驚喜是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然；驚喜是“下見(jiàn)小潭，水尤清冽”的快樂(lè)；驚喜是“長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”的意外。生活中的很多人、事、物都可以給我們帶來(lái)驚喜。

清晨的陽(yáng)光柔和且溫暖。春雨過(guò)后，路邊的花花草草上有不少閃爍著的晶瑩露珠，像鉆石撒落一地，美不勝收，但更讓我驚喜的是之后的發(fā)現(xiàn)。

我走在去往學(xué)校的路上，腳下是青石板鋪成的路，每塊板磚之間有著些許空隙，中間沒(méi)什么植物，但抬頭一看前方，一抹亮色映入眼簾，像是一小團(tuán)火焰在路上燃燒，十分火紅，在陽(yáng)光的照射下更是美艷不可方物！

走近一看，竟是一朵紅色的小花，它中間的花蕊有一抹淡黃，而周邊有著幾片火紅的花瓣，環(huán)繞中心，向外生長(zhǎng)。這種花有些常見(jiàn)，但一時(shí)叫不出名字，心里只有驚喜和震驚。驚喜是因?yàn)樵谝黄鷻C(jī)勃勃但又略顯單調(diào)的綠色中有一點(diǎn)紅色，點(diǎn)綴這個(gè)春天，震驚是因?yàn)樵谶@磚與磚之間竟然還能有一朵紅花。我懷著無(wú)比愉悅的心情回到學(xué)校。

天漸漸陰了，天上開(kāi)始奏起戰(zhàn)鼓，似要喚醒那些還在沉睡的家伙。不久雨也下起來(lái)了，雨珠雖小但是多如牛毛，綿密的雨線交織成朦朧的雨幕。我開(kāi)始擔(dān)心，那朵小花會(huì)不會(huì)就此被打趴下呢？鮮嫩的花瓣被折下呢？心中越發(fā)擔(dān)心，于是想著放學(xué)去那條路上看個(gè)究竟。

放學(xué)了，我飛奔出校門，朝著家的方向跑去。看到路邊，那些小草有的低下了頭，沒(méi)有早晨那般挺立。不久，我便看到了早上那朵紅花，它并沒(méi)有喪失生的希望，雖然花瓣飄落了一兩片，但至少向著太陽(yáng)，吐露芬芳。

其實(shí)，讓我驚喜不僅僅是它的美麗，更多的是破土而出的勇氣以及雨中屹立的堅(jiān)持。是生命的活力讓我驚喜，是生命的堅(jiān)強(qiáng)讓我震撼。生命如此，人生亦是如此。在面對(duì)困難的時(shí)候迎難而上，面對(duì)磨礪時(shí)敢于忍受，最后不斷成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生。

生命是一條長(zhǎng)河，平靜的河面不失微風(fēng)吹拂卷起的浪花，有心人會(huì)看到浪花搖曳出的千姿百態(tài)，心中不免驚喜。四季變換，高山流水，人群聚散，生活看似平常，但只要有心，便會(huì)在平常中獲得無(wú)數(shù)驚喜。

【教師點(diǎn)評(píng)】作文讓我有“驚喜”！這篇作文的文體可以歸類為“散文”，敘述在上學(xué)途中在清幽的小巷中看到一朵小花，給作者帶來(lái)的驚喜！作文的立意和選材很好，詞匯具有美感，行文流暢。作文的開(kāi)頭和中間的敘述較為完整，算得上是一篇較好的作文。

不足之處在于結(jié)尾。散文的最大特點(diǎn)和要求在于“形散而神不散”。所以，本文的結(jié)尾應(yīng)當(dāng)進(jìn)行回應(yīng)。在生活中，人們要做“有心人”和“感悟人”，每一個(gè)人都會(huì)有“人生處處有驚喜”。（指導(dǎo)老師：龍軼群）