廣州市花都區(qū)花東鎮(zhèn)莘田小學(xué)（簡(jiǎn)稱“花東鎮(zhèn)莘田小學(xué)”）自“雙減”工作開展以來，依托中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，積極開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)；深度挖掘?qū)W校勞動(dòng)教育資源，讓勞動(dòng)教育為“雙減”賦能；進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，充分挖掘?qū)W生們的創(chuàng)作潛能，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

讀經(jīng)典" 鑄紅心

花都區(qū)花東鎮(zhèn)莘田小學(xué)積極開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)生通過集體讀、師生共讀、唱讀、接龍讀等多樣誦讀方式讓學(xué)生們?cè)谕嬷凶x、在樂中誦，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。此外，學(xué)校還通過獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗、評(píng)選誦讀經(jīng)典小博士的辦法，激發(fā)學(xué)生的誦讀熱情。

勤勞動(dòng)" 促成長(zhǎng)

花東鎮(zhèn)莘田小學(xué)深度挖掘?qū)W校勞動(dòng)教育資源，探索勞動(dòng)育人價(jià)值，創(chuàng)設(shè)“多彩勞動(dòng)”系列活動(dòng)，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，先后被評(píng)為“廣東省綠色學(xué)?！薄皬V東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)?！薄?/p>

學(xué)校組織開展“我是小農(nóng)夫”“我為校園添點(diǎn)‘綠’”等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生刨土、挖坑、播種、填土、澆水，種下一株株小綠苗，孕育一個(gè)個(gè)新希望。同學(xué)們通過播種體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，在勞動(dòng)中磨煉意志、獲得成長(zhǎng)。

學(xué)校還開設(shè)了手工制作勞動(dòng)特色課。在老師的講解下，學(xué)生們一步步將普通的紙杯變成了小巧玲瓏的花籃。手工制作課鍛煉了學(xué)生腦、眼、手的協(xié)調(diào)能力，讓同學(xué)們懂得什么是“學(xué)有所得，勞有所獲”。

家校互動(dòng)" 立德樹人

為了引導(dǎo)同學(xué)們繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，花東鎮(zhèn)莘田小學(xué)依托中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日舉行主題活動(dòng)。如開展“中秋月圓知多少”主題活動(dòng)，老師們給學(xué)生講解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，大家一起誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞。學(xué)生們和爸爸媽媽一起制作各種造型新穎的燈籠，在校園里展示自己的手工作品。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生們了解、學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強(qiáng)了學(xué)生們的文化自信。

展豐富作品" 秀多彩英語

為進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，花東鎮(zhèn)莘田小學(xué)組織三、四年級(jí)學(xué)生開展學(xué)生英語思維導(dǎo)圖創(chuàng)作，組織五、六年級(jí)學(xué)生開展英語手抄報(bào)優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)生們充分發(fā)揮了創(chuàng)作潛能和動(dòng)手能力，緊扣主題，創(chuàng)作的作品精美而有意義，既加深了對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)識(shí)，又營(yíng)造了積極向上的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極性。

（來源：花都區(qū)教育局）