舞蹈就如同另一種聲音，傳進(jìn)了她的生命中，本來(lái)無(wú)聲的世界因?yàn)槲璧付兊肻"有聲\"。

當(dāng)生命遭受無(wú)法承受之痛時(shí)，該如何去面對(duì)？14歲的聽障少女龍婷婷用行動(dòng)告訴我們：就算失望也不能絕望，只要有希望，依舊可以奏出華美的生命樂章。

從出生起，龍婷婷就在不停地找尋，找尋她所丟失的最珍貴的東西——聽力。最終，龍婷婷和她的家人都不得不接受了這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)——先天性耳聾，她這一生都沒辦法聽到任何聲音。但是龍婷婷卻并沒有因此而失去希望，她在六歲那年進(jìn)入綿陽(yáng)市涪城區(qū)特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)，剛?cè)雽W(xué)那一年，龍婷婷就因良好的身體條件而被選入了學(xué)校舞蹈隊(duì)進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。

“無(wú)聲”的舞蹈

初來(lái)乍到的她，對(duì)舞蹈一無(wú)所知，再加上聽力的缺失導(dǎo)致她完全聽不見舞蹈音樂，正常孩子可以隨著音樂情緒、節(jié)奏的帶動(dòng)隨意舞蹈，而她，就像被按了靜音鍵一樣，只能依靠手語(yǔ)老師的手語(yǔ)提示“看”節(jié)拍、“看”韻律，難度可想而知。

同時(shí)，舞蹈基本功的練習(xí)枯燥且費(fèi)力，常常伴隨著疼痛和眼淚。可是，不管再痛、再累，龍婷婷從未有過(guò)放棄的念頭，她熱愛舞蹈，舞蹈就如同另一種聲音，傳進(jìn)了她的生命中，本來(lái)無(wú)聲的世界因?yàn)槲璧付兊谩坝新暋?。在一次次躍動(dòng)之間，她將自己內(nèi)心的情感毫無(wú)保留地展現(xiàn)了出來(lái)，她找到了自己生命的色彩。舞蹈練習(xí)變成了她無(wú)聲世界里的調(diào)味劑，舞蹈教室里、操場(chǎng)上、走廊上總能看見她為自己數(shù)拍子的手勢(shì)和練習(xí)基本功的身影。

榮譽(yù)的背后

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。在婀娜的舞姿背后，龍婷婷的付出常人難以想象，她從最初對(duì)音樂節(jié)拍毫無(wú)感覺、完全合不上節(jié)拍，到后來(lái)可以借助手語(yǔ)老師的指揮自如地舞蹈，她經(jīng)歷的是日復(fù)一日、年復(fù)一年無(wú)數(shù)次地磨合，無(wú)數(shù)次地跌倒、爬起……每天早上7點(diǎn)20分是學(xué)校的早餐時(shí)間，龍婷婷往往都是來(lái)得最遲的，并不是因?yàn)樗祽匈嚧?，而是因?yàn)樗刻煸缟?點(diǎn)30分就準(zhǔn)時(shí)去了舞蹈室練舞——她沒有浪費(fèi)一分一秒，而是把休息時(shí)間投入到了舞蹈練習(xí)中，汗水見證了她的成長(zhǎng)。

龍婷婷的努力讓她走向了成功，給她帶來(lái)了豐厚的回報(bào)，各種舞蹈比賽的獎(jiǎng)狀貼滿了龍婷婷的房間，學(xué)校的各個(gè)舞蹈節(jié)目的主角也都是她。她曾參加中國(guó)少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)陽(yáng)光少年迎春公益演出，榮獲四川省第四屆中小學(xué)川劇傳習(xí)一等獎(jiǎng)，獲“新時(shí)代·蜀少年”2018年四川省青少年文化藝術(shù)展演綿陽(yáng)市舞臺(tái)藝術(shù)類特等獎(jiǎng)，被評(píng)為“2017放飛夢(mèng)想·四川省第六屆少兒新春聯(lián)歡會(huì)”的“優(yōu)秀小演員”。

寒來(lái)暑往，龍婷婷從一個(gè)小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)大女孩，舞蹈室記錄著她的努力和成長(zhǎng)，舞蹈老師唐老師說(shuō)“龍婷婷是我教過(guò)最努力、最認(rèn)真、最不怕吃苦的學(xué)生”。在一起練舞的小伙伴眼中，她就是“定海神針”，只要有龍婷婷參演的舞蹈節(jié)目，同學(xué)們都覺得一定能夠取得好成績(jī)。舞蹈帶來(lái)的成就并沒有讓龍婷婷驕傲，盡管龍婷婷醉心于舞蹈，但她在其他方面也沒有落下。在學(xué)生會(huì)中她一直擔(dān)任生活部學(xué)生干部職務(wù)，在班里她也先后擔(dān)任了班長(zhǎng)、體育委員等職務(wù)，在學(xué)習(xí)上龍婷婷也狠下功夫，盡管和其他正常孩子比起來(lái)她的先天條件要差很多，但她的努力足以縮小這些差距。

沒有不一樣

在媽媽眼中，龍婷婷是個(gè)獨(dú)立的女孩，是個(gè)懂事的姐姐。在旁人的眼里，她是一個(gè)殘疾的孩子，是一個(gè)和普通孩子不一樣的孩子，異樣的眼光總是圍繞著她。媽媽常常會(huì)因此而流淚，覺得自己虧欠了女兒太多，但龍婷婷總是會(huì)抱住媽媽，用自己溫暖的懷抱告訴她：雖然我聽不見，但我有一雙能看世界的眼睛，有一顆能感受美好的心。能成為你的女兒，我很幸福！

如今的龍婷婷夢(mèng)想成為一名舞蹈教師，舞蹈是她永遠(yuǎn)的摯愛，她想讓更多的孩子感受到舞蹈的魅力。失去了感知世間聲音的聽覺，但她仍然通過(guò)不懈努力賦予了自己生命更多的色彩。雙翅雖折，但夢(mèng)想不改，她堅(jiān)信身殘志堅(jiān)也能披荊斬棘，破繭成蝶！