陳良語·陜西省安康市旬陽市城關(guān)一中2021級（4）班

我至今不知他的姓名如何寫，應(yīng)該是寫作“廖景明”的，每每憶起，心頭便涌起暖意。

二十二號，午飯畢，上自習(xí)，忽遇難點，欲記于本，數(shù)尋不見，再欲細(xì)想，憶其落食堂也，距鈴響四十分有余，恐失，說于師，遂出門尋本。

食堂里本子是沒有了，也無人見過。我直奔七（4）班大門，渴望能從第二批就餐的同學(xué)中打聽出什么線索，門口詢問了七八人，均無印象。我緊握手心，想必眉也是蹙得很深。忽見一孩子跌跌撞撞從后門跑來，拉住要走的我：“姐姐！你是不是在找一個白色的本子？”他的語調(diào)像是比我還急些。突然得到了一點希望，我只覺好像氣溫都開始回暖，微光映朱墻，抹開一小片暖意。

我欣喜地望向面前這個滿目誠懇的男孩子，說道：“是呀！你見過？”只聽他帶著童音，乖巧地應(yīng)了一聲，又忙道：“那個本子應(yīng)該在我們老師手上，我?guī)闳フ遥　闭f罷，領(lǐng)著我向七年級辦公室跑去。因為怕時間不夠，他是邊跑邊說的，每上一層臺階，又小心地向身后看看，以保證我沒有跟丟。我在門口守著他，他理了理衣領(lǐng)，輕步邁了進(jìn)去。沒一分鐘，又匆匆忙忙地出來，白凈的臉頰因為急切而顯出微紅，立于我身前，道：“對不起，姐姐，我們老師現(xiàn)在不在辦公室?！彼行├⒕蔚匕欀?，但因為他，我已不因本子的丟失而心煩意亂。

我笑起來，正準(zhǔn)備說沒事，他卻又開口：“我，我去找老師，你就先在這里等一下好嗎？找到了，我就給你拿來！”我怔在原地，看著他下樓，看著樓下他走到老師面前，看著他恭恭敬敬雙手接過本子，看著他小跑上樓，看著他將本子遞給我。

因為差點丟了的一個本子，我看到了一個可愛的孩子，多幸運的事！

于是我叫住了臨走的他，問他姓名。這天暖，這光亮，秋陽人流之中，我聽見，他叫“廖景明”。

前幾日主持人選拔，我又聽見這名字，側(cè)首望去，又望見那張討喜的面龐，不過他這時昂首挺胸，不見緊張之感，也無躊躇之意，站得挺拔，說得有力：“大家好，我是七（4）班的廖景明，擔(dān)任班長一職……”窗外有濃綠樹蔭，葉尖是秋的杏色，正顯蓬勃生機，也不乏秋的穩(wěn)重，好似窗內(nèi)的孩子。

雖然落選，但他目光中的亮光，無人可以忽視。愿他初心依舊，明年再接再厲，正如那天，他用最純粹的少年氣質(zhì)打動我的模樣。