、文物多、內(nèi)容豐富，開展社會(huì)科學(xué)教育活動(dòng)比較豐富，客流量大，社會(huì)關(guān)注度高，社會(huì)教育效果比較凸顯。但還有一些地區(qū)的軍事場(chǎng)館硬件設(shè)施不完善，缺乏多媒體展陳設(shè)備，圖片資料與文物數(shù)量都比較少，社會(huì)關(guān)注度不高，社會(huì)教育的效能作用未能充分發(fā)揮[3]。

三、充分發(fā)揮軍事類博物館的途徑

（一）創(chuàng)新軍事類紀(jì)念館的發(fā)展理念

創(chuàng)新軍事類紀(jì)念館的發(fā)展理念，首先要深刻理解新時(shí)代加強(qiáng)愛國(guó)主義教育基地建設(shè)重要的時(shí)代意義、新時(shí)代強(qiáng)軍思想和新時(shí)代國(guó)防建設(shè)的重要意義。其次是創(chuàng)新工作理念，如創(chuàng)新文物征集的工作模式，通過微信公眾號(hào)、抖音、西瓜視頻等現(xiàn)代社會(huì)關(guān)注度高的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布征集文物的信息，讓更多的群眾了解軍事紀(jì)念館的需求信息，從而參與到文物征集工作中。創(chuàng)新文物的展陳方式，如定期更換場(chǎng)館展區(qū)內(nèi)的文物，在文物展區(qū)打造網(wǎng)絡(luò)展陳平臺(tái)，觀眾可以通過手機(jī)掃碼觀看未展陳文物的照片及信息等，充分發(fā)揮每一件文物的教育作用。豐富國(guó)防教育活動(dòng)及課程的形式，設(shè)置國(guó)防教育課程及活動(dòng)形式時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分了解不同年齡階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，主動(dòng)走進(jìn)校園開展國(guó)防教育活動(dòng)，可以講國(guó)防小故事、對(duì)紅色遺址進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、演話劇等手段以增加課堂的多樣性。教學(xué)工具要符合現(xiàn)代化的要求，充分運(yùn)用抖音平臺(tái)、快手平臺(tái)等新媒體，使軍事理論的教學(xué)課堂充滿趣味性。推進(jìn)檢票系統(tǒng)向數(shù)字化發(fā)展，在軍事館實(shí)現(xiàn)檢票系統(tǒng)數(shù)字化，可統(tǒng)計(jì)每日、每個(gè)時(shí)間段的游客數(shù)量，通過數(shù)據(jù)配置軍事館的人力與物力資源，從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)精準(zhǔn)管理，同時(shí)有效避免不安全的因素。

（二）提升軍事類紀(jì)念館的綜合服務(wù)水平

將“以人為本”的服務(wù)觀念作為發(fā)展宗旨，提升軍事類紀(jì)念館的綜合服務(wù)水平可從四個(gè)方面進(jìn)行完善：一是建立智能導(dǎo)覽系統(tǒng)。觀眾進(jìn)入場(chǎng)館后經(jīng)常會(huì)將參觀的順序弄錯(cuò)，通過手機(jī)掃碼觀看導(dǎo)覽視頻，可以正確地根據(jù)導(dǎo)覽視頻的提示順序進(jìn)行參觀。二是提供免費(fèi)語(yǔ)音講解器，場(chǎng)館內(nèi)的散客較多，無法實(shí)現(xiàn)每個(gè)散客配備講解員，可以為散客配置語(yǔ)音講解器，當(dāng)觀眾進(jìn)入展廳后，選擇播放該展廳的講解內(nèi)容，從而彌補(bǔ)講解員的不足。三是進(jìn)一步升級(jí)游客服務(wù)中心，有的軍事紀(jì)念館位置比較偏遠(yuǎn)，往返一次的時(shí)間也比較長(zhǎng)，游客在參觀過程無法解決午餐問題，因此在游客服務(wù)中心可設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)易餐廳，提供簡(jiǎn)餐、手機(jī)充電服務(wù)等，游客可以在館內(nèi)吃午餐后繼續(xù)參觀。四是提升學(xué)術(shù)價(jià)值，改善社會(huì)教育服務(wù)品質(zhì)。對(duì)于軍事館的社會(huì)教育服務(wù)工作而言，需要重視研究工作和對(duì)文化內(nèi)涵的挖掘，這也是軍事館開展工作的重要基礎(chǔ)。軍事館的相關(guān)管理人員需要不斷提升對(duì)學(xué)術(shù)價(jià)值的重視程度，側(cè)重創(chuàng)建與發(fā)揮軍事館的學(xué)術(shù)價(jià)值，選擇針對(duì)性的方式開展教育工作。主動(dòng)挖掘軍事館現(xiàn)有藏品的文化價(jià)值，通過藏品展示背后的歷史文化，在內(nèi)部形成濃厚的文化氛圍。有意識(shí)地引導(dǎo)參觀者的思想態(tài)度，基于參觀者需求進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育中心。利用軍事館內(nèi)部現(xiàn)有的文化內(nèi)容開展教育活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮軍事館豐富人們文化生活的目的，如在軍事館外廣場(chǎng)坦克展區(qū)開展“我是小小坦克兵”社會(huì)教育活動(dòng)，讓觀眾參與模擬坦克裝填、多媒體坦克駕駛等，通過趣味性活動(dòng)以滿足觀眾駕駛坦克的需求。

（三）加強(qiáng)軍事類紀(jì)念館的人才隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)軍事類紀(jì)念館的人才隊(duì)伍建設(shè)可以從三個(gè)方面進(jìn)行完善：一是建立科學(xué)的人才培養(yǎng)機(jī)制。如對(duì)現(xiàn)代化管理人員建立綜合素質(zhì)提升規(guī)劃，通過邀請(qǐng)專家培訓(xùn)、走出去學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)宣傳的管理技巧、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化人才管理技巧等，促進(jìn)軍事類紀(jì)念館的管理進(jìn)一步規(guī)范化和現(xiàn)代化。對(duì)新講解員建立成長(zhǎng)規(guī)劃，第一年著重學(xué)習(xí)中國(guó)歷史知識(shí)，第二年著重學(xué)習(xí)本區(qū)域歷史知識(shí)等等，通過抖音、快手等平臺(tái)發(fā)布知識(shí)分享或?qū)W習(xí)心得體會(huì)等，通過與粉絲互動(dòng)激發(fā)新講解員的學(xué)習(xí)熱情。建立文物保護(hù)專業(yè)人才成長(zhǎng)機(jī)制，聘用技術(shù)過硬的文物修復(fù)專家，加強(qiáng)對(duì)年輕的文物修復(fù)人員的傳、幫、帶，從而建立人才梯隊(duì)。二是構(gòu)建科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。人的潛能是不可估量的，主要看是用什么方法去激發(fā)，構(gòu)建科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，才能充分發(fā)揮人的潛能。結(jié)合不同的崗位建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如講解員獲全國(guó)大賽三等獎(jiǎng)可提升一級(jí)績(jī)效獎(jiǎng)金；文物管理人員獲省級(jí)榮譽(yù)可提升一級(jí)績(jī)效獎(jiǎng)金等，將從業(yè)人員的薪酬待遇與工作成效掛鉤，進(jìn)而激發(fā)從業(yè)人員的工作熱情，充分發(fā)揮軍事類紀(jì)念館人才隊(duì)伍的潛力。

（四）加強(qiáng)軍事類紀(jì)念館的館際交流

加強(qiáng)軍事類紀(jì)念館的館際交流可以拓寬視野、促進(jìn)資源共享、提升綜合展陳水平等，主要可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行交流：

一是加強(qiáng)藏品與臨時(shí)展覽的交流。以“臨時(shí)展覽”的方式進(jìn)行交流藏品、圖片等，這既是館際交流的基本方式，同時(shí)也是開展進(jìn)一步館際合作的重要前提。軍事類紀(jì)念館結(jié)合重大節(jié)日節(jié)點(diǎn)聯(lián)合舉辦專題展覽，擴(kuò)大本館的藏品和展覽在其他地區(qū)的影響力。交流的內(nèi)容包括：征集文物的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、藏品的分類整理和修復(fù)技巧、藏品的安全保護(hù)措施、展覽策劃、如何設(shè)計(jì)臨時(shí)展覽、展館的擴(kuò)(改)建、與觀眾的互動(dòng)交流等等。通過臨時(shí)展覽的直接交流，進(jìn)一步加深館與館之間感情，分享先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，搭建起軍事類紀(jì)念館互動(dòng)的交流平臺(tái)。二是加強(qiáng)發(fā)展理念、宣傳方式的交流。可以在日常工作中通過協(xié)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等渠道保持定期的交流，分享先進(jìn)的管理理念和工作方法、業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃、內(nèi)部運(yùn)行管理制度、日常工作流程，舉辦社會(huì)科學(xué)教育活動(dòng)的形式和互動(dòng)的技巧、網(wǎng)絡(luò)宣傳的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等。三是加強(qiáng)學(xué)術(shù)、研究的交流。學(xué)術(shù)、研究的交流，即圍繞藏品和展覽以及軍事館其他社會(huì)功能所要求的領(lǐng)域進(jìn)行的學(xué)術(shù)研究和交流。如每年舉辦相關(guān)主題的學(xué)術(shù)研討會(huì)，分享最新的研究成果，探討歷史性課題，不斷提升軍事館從業(yè)人員的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)內(nèi)涵。爭(zhēng)取更多的專家和學(xué)術(shù)顧問加入到軍事館學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，為軍事紀(jì)念館工作提供技術(shù)支持。

（五）促進(jìn)軍事類紀(jì)念館的平衡發(fā)展

促進(jìn)軍事類紀(jì)念館的平衡發(fā)展可以從兩個(gè)方面進(jìn)行：一是加大對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)軍事館的資金投入。當(dāng)前，幾乎所有的軍事類紀(jì)念館都隸屬于國(guó)家單位:文化部門、退役軍人部門、軍隊(duì)系統(tǒng)等，私立的軍事類博物館目前數(shù)量非常少。這就為軍事類紀(jì)念館形成了強(qiáng)大的后援支持。在軍事類紀(jì)念館發(fā)展中，呼吁各級(jí)政府相關(guān)部門向經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)提供更多的資金，用于軍事類紀(jì)念館的新建、重修，完善現(xiàn)代化的陳列設(shè)施、服務(wù)設(shè)施，營(yíng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境等，從而提升經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)軍事館的服務(wù)質(zhì)量。二是建立經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)軍事館的特殊人才引進(jìn)制度。隨著社會(huì)的發(fā)展、人民日益增長(zhǎng)的文化需要，軍事館的社會(huì)服務(wù)工作提出了更高的要求，引進(jìn)特殊人才資源并培養(yǎng)一支高素質(zhì)、有能力的人才隊(duì)伍，以適應(yīng)新時(shí)代軍事館的發(fā)展需求。經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)大部分的軍事館事業(yè)編制名額有限，聘用名額也偏少，大量具備高學(xué)歷的軍博專業(yè)人才未能進(jìn)入軍事館，造成了軍事館人才稀缺。因此，呼吁政府各級(jí)相關(guān)部門重視軍事館的人事管理體制的問題，建立經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的特殊人才引進(jìn)機(jī)制，如引進(jìn)退休文物鑒定、軍事研究的專家學(xué)者作為軍事館的長(zhǎng)期顧問，培養(yǎng)年輕的從業(yè)人員。同時(shí)，軍事館自身應(yīng)該重視對(duì)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，對(duì)館內(nèi)人員進(jìn)行定期的培訓(xùn)，開辦培訓(xùn)班，讓他們到其他軍事館進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)年輕的從業(yè)人員不斷成長(zhǎng)。

四、結(jié)語(yǔ)

本文通過對(duì)軍事類紀(jì)念館實(shí)地走訪、問卷調(diào)查等，分析了軍事館的問題，并提出了充分發(fā)揮軍事館功能的對(duì)策。目前，大部分軍事類紀(jì)念館基本設(shè)施相對(duì)完善，能廣泛開展社會(huì)教育活動(dòng)，但也存在著一些問題: 創(chuàng)新思維不足、綜合服務(wù)水平不夠高、專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)不夠強(qiáng)，同行業(yè)間缺少溝通交流，各地軍事館發(fā)展不均衡，其社會(huì)功能有待進(jìn)一步提升。為解決這些問題，本文提出了一些可供參考的策略，首先是軍事館應(yīng)該積極更新發(fā)展理念，“以人為本”，強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真的策劃、拓展服務(wù)活動(dòng)，積極與同行業(yè)交流。軍事館的平衡發(fā)展還需要得到相關(guān)的保障:要得到政府的大力支持，擁有充足的資金，引進(jìn)各方面的高素質(zhì)人才。由于各方面原因，本文對(duì)研究對(duì)象的資料收集還不夠全面，提出的對(duì)策深度不夠，對(duì)成分發(fā)揮軍事館的功能僅做了簡(jiǎn)要的討論。今后，筆者要更加注重對(duì)充分發(fā)揮軍事館社會(huì)功能相關(guān)問題的深入探討以及對(duì)個(gè)案的研究。