●曹禮涵

新的學(xué)期開(kāi)始了，我懷著對(duì)新學(xué)期的無(wú)限期待踏進(jìn)了校園。

一進(jìn)校門，我便看見(jiàn)了新的“面孔”，一條筆直的用大理石鋪成的通道令我眼前一亮。沿著通道向前走，映入眼簾的是十二生肖和二十四節(jié)氣的圖案：十二只小動(dòng)物個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，憨態(tài)可掬，像在跟我們招手；立春、雨水、驚蟄……二十四個(gè)節(jié)氣呈現(xiàn)出一年四季的變化，使我們對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了更深刻的了解。中間是用二十四種字體書寫的大字“愛(ài)美”，既體現(xiàn)了我們學(xué)校的辦學(xué)理念，又展現(xiàn)了中國(guó)書法的魅力。我不禁為這樣的設(shè)計(jì)點(diǎn)贊。

校園左側(cè)的幾棵大樹(shù)不見(jiàn)了蹤影，取而代之的是一個(gè)“植物棋盤”，是我們勞動(dòng)課的實(shí)踐場(chǎng)地。偌大的“棋盤”被分成了幾十個(gè)方格，分別種著白菜、香菜、菠菜……它們有的長(zhǎng)得綠油油的，一大片，一大片的；有的剛剛冒出頭，好奇地打量著我們。我躍躍欲試，想趕緊上勞動(dòng)課。相信在我們的精心呵護(hù)下，它們一定能茁壯成長(zhǎng)。

校園右側(cè)的陶然田園，又添了一些新朋友，它們的樣子很像喇叭花，學(xué)名叫金蓮。金蓮花繞著柵欄生長(zhǎng)，十分茂盛，乳黃色的花朵非常艷麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一群蝴蝶在飛舞，好看極了。還有滿地的蔥蓮、不知名的小花、火紅的石榴……好一派生機(jī)勃勃的景象。

校園的變化可真大！這里是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)美麗的校園！

妙解說(shuō)

文章按照通道—“植物棋盤”—陶然田園的視角轉(zhuǎn)換，展示了校園的嶄新風(fēng)貌，恰當(dāng)運(yùn)用擬人、比喻修辭手法，語(yǔ)言優(yōu)美，字里行間流露出“我”對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)與贊美之情。